La imagen fotográfica recurso didáctico en la enseñanza de la Geografía de los Estudios Sociales en el tercer ciclo de educación secundaria.

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Lobo Miranda, Stephanie
Ētahi atu kaituhi:	López Mejía, Yolanda Mariluz
Hōputu:	Tesis y trabajos finales
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2012
Ngā marau:	Ayudas Visuales Enseñanza Secundaria Estudio y Enseñanza Estudios Sociales Geografía Materiales Audiovisuales Materiales de Enseñanza Enseñanza Visual Fotografía en Educación Metodos de Enseñanza

Ngā tūemi rite

Propuesta de taller de producción audiovisual como estrategia didáctica para el empoderamiento en contra del acoso escolar.
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2019)

Estimulación de habilidades para alfabetización visual: un módulo didáctico para el nivel de preescolar
mā: Soto Grant, Andrea
I whakaputaina: (2015)

PROYECTO: "incorporación de los audiovisuales al proceso de enseñanza - aprendizaje"
mā: Ballestero Rojas, Jorge
I whakaputaina: (2009)

El uso del teatro como estrategia didáctica en la enseñanza de la historia en sétimo año.
mā: Alfaro Bonilla, Fernando Xavier
I whakaputaina: (2012)

Análisis de las estrategias de comprensión de lectura y las características de las redacciones de los estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos: una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades para la compresión y la producción de documentos académicos
mā: Corella Esquivel, Karina
I whakaputaina: (2017)

Analysis of the didactic activities implemented to teach english to students with a visual impairment related condition, with the purpose of implementing a virtual setting using effective activities : case study in four public high schools from Esparza, Naranjo, Pococí and Puntarenas
mā: Víctor Garro, Heylin
I whakaputaina: (2016)

Didáctica de geografía para el estudio del espacio local lineamientos, capacitación y herramientas geográficas para el estudio de sus contenidos en educación secundaria.
mā: Cascante Campos, José Alejandro
I whakaputaina: (2012)

Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en el tercer ciclo de la educación costarricense
mā: Chévez Ponce, Florlenis
I whakaputaina: (2000)

La percepción espacial y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía en dos grupos de estudiantes de décimo año del Liceo de Puriscal.
mā: Durán Vargas, Denis Gerardo
I whakaputaina: (2002)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en cuarto año de la educación general básica basada en la geografía de la localidad.
mā: Salazar Soto, María Fernanda
I whakaputaina: (2013)

La percepción espacial y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía en dos grupos de estudiantes de décimo año del Liceo de Puriscal y del Colegio Salesiano Don Bosco
mā: Durán Vargas, Denis Gerardo
I whakaputaina: (2002)

Desarrollo y validación de un video como apoyo a la capacitación de profesionales de salud y educación que aplican la prueba EDIN II en niños y niñas costarricenses en las edades de 0 a 6 años
mā: Castro Oreamuno, Nicole
I whakaputaina: (2024)

Consideraciones en torno a la enseñanza de la Geografía en Educación Inicial.
mā: Villalobos Villalobos, Ana Fabiola
I whakaputaina: (2008)

La implementación de una estrategia educativa aplicada a la actuación en producciones audiovisuales para personas entre los 10 y 16 años
mā: Carvajal Arce, Cinthia
I whakaputaina: (2021)

Educación artística para adultos con visitas a museos y práctica fotográfica /
mā: Huerta, Ricard
I whakaputaina: (2023)

Diseño de un prototipo de herramienta interactiva como apoyo a la enseñanza de la lectoescritura básica para adultos (de los 20 a 30 años) con discapacidad cognitiva moderada que estudian en el PROIN (Programa Institucional de Inclusión de Personas con Discapacidad Cognitiva a la Educación Superior) durante el año 2019-2021 : prototipo digital e impreso LecTour, como herramienta complementaria en el aprendizaje de la lectoescritura para personas con discapacidad cognitiva en el PROIN
mā: Arroyo Lizano, Ana Valeria
I whakaputaina: (2021)

Uso que se le da a los dispositivos tecnologicos en la mediacion pedagogica que se realiza con los estudiantes de Sexto Grado del Centro Educativo de Finca Seis de Rio Frio, Circuito 02, de la Direccion Regional de Educacion de Sarapiqui, durante el primer semestre del 2018.
mā: Gómez Jiménez, María
I whakaputaina: (2018)

Estrategia de aprendizaje significativo para el abordaje del tema auge del liberalismo en Costa Rica (1870-1914) mediante el uso de recursos multimedia, en el nivel de sétimo año, del Colegio Santa Margarita, Belén
mā: Abarca Álvarez, Jorge
I whakaputaina: (2011)

