Mediación en el aula elaboración de un blog educativo sobre el tema reacciones químicas para el logro de un aprendizaje significativo en la materia de ciencias de octavo año.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rojas Marín, Mitzy
Otros Autores:	Salazar Araya, Johanna, Valverde Abarca, Jennifer
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2012
Materias:	Aprendizaje Blogs Ciencia Enseñanza Con Ayuda de Computadoras Enseñanza Secundaria Estudio y Enseñanza Innovación Educativa Innovaciones Tecnología de la Información Teorías Colegio Nuestra Señora de Los Desamparados Ciencias Metodos de Enseñanza Reacciones Quimicas

Ejemplares similares

Educación espacio para la transformación : El aporte pedagógico del Colegio Nuestra Señora de Sión a la educación costarricense entre el período de 1910-2010
por: Cordero Salazar, Nareya
Publicado: (2012)

El estilo de dirección y la relación con las estrategias realizadas por el administrador educativo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del Liceo Nuestra Señora de los Ángeles en San Juan de San Ramón.
por: Cambronero Brenes, Ellen
Publicado: (2003)

Diseño de un manual de prácticas de laboratorio con recursos alternativos, como propuesta de apoyo de mediación pedagógica para la enseñanza y el aprendizaje del tema de reacciones químicas para Ciencias de noveno año del III Ciclo de Educación General Básica y Química de décimo año académico y undécimo año técnico del Ciclo Diversificado en los colegios públicos diurnos de la Zona Sur de Costa Rica, año 2022.
por: Quesada Céspedes, Dayana
Publicado: (2023)

La actividad asesora en el ámbito de la legislación educativa una propuesta para el Liceo Nuestra Señora de los Ángeles
por: Chaves Barboza, Eduardo
Publicado: (2003)

Plataforma educativa Edmodo con recursos didácticos y tecnológicos para la Enseñanza de la Química en el nivel de décimo año en el Colegio de Gravilias, circuito 01 de la Regional de Educación de Desamparados durante el periodo lectivo 2022.
por: Quesada Soto, Luis Diego
Publicado: (2022)

Propuestas didácticas innovadoras para la enseñanza de la física y de la química en décimo año, en el Colegio Madre del Divino Pastor, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de San José.
por: Smith Coto, Gabriela
Publicado: (2012)

Propuesta de una metodología didáctica para la implementación de la enseñanza de la química sostenible en la educación diversificada de Costa Rica durante el curso lectivo 2022.
por: Chinchilla Barrientos, Tobías
Publicado: (2023)

Impacto de las aplicaciones didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje en Química para estudiantes de octavo año de Educación Abierta durante la pandemia, sede Escuela Eulogia Ruíz Ruíz, Dirección Regional de Alajuela Circuito Escolar 06 durante el año 2021.
por: Rodríguez Zamora, Manuel Antonio
Publicado: (2022)

Percepciones del personal docente de Química, con respecto a sus necesidades pedagógicas y tecnológicas durante la pandemia de SARS-CoV-2 en 2020 y 2021. En: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, Vol.15(1).
por: Jerez Chaverri, José Alfredo
Publicado: (2024)

Diseño de una estrategia metodológica de aula invertida basado en aprendizaje activo, para abordar los temas de reacciones químicas y Estequiometría de los ejes temáticos II y III del programa de química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de Heredia
por: Mora Ramírez, Ana María
Publicado: (2021)

Diseño de manual de experimentos que potencien la habilidad de pensamiento sistémico con la aplicación de la metodología de indagación en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales de la Educación Diversificada en el CINDEA San Isidro-Satélite Valle Azul, 2023.
por: Villalobos Gutiérrez, Rosa Mileth
Publicado: (2023)

Nomenclatura química motivando su aprendizaje
por: Calvo Rodríguez, Amelia
Publicado: (2002)

Diagnóstico del nivel de capacitación en el manejo de recursos tecnológicos del personal de la Biblioteca Arturo Agüero Chaves, Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica.
por: Rodríguez Vargas, Rosa Isela
Publicado: (2019)

Innovación educativa en la mediación pedagógica que desarrollan los docentes del nivel del segundo año en la materia de ciencias en la Escuela de Pedro Pérez Zeledón, Dirección Regional Regional de Pérez Zeledón, Circuito escolar 01, en el período 2019.
por: Delgado Ortíz, Dayana
Publicado: (2019)

Implementación de la adecuaciones curriculares significativas en estudiantes de Educación Media en cuatro instituciones del Circuito 05 de la Región Educativa de Cartago.
por: Soto Meneses, Ana Mercedes
Publicado: (2012)

Análisis del aprovechamiento, por parte de docentes y estudiantes del proyecto con tecnologías móviles en Escuelas Multigrados del Ministerio de Educación Pública y la fundación Omar Dengo en la Escuela Naranjal del circuito 06, Dirección Regional de Educación Desamparados de San José, durante el I Semestre 2017
por: Elizondo Chinchilla, Karen
Publicado: (2017)

