Segura Porras, A., & Zamora Vega, M. (2002). Conocimiento teórico-práctico que manifiestan las docentes de educación preescolar, sobre adecuaciones curriculares en niños y niñas con déficit de atención con hiperactividad del circuito 06 y 10 de la dirección. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Segura Porras, Adriana, y Mileidy Zamora Vega. Conocimiento Teórico-práctico Que Manifiestan Las Docentes De Educación Preescolar, Sobre Adecuaciones Curriculares En Niños Y Niñas Con Déficit De Atención Con Hiperactividad Del Circuito 06 Y 10 De La Dirección. Universidad Nacional de Costa Rica, 2002.
Cita MLA (9a ed.)Segura Porras, Adriana, y Mileidy Zamora Vega. Conocimiento Teórico-práctico Que Manifiestan Las Docentes De Educación Preescolar, Sobre Adecuaciones Curriculares En Niños Y Niñas Con Déficit De Atención Con Hiperactividad Del Circuito 06 Y 10 De La Dirección. Universidad Nacional de Costa Rica, 2002.