El centro de recursos para la enseñanza y aprendizaje
mā: Chaves Robles, Lina
I whakaputaina: (2006)

Propuesta de un modelo de evaluación de los materiales didácticos impresos. En: INNOVACIONES EDUCATIVAS/UNIVERSIDAD ESTATAL A DIST , V.9,N.14,/2004/, 27-43.
mā: Bolaños Calvo, Bolívar
I whakaputaina: (2004)

Geografía de la región centroamericana /
mā: McKay, Alberto Arturo
I whakaputaina: (2009)

Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado.
mā: Alfaro Mejía, Ariana
I whakaputaina: (2018)

Arroyo Bolaños, Elenilson. Textos escolares de La Nación: español, matemática, ciencias y estudios sociales 6 grado: tercer periodo.
mā: Bolaños Umaña, Mileidy Lisseth
I whakaputaina: (2009)

El material didáctico en el área de matemática en el ciclo de transición
mā: León Muñoz, Silvia Elena
I whakaputaina: (2003)

Experiencia de evaluación del programa de visitas guiadas del Museo de Numismática de los Museos del Banco Central de Costa Rica
mā: Alvarado Ramírez, Andrés
I whakaputaina: (2003)

Estrategias que utiliza el estudiantado con una condición de discapacidad visual para enfrentar las barreras para la participación y el aprendizaje en la vida universitaria :un aporte al proyecto UNA educación de calidad.
mā: Ulate Badilla, Karina
I whakaputaina: (2021)

Diseño de un libro inclusivo para estudiantes con discapacidad visual en primer y segundo ciclo de educación general básica
mā: Garita Brenes, Julio César
I whakaputaina: (2021)

Diseño de una propuesta didáctica que promueva la interdisciplinariedad mediante la aplicación de técnicas artísticas de las Artes Plásticas para facilitar el abordaje del tema sistemas del cuerpo humano y que potencien la habilidad de pensamiento sistémico en noveno año
mā: Sandí Salas, Hilary
I whakaputaina: (2025)

Fortalecimiento de las capacidades de gestión de los comités institucionales de las ferias científicas y la comunicación visual, desde el enfoque de la administración de proyectos
mā: Barrantes Pérez, Marilú
I whakaputaina: (2011)

Valoración de las ayudas técnicas utilizadas en la alfabetización de las personas con discapacidad visual
mā: Fonseca Soto, Natalia
I whakaputaina: (2005)

The effects of engaging students in the creation of contextualized english learning materials through educational workshops.
mā: Arce Acuña, Adriana
I whakaputaina: (2013)

La utilización de los recursos tecnológicos como estrategia metodológico en la enseñanza de las matemáticas de los alumnos de sexto nivel de la Escuela La Maravilla, circuito educativo 04, de la Región Educativa Grande del Térraba, Buenos Aires, Puntarenas, en el segundo semestre del año 2009
mā: Villegas Pérez, Minor
I whakaputaina: (2010)

El material didáctico y su uso en el ciclo de transición área de ciencias
mā: Porras Quesada, Nury
I whakaputaina: (2002)

Geografía de la Región Centroamericana /
mā: McKay, Alberto Arturo
I whakaputaina: (2002)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica /
mā: Polanco R., María Eugenia
I whakaputaina: (1982)

Propuesta de una Unidad Didáctica en la enseñanza de los Estudios Sociales en el tema "Conflictos políticos, étnicos y religiosos que ocurren en el mundo actual", para la inclusión de estudiantes sordos
mā: Porras Soto, Daniela
I whakaputaina: (2009)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
mā: Rojas Núñez, Patricia
I whakaputaina: (2008)

Aprendizaje Basado en el Lugar (ABL) y el aprovechamiento de la experiencia cotidiana [artículo de revista]: revisión de una propuesta didáctica de trabajo de campo para aprender Geografía. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica,(27)
mā: Retana Quirós, Daniela
I whakaputaina: (2023)

Propuesta para fortalecer los recursos didácticos digitales que se emplean en los talleres virtuales de Impostación de la Voz de la Cátedra de Gramática y Literatura, Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, durante el primer cuatrimestre 2022.
mā: Gamboa Segura, Gabriela Sofía
I whakaputaina: (2022)

Proceso de gestión gerencial e implementación de recursos tecnológicos para el CIDE durante año 2004
mā: Hernández Castellón, Luis Angel
I whakaputaina: (2004)

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