Modalidad Académica nocturna.

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Format:	Informe
Jezik:	španščina
Izdano:	Ministerio de Educación Pública 2012
Teme:	Niveles de Desempeño Desempeño

Niveles de desempeño: Informe Bachillerato Formal 2011. Modalidad académica diurna.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Niveles de desempeño. Informe bachillerato Formal 2011. Modalidad Técnica.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Taller 2: Fórmula de éxito, liderazgo + convivencia armónica + recursos digitales: Programa formativo para directores de centros educativos. Hacia una gestión líder del centro educativo de calidad.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos determinantes en el desempeño laboral de personas con deficiencia visual, egresadas del proyecto UNA Educación de Calidad, de la Universidad Nacional.
od: Aguilar Robles, Rocío
Izdano: (2013)

Importancia de la evaluación del desempeño docente en el Colegio Técnico Profesional San isidro 2005-2016. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 1
od: Aguilar Trejos, Yancy
Izdano: (2018)

Informe Bachillerato Formal 2011: modalidad académica nocturna
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Algunas causas que generan el estrés en los docentes y sus implicaciones en la práctica pedagógica de las Escuelas de atención prioritaria Jesús de Nazareth y Corazón de Jesús del circuito 04 de la Dirección Regional Educativa de Liberia
od: González Alvarado, Edwin Rodrigo
Izdano: (2007)

El desarrollo de la comprensión oral en los niños del primer ciclo de la educación primaria.
od: Pineda Cordero, Alejandra
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El liderazgo transformacional - democrático para el fortalecimiento del desempeño laboral del talento humano en el Liceo San Francisco de Cajón, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
od: Mora Granados, Fabián
Izdano: (2017)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
od: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
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La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
od: Chaverri Chaves, Pablo
Izdano: (2021)

Gestión del liderazgo para promover un exitoso clima organizacional en el Liceo de Aguas Claras de Upala, circuito 02
od: Cambronero Soto, Ana Patricia
Izdano: (2010)

Nivel de logro de las funciones de los coordinadores con la empresa de los colegios técnicos profesionales de Costa Rica. Año 2003
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2003)

La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experience of the Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa
od: Rodríguez Lagunas, Javier, et al.
Izdano: (2008)

El desempeño de los niños y las niñas que ingresan al primer año, mediante la aplicación de la prueba de aptitud, en los procesos de apropiación de la lectoescritura
od: Herrera Herrera, Gabriel
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Estrategias de aprendizaje y factores emocionales en Cálculo Diferencial: Experiencias del estudiantado de ingeniería en Colombia
od: Torres Roberto, Miguel Arturo
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Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
od: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
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Percepciones del personal docente en Educación Inicial sobre su profesión en el papel que desempeñan en la sociedad / Perceptions of early education teachers about their profession in the role they play in society
od: Álvarez Herrera, Marisol, et al.
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Análisis de las características del liderazgo de los administradores educativos y su incidencia en el desempeño de los educadores de secundaria que laboran en el circuito 04 y 05 de la Dirección Regional de Educación de Cartago
od: Fernández Fonseca, Evelyn
Izdano: (2012)

Informe Nacional 2011: Resultados de las pruebas nacionales de bachillerato de la Educación Formal Modalidad Académica Nocturna
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Informe nacional modalidad académica nocturna III parte. Análisis de los ítems difíciles-bachillerato 2009.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad.
Izdano: (2010)

Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l’année 2020
od: Guillén Agüero, William Alberto
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Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
od: Hidalgo M., Laura
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Effects of remote language teaching strategies on oral performance at the University of Costa Rica during the COVID-19 pandemic: voices from the Western Branch
od: Brenes Barrantes, Hazel Ariana
Izdano: (2022)

Informe nacional modalidad académica nocturna I parte. Resultado de las pruebas nacionales de la educación formal, bachillerato 2009
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad.
Izdano: (2010)

Informe nacional modalidad académica nocturna II parte. Resultado de las pruebas nacionales de la educación formal, bachillerato 2009.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad.
Izdano: (2010)

Educación STEAM: unidad didáctica para docentes de matemáticas en formación implementando Arduino.
od: Calderón Gairaud, José Pablo
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El nivel educativo y socioeconómico del hogar y habilidades pre-lectoras en escuelas urbano y urbano-marginales de la provincia de Mendoza-Argentina
od: Canales Jara, Yanina, et al.
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Análisis del rol del docente en los procesos de regulación emocional de la población estudiantil de I ciclo, en una escuela pública costarricense, en el año 2015
od: Monge Brenes, Gabriela
Izdano: (2015)

Tasas de escolaridad 2001-2010. Tasa bruta de escolaridad por nivel de enseñanza (TBE) -educación tradicional-. En: boletín 15-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional.
Izdano: (2010)

Destreza perceptiva-motoras del estudiantado de primer año para el desarrollo y la estimulación de la Lectoescritura en I ciclo de la Escuela Rodolfo Herzog Müller, ubicada en la Suiza de Turrialba, circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Turrialba durante el primero y segundo períodos 2015
od: Herrera Pereira, Ivannia
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Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
od: García Martínez, Verónica, et al.
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Implementación de las herramientas digitales del sistema PIAD, utilizadas en los centros educativos de I y II ciclos de la Educación General Básica en la Dirección Regional de Educación de Liberia, Guanacaste
od: Camareno Lacayo, Elky María
Izdano: (2017)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
od: Romero Díaz, Tonys
Izdano: (2014)

Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in four countries of America
od: Vázquez Cruz, María del Ángel, et al.
Izdano: (2014)

Involucramiento familiar en el proceso educativo y su influencia en el desarrollo emocional del estudiantado del ciclo de transición, desde la visión del profesorado, la persona directora y las familias; de las instituciones Escuela Excelencia La Fila, Jardín de Niños Turrialba, Escuela Mariano Cortés Cortés y Escuela Eduardo Peralta Jiménez; durante el primer semestre 2025
od: Artavia Cordero, Heidi Daniela
Izdano: (2025)

Informe Bachillerato Formal 2011: modalidad académica diurna
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Desafíos que enfrentan las personas docentes para la aplicación de principios básicos pedagógicos inclusivos e interculturales que garanticen al alumnado de Tercer Nivel y de II ciclo una educación integral y significativa en la Escuela Santiago de Los Lirios de Los Chiles de la Dirección Regional de Educación de San Carlos en el año 2015
od: Hernández Centeno, Cindy
Izdano: (2015)

Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de las habilidades socioemocionales: autorregulación emocional en los grupos de Interactivo II de tres instituciones educativas de la provincia de Cartago: Unidad Pedagógica de San Diego, Escuela Fernando Guzmán Mata y Escuela Corazón de Jesús, durante el primer semestre del curso lectivo 2025
od: Arias Méndez, Elizabeth
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Estrategias lúdicas implementadas por las personas docentes para promover ambientes de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de la empatía en el estudiantado de transición del Centro Educativo y Jardín de Niños Antonio José Obando Chan, primer semestre de 2025
od: Méndez Ugalde, Nataly
Izdano: (2025)

Modalidad Académica nocturna.

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