El área motora fina en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años: estrategias dinámicas para su estimulación

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rizo, Laura
Altri autori:	Zumbado, Maureen
Natura:	Tesis y trabajos finales
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2002
Soggetti:	Aptitud Motora Estimulación Pedagógica Niños Psicología del Niño

El apoyo de la familia como promotora de la independencia en situaciones de la vida diaria de niños con discapacidad motora
di: Guerrero Castro, Carolina
Pubblicazione: (2011)

La importancia que le conceden a las estrategias de juegos en la estimulación del área motora fina las docentes de Educación Preescolar del Centro Educativo San Lázaro, Alajuela durante el primer semestre 2014
di: Víquez Garita, Francela
Pubblicazione: (2014)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación motora gruesa. V.2
di: Ortuño Castro, Jenny
Pubblicazione: (2011)

Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013
di: Chaverri Araya, Argelys
Pubblicazione: (2012)

Propuesta de estrategias didácticas de expresión plástica para el desarrollo de la motora fina y gruesa en niños y niñas del ciclo de transición que asisten al Jardín de Niños Central de Liberia, Guanacaste, circuito 02
di: García Díaz, Diana Geraldine
Pubblicazione: (2016)

Análisis de las estrategias de estimulación y el desarrollo de la motrocidad fina en relación a los procesos de lecto-escritura de los niños y niñas del grado 1 de Educación Preescolar de la Escuela Cristobal Colón, San Ignacio de Acosta, período lectivo 2013
di: Portuguez Portuguez, Deidania
Pubblicazione: (2013)

Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las destrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015
di: López Chinchilla, Anabelle
Pubblicazione: (2015)

Factores que contribuyen a la alta incidencia de dificultades de motricidad fina y lenguaje en varones en el nivel preescolar de la Escuela Internacional Sampedrana
di: Alvarado Reina, Iris Janise
Pubblicazione: (2011)

La estimulación de los procesos iniciales de lectura y escritura en los niños preescolares de 5 a 6 años, de los Circuitos 01, 02 y 03 de la Dirección Regional de Heredia: durante el curso lectivo del 2002
di: Jiménez Alfaro, Mariela
Pubblicazione: (2003)

Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años.
di: Alvarado Núñez, Cynthia María
Pubblicazione: (2017)

Intervención remedial motora para el desarrollo perceptual- motor en niños y niñas del ciclo de transición de la escuela José Maria Zeledón Brenes , Curridabat
di: Gutiérrez Aguerri, Ana Mercedes
Pubblicazione: (2005)

Estimulación de potencialidades en los niños y niñas con rasgos de talento superior de tercer año Escuela Conservatorio de Castella, Promoción 2000
di: Solano Mora, Gaudy
Pubblicazione: (2002)

Propuesta metodológica para estimular y corregir las dificultades que presentan los niños y las niñas en edad preescolar en el área motora gruesa y que afectan su desarrollo integral.
di: Villalobos Fonseca, Margie
Pubblicazione: (2004)

Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016
di: Sanabria Alfaro, Andrea María
Pubblicazione: (2016)

Mediación pedagógica para la convivencia armoniosa del estudiantado de edad preescolar de 4 a 6 anos en guarderías privadas en al área de San Ramon: Casa de Enseñanza Santa Teresa del circuito 02, Jardín de Niños Bendición de Dios del circuito 01en el I semestre del ano 2018.
di: Centeno Ferreto, Beatriz
Pubblicazione: (2018)

Formación en atención temprana para las familias y personas docentes de niños y niñas de 5 y 6 años, en el nivel de Transición 1, de la Escuela Rafael Arguedas Gutiérrez en Barva de Heredia
di: Hidalgo Zamora, Melissa
Pubblicazione: (2021)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación visomotora. V.4
di: Ortuño Castro, Jenny
Pubblicazione: (2011)

Propuesta de actividades prácticas basada en el aporte de la estimulación temprana para favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 9 meses a 1 año en condiciones de alta vulnerabilidad social en el Centro Ciudad Mujer de Tegucigalpa, Honduras durante el año 2020
di: Rodríguez Ramírez, Wendy Elizabeth
Pubblicazione: (2021)

Articulación Institucional Educativa-Familia producto de la implementación de estrategias para el acompañamiento en la estimulación del lenguaje oral de los infantes de 0 a 3 años de cuatro comunidades de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y Limón, duranre el año 2018.
di: Sanabria Calderón, Gabriela Alejandra
Pubblicazione: (2018)

Elaboración de una propuesta pedagógica sobre desarrollo humano, con base en un estudio en niños y niñas escolares del área metropolitana de San José, desde el enfoque evolutivo.
di: Molina Soto, Adriana
Pubblicazione: (2007)

Implementación de la metodología activa, eje del actual programa de preescolar en el desarrollo de la motora de la población infantil del ciclo transición el Centro Educativo La Piñera, circuito escolar 01, Dirección Regional Grande del Térraba.
di: Mora Bermúdez, María Mayela
Pubblicazione: (2019)