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
por: Solano Córdoba, Olga Ligia
Publicado: (2010)

Resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza de las ciencias naturales
por: Marco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación en Costa Rica
Publicado: (2023)

Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias
por: Roldán Santamaría, Leda
Publicado: (2004)

Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Arguedas Negrini, Irma
Publicado: (2004)

Propuesta metodológica para el logro de aprendizajes significativos en el tema de enlace químico
por: Villalobos Villalobos, Yamileth
Publicado: (2005)

Propuesta didáctica aplicada a la enseñanza de química de la educación diversificada para enlazar la metodología universitaria con la del Ministerio de la Educación Pública en el Liceo Unesco de Pérez Zeledón, 2019.
por: Abarca Elizondo, José Leonardo
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas utilizando recursos tecnológicos en la implementación del eje transversal cultura ambiental para el desarrollo sostenible en un grupo de sétimo año del tercer ciclo de la educación general básica
por: Matarrita Román, Lorna
Publicado: (2012)

Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada.
por: Gutiérrez Gutiérrez, Gabriel Emilio
Publicado: (2013)

Análisis de los libros de texto de Biología basados en la metodología de la indagación que utilizan los docentes para la potenciación de habilidades de maneras de pensar en 10° año de las instituciones educativas del circuito 07 de la Regional de Heredia Costa Rica.
por: Marín Hernández, Melissa
Publicado: (2019)

La ciencia ficción como metodología articuladora para la enseñanza de las ciencias desde los procesos formativos de la Administración de la Educación No Formal.
por: Brenes León, Mariana de los Ángeles
Publicado: (2021)

Uso de la tecnología educativa como recurso didáctico para el desarrollo de los contenidos temáticos en el área de Ciencias, en instituciones públicas y privadas de Educación Preescolar, del circuito 07 de la Regional de Desamparados, durante el segundo semestre del año 2013
por: Durán Vílchez, Haylin
Publicado: (2014)

Química básica: para la formación de docentes de la educación primaria /
por: Meynard Alvarado, Oscar
Publicado: (2002)

Estrategias de aprendizaje para abordar de forma interdisciplinaria algunos contenidos del programa de ciencias de octavo año de la educación general básica.
por: Leal Aguilar, Diego
Publicado: (2013)

Competencias pedagógico-tecnológicas de los profesores en el uso de herramientas TIC para abordar didácticamente temas de Química a nivel de décimo ano en tres colegios académicos de la Dirección Regional de Educación de Heredia
por: Soto Rosales, Karin
Publicado: (2016)

Estudio psicogénetico del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica /
por: Hernández Rodríguez, María del Carmen
Publicado: (1995)

Laboratorios Remotos: Un recurso para el aprendizaje de la temática de gases en cursos universitarios masivos en Argentina durante la pandemia de la COVID. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
por: Capuya, Fernando
Publicado: (2023)

Análisis de la actitud del estudiantado de educación diversificada ante su propio proceso de aprendizaje, respecto a la asignatura de química, para el logro de las destrezas y conocimientos propuestos en el programa de estudios, en el Liceo Anastasio Alfaro, Dirección Regional de Educación de San José Norte, durante el primer ciclo lectivo de 2017
por: Bolaños Jiménez, José Alberto
Publicado: (2017)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
por: Casas Mateus, Jaime Augusto
Publicado: (2016)

Documentación de vivencias recreativas de un grupo de mujeres de Los Cuadros mediante Fotovoz
por: Salazar Salas, Carmen Grace, et al.
Publicado: (2019)

Evaluación de los resultados obtenidos por medio del programa bandera azul ecológica dentro de un contexto educativo de transversalidad de contenidos ambientales, y con protección social en escuelas del circuito 02 de la Dirección Regional de Turrialba, durante el año 2014
por: Araya Cascante, Mirian
Publicado: (2016)

Diseño de una estrategia de formación inicial y continua para el personal docente de la Escuela de Química de la Universidad de Costa Rica
por: Chacón Quirós, María Esther
Publicado: (2022)

Estrategias didácticas que aplican los docentes de Ciencias Naturales del Colegio Saint Michael School, circuito 02, Dirección Regional de Educación de Desamparados, a estudiantes de IV ciclo durante el curso lectivo 2013 y la relación de éste con la corriente constructivista
por: Vílchez Durán, Cynthia
Publicado: (2014)

Usabilidad y alfabetización informacional: el uso de los blogs educativos por parte de los docentes de Estudios Sociales y Educación Cívica en el cantón de Montes de Oca
por: Aguirre Jara, Fernando
Publicado: (2017)

Unidad didáctica basada en la teoría del aprendizaje significativo, mediante el uso del blog, como recurso didáctico para desarrollar el tema "Las personas jóvenes reivindicamos el sentido de identidad", en el Liceo Otilio Ulate Blanco.
por: Alfaro Sibaja, José Rolando
Publicado: (2012)