Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar
| Päätekijä: | Benavides Chaves, Ana Marcela |
|---|---|
| Muut tekijät: | Méndez López, Natalie, Navarro Valverde, Melissa, Vosman Vargas, Yirlania |
| Aineistotyyppi: | Tesis y trabajos finales |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2002
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| Aiheet: |
Samankaltaisia teoksia
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Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional: un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Tekijä: Chaverri Avila, Gabriela
Julkaistu: (2002) -
Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
Tekijä: Barraza López, René, et al.
Julkaistu: (2016) -
Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
Tekijä: De Santi, Massimo
Julkaistu: (1998) -
Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de los estudiantes de un quinto grado de la escuela Estado de Israel
Tekijä: Sánchez Castro, Grethel
Julkaistu: (2005) -
Disminuir el conflicto desde la inteligencia emocional. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 4-11
Tekijä: Fung Lung, Mario
Julkaistu: (2016)