Grafomotricidad en el ciclo de transicion de la Escuela Maurilio Soto Alfaro en Montecillos de Alajuela, circuito 02, Direccion Regional de Alajuela, durante el segundo semestre 2018.
di: Delgado Viquez, Daniela Vannesa
Pubblicazione: (2018)

Implementacion de estrategias didacticas en el Centro Infantil los Gatitos para fomentar la disciplina positiva en los infantes de 0 a 6 anos, durante el primer semestre 2018.
di: Campos Rodriguez, Tirsa Raquel
Pubblicazione: (2018)

Relación del ámbito educativo, la familia y su incidencia en el desarrollo emocional de la población infantil, del Jardín de Niñas y Niños de la Escuela de Atención Prioritaria Juan Arrieta Miranda del circuito escolar 10 del cantón de Grecia
di: Alfaro Murillo, Olga Dinia
Pubblicazione: (2011)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
di: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, et al.
Pubblicazione: (2018)

La estimulación temprana como una alternativa en la atención de niños y niñas hospitalizados en edades de 0 a 2 años.
di: Lerici Perozzi, Mónica
Pubblicazione: (2005)

La comunicación y colaboración entre familia y docentes como promotoras del desarrollo del niño y de la niña en condición de discapacidad múltiple.
di: Alfaro Ramírez, Mariela
Pubblicazione: (2013)

Propuesta de juegos predeportivos tradicionales y no tradicionales sobre la competencia motriz percibida y observada en una población infantil.
di: Jiménez Díaz, Judith
Pubblicazione: (2019)

Estrategias metodológicas basadas en el uso de la computadora para el desarrollo viso motor en el nivel preescolar del Jardín de Niños de la Escuela Lajas, Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, Guanacaste en el año 2013
di: Rodríguez Montero, Alicia María
Pubblicazione: (2014)

Desarrollo de habilidades pre lectoras del programa de estudio de educación preescolar y su incorporación en el planeamiento didáctico para favorecer el lenguaje oral, en la población estudiantil de materno infantil y transición del Jardín de Niños Anexo a la Escuela El Rodeo, circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de la zona de Los Santos, período 2019.
di: Mora Sánchez, Daliana María
Pubblicazione: (2019)

Estrategias didácticas utilizando las TICs para el desarrollo de destrezas visuales en los niños y niñas en edad preescolar, en ocho Centros Educativos Públicos del circuito 02, Cantón Central de Limón
di: Azofeifa Monge, Ma. Mayela
Pubblicazione: (2014)

Estimulación de la motricidad en estudiantes de la sección 10-1 del Liceo Capitán Ramón Rivas en Bananito Sur provincia de Limón durante el 2015 y los aportes en las estrategias metodológicas de aula los docentes de educación diversificada en las asignaturas de inglés, español y matemáticas
di: Anderson Torres, Carol
Pubblicazione: (2016)

Análisis del aprendizaje significativo en Matemáticas de la población de II ciclo de la Escuela Monseñor Sanabria Martínez, circuito 08 Dirección Regional de Alajuela, mediante la aplicación de la resolución de problemas como estrategia pedagógica durante el año 2014, Atenas, Alajuela
di: Chaves Campos, Emilenia
Pubblicazione: (2015)

Geometría en movimiento: efecto de su aplicación sobre el aprendizaje de la noción de objeto según la forma, para el ciclo de transición de la educación preescolar
di: Sobalvarro Chavarría, Laura Marcela
Pubblicazione: (2015)

Efecto crónico de un programa de educación física regular y un programa de cuentos motores sobre componentes de aptitud física y componentes motrices, asociados a la salud de escolares costarricenses
di: Sánchez Méndez, Martha Isabel
Pubblicazione: (2017)

Propuesta metodológica para facilitar la estimulación temprana en el área del lenguaje en niños y niñas de 0 a 3 años
di: Delgado Rojas, Maribeth
Pubblicazione: (2003)

Manual de estrategias metodológicas para la estimulación oral de la lengua Cabécar, dirigida al profesorado de preescolar que labora horario alterno en las escuelas de Sinoli y Ñari Ñak de la zona Indígena de Alto Chirripó Cabécar, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional de Turrialba y Jiménez durante el año 2016
di: Sáenz Quesada, Kathy Raquel
Pubblicazione: (2017)

El aprendizaje de las habilidades para la vida en niños (as) con discapacidad cognitiva mediante el recurso de caninos en un grupo de estudiantes del nivel de estimulación temprana del centro nacional de educación especial Fernando Centeno Güell
di: Mata Chaves, Kattia
Pubblicazione: (2016)

Estrategias didácticas aplicadas por el profesorado para estimular el lenguaje expresivo y que potencian el área cognitiva en párvulos de 3 a 6 años del Centro de Estimulación Temprana Osito Panda circuito 02, Dirección Regional de Desamparados, curso lectivo 2017
di: Rodríguez Loría, Ana Yancy
Pubblicazione: (2017)

Diseño de situaciones de juego tendientes a favorecer la construcción de relaciones interpersonales positivas entre niños y niñas de 5 y 6 años de edad
di: Mora Solera, Laura Leticia
Pubblicazione: (2006)

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