La promoción de los procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del lenguaje integral: una propuesta de talleres para docentes que trabajan con niños y niñas de 5 y 6 años de edad en centro infantiles privados.
| Kaituhi matua: | Fernández Silva, Stephanie |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | Mora Salas, Daniela |
| Hōputu: | Tesis y trabajos finales |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2013
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| Ngā marau: |
Ngā tūemi rite
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Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2004) -
Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2009) -
Mis procesos iniciales de lectoescritura : un viaje sorprendente de la mano con mi familia. Una experiencia en dos jardines de niños públicos y uno privado
mā: Cerdas Barboza, Jessica
I whakaputaina: (2010) -
Los procesos de lectura y escritura en niños y niñas de tres a cinco años: una propuesta desde la filosofía de lenguaje integral
mā: Arce Flores, Diana
I whakaputaina: (2006) -
Elaboración de una propuesta metodológica con sustento teórico en la filosofía del lenguaje integral para la atención de los procesos iniciales de lectura y escritura en niños de primer grado
mā: León Muñoz, Adriana María
I whakaputaina: (2005)
