Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada.

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Gutiérrez Gutiérrez, Gabriel Emilio
Format:	Tesis y trabajos finales
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad Nacional de Costa Rica 2013
Teme:	Enseñanza de la Química Enseñanza Secundaria Ministerio de Educación Publica (costa Rica)

Nomenclatura química motivando su aprendizaje
od: Calvo Rodríguez, Amelia
Izdano: (2002)

Diseño de una estrategia metodológica de aula invertida basado en aprendizaje activo, para abordar los temas de reacciones químicas y Estequiometría de los ejes temáticos II y III del programa de química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de Heredia
od: Mora Ramírez, Ana María
Izdano: (2021)

Propuesta didáctica aplicada a la enseñanza de química de la educación diversificada para enlazar la metodología universitaria con la del Ministerio de la Educación Pública en el Liceo Unesco de Pérez Zeledón, 2019.
od: Abarca Elizondo, José Leonardo
Izdano: (2020)

Propuesta de una metodología didáctica para la implementación de la enseñanza de la química sostenible en la educación diversificada de Costa Rica durante el curso lectivo 2022.
od: Chinchilla Barrientos, Tobías
Izdano: (2023)

Competencias científicas de los programas de estudio de biología, física y química propuestos por el MEP y su relación con las necesidades de desarrollo científico tecnológico del país
od: Padilla Canales, Cristina
Izdano: (2014)

Propuesta metodológica para el logro de aprendizajes significativos en el tema de enlace químico
od: Villalobos Villalobos, Yamileth
Izdano: (2005)

Propuestas didácticas innovadoras para la enseñanza de la física y de la química en décimo año, en el Colegio Madre del Divino Pastor, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de San José.
od: Smith Coto, Gabriela
Izdano: (2012)

Diseño de una estrategia de formación inicial y continua para el personal docente de la Escuela de Química de la Universidad de Costa Rica
od: Chacón Quirós, María Esther
Izdano: (2022)

Competencias pedagógico-tecnológicas de los profesores en el uso de herramientas TIC para abordar didácticamente temas de Química a nivel de décimo ano en tres colegios académicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia
od: Soto Rosales, Karin
Izdano: (2016)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988 /
od: Venegas Renauld, María Eugenia
Izdano: (1989)

Diseño y ejecución del plan institucional para el aprovechamiento de los 200 días lectivos en el Liceo Otilio Ulate Blanco del circuito 03 de la Dirección General de Enseñanza de Alajuela
od: Gutiérrez Ruiz, Grettel
Izdano: (2009)

Diseño de manual de experimentos que potencien la habilidad de pensamiento sistémico con la aplicación de la metodología de indagación en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales de la Educación Diversificada en el CINDEA San Isidro-Satélite Valle Azul, 2023.
od: Villalobos Gutiérrez, Rosa Mileth
Izdano: (2023)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
od: Ordaz González, Gabriel José, i dr.
Izdano: (2018)

Análisis de la relación que existe entre los métodos de enseñanza, innovadores o tradicionales, y el rendimiento académico en el área de química, para los estudiantes de décimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta en el segundo trimestre del año 2012.
od: Guzmán Solano, Mariela Carina
Izdano: (2013)

Estrategias didácticas que favorezcan a los y las adolescentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje del tema : métodos anticonceptivos, del programa de Biología de décimo año de la Educación Diversificada
od: González Monge, Aderit
Izdano: (2012)

Evaluación de los programas de enseñanza media en el área de Física y Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública, para el ciclo diversificado, período 1980-2005
od: Herrera Vargas, Leonardo
Izdano: (2008)

Evolución de los programas de enseñanza media en el área de física y de química propuestos por el Ministerio de Educación pública, para el ciclo diversificado. Período 1980-2005
od: Herrera Vargas, Leonardo
Izdano: (2008)

