Teoría de conjuntos en la enseñanza de séptimo año: una propuesta metodológica

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Meléndez Rojas, David Francisco
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2013
Materias:	Enseñanza Secundaria Estudio y Enseñanza Matemáticas Teoría de Conjuntos Métodos de Enseñanza

Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza de la probabilidad en ciclo diversificado de la educación secundaria costarricense
por: Chaves León, David Bernardo
Publicado: (2021)

Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje del tema “semejanza de triángulos”.
por: Cordero Víquez, Giselle
Publicado: (2005)

Propuesta para el abordaje de la enseñanza del conjunto de los números racionales dirigida a profesores y profesoras de secundaria.
por: Chaves Vásquez, José Pablo
Publicado: (2013)

Propuesta para la enseñanza del uso de métodos numéricos en la aproximación de áreas bajo curvas polinomiales a nivel de educación diversificada
por: Ramírez Oviedo, Luis Fernando
Publicado: (2012)

La enseñanza de la estadística: una propuesta metodológica
por: Espeleta Sibaja, Annia
Publicado: (2003)

Unidad didáctica de probabilidad para la enseñanza secundaria.
por: Meneses Quesada, Saúl
Publicado: (2013)

Una propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de la expresión oral formal en el nivel de sétimo año de la educación secundaria costarricense.
por: Morales Ramírez, David
Publicado: (2012)

Lineamientos para propuestas metodológicas inclusivas en Matemáticas para estudiantes ciegos. En: Repertorio Científico, Volumen 20, Número 1, página 49-59
por: Ramírez Zuñiga, Karen María
Publicado: (2017)

Evolución psicogenética del concepto de decena en estudiantes de I ciclo de Educación General Básica costarricense
por: Wong Murillo, Cristina
Publicado: (2010)

Propuesta didáctica para mejorar la comprensión del algoritmo de la resta con números enteros, análsis del dominio que tienen los estudiantes del II nivel, I año del CINDEA de TAYUTIC, sede de TUIS, Turrialba, del algoritmo de la resta de números enteros y su posible relación con el concepto de número negativo
por: Montero Paniagua, José Moisés
Publicado: (2017)

Estrategias metodológicas para la enseñanza del tema de genética.
por: Navarro Brenes, Denia
Publicado: (2011)

Validación de la propuesta metodológica "Musicomatemática" una propuesta metodológica para los procesos de enseñanza de las nociones del cálculo por medio de la música en el Ciclo Transición de la Educación Inicial
por: Bonilla Cubillo, Adyeri
Publicado: (2012)

Musicomatemática una propuesta metodológica para los procesos de enseñanza de las nociones del cálculo por medio de la música en el ciclo Transición de la educación inicial.
por: Jiménez Pereira, Karen
Publicado: (2009)

Los primeros pasos en matemática en la educación inicial.
por: Camacho Álvarez, María Marta
Publicado: (2013)

Talleres sobre la enseñanza y el aprendizaje de la estadística en educación secundaria dirigidos a profesores de matemática
por: Fallas Soto, Rodolfo David
Publicado: (2013)

Módulos de apoyo docente para la enseñanza de las fracciones en la Educación General Básica de Costa Rica.
por: Cerdas Solano, Esteban
Publicado: (2013)

Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado /
por: Kemmis, Stephen
Publicado: (1988)

Experiencia didáctica para la evaluación de conocimeinto matemático y de relaciones sociales, de niños entre los 5 y 6 años a partir de la interacción con materiales físicos y físico-digitales
por: Fernández Rojas, Dunia
Publicado: (2008)

El desarrollo de habilidades de pensamiento de Estudios Sociales con el apoyo de material.
por: Ramírez Rodríguez, Alberth Fabián
Publicado: (2010)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en cuarto año de la educación general básica basada en la geografía de la localidad.
por: Salazar Soto, María Fernanda
Publicado: (2013)

La flauta en el cambio de siglo: las técnicas extendidas en un conjunto de obras seleccionadas
por: Portillo Cálix, José Mario
Publicado: (2017)

Propuesta curricular para la enseñanza de la geometría algebrizada en tercer ciclo de la Educación General Básica.
por: Alvarado Alvarado, Alejandra
Publicado: (2010)

Teorías cognitivas del aprendizaje
por: Pozo, Juan Ignacio
Publicado: (1996)

Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en el tercer ciclo de la educación costarricense
por: Chévez Ponce, Florlenis
Publicado: (2000)

La Teoría de la Mente en el contexto de la Teoría Dinámica de Tropa y sus aportes a la educación. En: Educación: revista de la universidad de Costa Rica 34(2) Página(s) 95-108
por: Mora Umaña, Andrea Melissa
Publicado: (2010)

Propuesta para trabajar la teoría del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas
por: Fonseca Matamoros, Andrea
Publicado: (2009)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo
por: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Publicado: (2010)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo.
por: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Publicado: (2010)

Mediación en el aula elaboración de un blog educativo sobre el tema reacciones químicas para el logro de un aprendizaje significativo en la materia de ciencias de octavo año.
por: Rojas Marín, Mitzy
Publicado: (2012)

Propuesta de educación literaria para un acercamiento significativo a textos poéticos en estudiantes de sétimo año de tres colegios costarricenses
por: Morales Madrigal, Meybel
Publicado: (2024)

Propuesta metodológica, Integración del acervo musical costarricense al aprendizaje del piano en etapa intermedia
por: Chaves Solano, Aarón Ricardo
Publicado: (2025)

Consideraciones en torno a la enseñanza de la Geografía en Educación Inicial.
por: Villalobos Villalobos, Ana Fabiola
Publicado: (2008)

Juego de roles como propuesta didáctica en el abordaje de conocimientos estadísticos para estudiantes de décimo año del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo del 2017
por: Mora Fallas, Rocío
Publicado: (2017)

Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática.
por: Rodríguez Walker, Brenda
Publicado: (2023)

Análisis de la relación que existe entre los métodos de enseñanza, innovadores o tradicionales, y el rendimiento académico en el área de química, para los estudiantes de décimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta en el segundo trimestre del año 2012.
por: Guzmán Solano, Mariela Carina
Publicado: (2013)

La comprensión de la causalidad histórica una propuesta pedagógica y didáctica para su abordaje.
por: González García, Carlos José
Publicado: (2011)

La imagen fotográfica recurso didáctico en la enseñanza de la Geografía de los Estudios Sociales en el tercer ciclo de educación secundaria.
por: Lobo Miranda, Stephanie
Publicado: (2012)

Implementación de estrategias de ludificación para mediar el proceso enseñanza - aprendizaje del violín
por: Sandí Calderón, Daniel
Publicado: (2018)

De la matemática recreativa a la matemática formal: una herramienta didáctica para la enseñanza de la geometría en sétimo año
por: Monge Piedra, Agustín Ricardo
Publicado: (2002)

Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas
por: Araujo de Sousa, Leandro, et al.
Publicado: (2020)

Teoría de conjuntos en la enseñanza de séptimo año: una propuesta metodológica

Ejemplares similares

Ejemplares similares