Araya Arana, K., Bejarano Meza, E., & González Chaves, K. (2013). Construcción de una propuesta de optimización curricular del nivel I del proyecto Aula Abierta en la Fundación Oratorio Don Bosco de Sor María Romero, a partir de las experiencias sociohistorico -pedagogicas de los estudiantes y comunidad educativa para la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo costarricense. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Araya Arana, Katherine, Ericka Bejarano Meza, y Katherine González Chaves. Construcción De Una Propuesta De Optimización Curricular Del Nivel I Del Proyecto Aula Abierta En La Fundación Oratorio Don Bosco De Sor María Romero, a Partir De Las Experiencias Sociohistorico -pedagogicas De Los Estudiantes Y Comunidad Educativa Para La Permanencia De Los Jóvenes En El Sistema Educativo Costarricense. Universidad Nacional de Costa Rica, 2013.
Cita MLA (9a ed.)Araya Arana, Katherine, et al. Construcción De Una Propuesta De Optimización Curricular Del Nivel I Del Proyecto Aula Abierta En La Fundación Oratorio Don Bosco De Sor María Romero, a Partir De Las Experiencias Sociohistorico -pedagogicas De Los Estudiantes Y Comunidad Educativa Para La Permanencia De Los Jóvenes En El Sistema Educativo Costarricense. Universidad Nacional de Costa Rica, 2013.