Química básica: para la formación de docentes de la educación primaria /
od: Meynard Alvarado, Oscar
Izdano: (2002)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
od: Herrera Vargas, Leonardo, i dr.
Izdano: (2009)

Perfil del desempeño de los profesionales en enseñanza de las ciencias en III ciclo de un colegio del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de San José Central
od: Navarro Castro, Hellen
Izdano: (2012)

Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida"
od: Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio
Izdano: (2014)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
od: Venegas Renauld, María Eugenia, i dr.
Izdano: (2015)

Análisis de las formas en que aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado en tres escuelas rurales de Costa Rica
od: Zúñiga Chacón, Carmen
Izdano: (2004)

Diseño de un manual de prácticas de laboratorio con recursos alternativos, como propuesta de apoyo de mediación pedagógica para la enseñanza y el aprendizaje del tema de reacciones químicas para Ciencias de noveno año del III Ciclo de Educación General Básica y Química de décimo año académico y undécimo año técnico del Ciclo Diversificado en los colegios públicos diurnos de la Zona Sur de Costa Rica, año 2022.
od: Quesada Céspedes, Dayana
Izdano: (2023)

Estudio descriptivo de los ítemes de química construidos por educadores costarricenses en servicio en 1989 /
od: Venegas Renauld, María Eugenia
Izdano: (1990)

Análisis de la actitud del estudiantado de educación diversificada ante su propio proceso de aprendizaje, respecto a la asignatura de química, para el logro de las destrezas y conocimientos propuestos en el programa de estudios, en el Liceo Anastasio Alfaro, Dirección Regional de Educación de San José Norte, durante el primer ciclo lectivo de 2017
od: Bolaños Jiménez, José Alberto
Izdano: (2017)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
od: Casas Mateus, Jaime Augusto
Izdano: (2016)

La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in section General Chemistry School of Chemistry, University of Costa Rica
od: Guzmán Loría, Patricia Ileana
Izdano: (2013)

Propuesta extracurricular para la implementación de clubes de física dirigidos al estudiantado que cursa décimo año, en instituciones académicas diurnas urbanas
od: Castillo Brenes, Mariel
Izdano: (2012)

Las lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública Costarricense y su abordaje en el aula para la promoción de lectores en los niños y niñas en un primer grado de una escuela pública del Circuito Educativo 06 de la Dirección Regional de San José
od: Rosales Mendoza, Grettel
Izdano: (2009)

Digna Relación entre las estretegias metodológicas de los docentes de química y el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año, durante el primer trimestre del módulo aplicaciones de la química en el hogar y la comunidad 2014 del IPEC de agua buena
od: Castrillo Valencia, Digna
Izdano: (2014)

Calendario escolar 2017
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2017)

Criterios y ruta para el diseño de pruebas nacionales consistentes con los programas de estudio de matemáticas
od: Zumbado Castro, Marianela
Izdano: (2023)

Percepciones del personal docente de Química, con respecto a sus necesidades pedagógicas y tecnológicas durante la pandemia de SARS-CoV-2 en 2020 y 2021. En: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, Vol.15(1).
od: Jerez Chaverri, José Alfredo
Izdano: (2024)

Química básica. Para la formación de docentes de la educación primaria /
od: Meynard Alvarado, Oscar
Izdano: (2002)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes /
od: Sánchez Molina, Virginia
Izdano: (1986)

Pertinencia de la formación: opiniones de las personas egresadas de la Escuela de Química
od: Quesada Espinoza, Javier
Izdano: (2016)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
od: Herrera Vargas, Leonardo, i dr.
Izdano: (2008)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del cuerpo de policía del Ministerio de Seguridad Pública y propuesta del diseño del plan de capacitación
od: Arce Navarro, María Gabriela
Izdano: (2003)

Propuesta de estrategia de cooperación internacional para el Ministerio de Educación Pública (MEP)
od: Corrales Camacho, Ismael
Izdano: (2013)

Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada.

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