Experiencias prácticas que realiza el estudiantado de la carrera de bachillerato y licenciatura en educación preescolar, de la Escuela de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio.

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Herrera Jiménez, Tatiana
Další autoři:	Madrigal Jiménez, Alexandra, Pérez Chinchilla, Yanina, Prado Burgos, Marianela, Rodríguez Morales, Diana, Suárez Chacón, Jacqueline
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2014
Témata:	Costa Rica Educación Preescolar Formación Profesional Planes de Estudio Práctica Profesional Universidad de Costa Rica Formación Profesional de Maestros

Podobné jednotky

Análisis del plan de estudios vigente de la licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en la Administración de la Educación No Formal de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio durante el periodo 2009-2015
Autor: Vargas Monge, Estefannía
Vydáno: (2016)

Propuesta de planificación estratégica para el relanzamiento del Programa de Actualización y Asesoría Profesional en la Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
Autor: Arroyo García, Joaquín Leonardo
Vydáno: (2019)

Dictamen sobre la creación de la licenciatura en ciencias del movimiento humano de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
Autor: Jiménez Bolaños, Johanna
Vydáno: (2023)

El abandono estudiantil de la carrera de Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica, por parte del estudiantado que ingresó en el período 2003-2011
Autor: Blanco Cruz, Lady
Vydáno: (2014)

Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de la educación y formación técnica profesional.
Autor: Guerrero Conejo, Tatiana
Vydáno: (2023)

Dictamen sobre la solicitud de rediseño del bachillerato en ciencias de la educación :educación especial de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
Autor: Monge Figueroa, Ana Elissa
Vydáno: (2022)

La opinión del personal en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica.
Autor: Mejía Mata, Adriana
Vydáno: (2010)

El papel de la familia en la decisión de ingresar a la educación universitaria de las y los estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio en el año 2013
Autor: Andrade Merino, Sarah
Vydáno: (2013)

La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its...
Autor: Barrantes Rivera, Andrea, a další
Vydáno: (2010)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Turrialba.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Liberia.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Pertinencia y adaptación de las bases teóricas y fundamentos metodológicos de formación profesional dual para la mejora de las ofertas académicas de educación superior universitaria en Costa Rica [artículo de revista]: caso la Escuela de Secretariado Profesional. En: Respaldo: revista internacional en Administración de oficinas y Educación comercial: educación, tecnología y desarrollo, Vol. 8(2)
Autor: Sánchez Rodríguez, Gloriana
Vydáno: (2023)

Factores asociados al desempeño docente del programa de bachillerato por madurez de la Sede Eben Ezer del circuito escolar 04 de la Dirección Regional Educativa de Liberia Guanacaste
Autor: Gutiérrez Bonilla, Medleen
Vydáno: (2009)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación de Heredia.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Santa Cruz.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II Ciclos del Ministerio de Educación Pública para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular ?Educar para la nueva ciudadanía? : Dirección Regional de Educación Sulá.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Sarapiquí.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Occidente.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Nicoya.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II Ciclos del Ministerio de Educación Pública para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular ?Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Limón.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Guápiles.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Desamparados.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Cañas.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Alajuela.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Aguirre.
Autor: Delgado Castro, Mynor
Vydáno: (2022)

Territorio curricular: la propuesta de la flexibilidad como principio transversal del currículo en Geografía-UCR. En: Revista Electrónica: Calidad de la Educación Superior, Vol. 14(2)
Autor: González García, Victoria
Vydáno: (2023)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2011)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudios de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en educación primaria de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio.
Autor: Araya Ramírez, Jéssica
Vydáno: (2019)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
Autor: Valenciano Canet, Grettel
Vydáno: (2013)

Experiencias globales en la formación profesional de la educación primaria: una mirada a las tendencias decadentes, operantes y emergentes. En: Revista Electrónica: Calidad de la Educación Superior, Vol.14 (1)
Autor: Palma Rojas, Karen
Vydáno: (2023)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería /
Autor: Herrera Peña, María Eugenia
Vydáno: (1993)

Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación: experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática.
Autor: Rodríguez Walker, Brenda
Vydáno: (2023)

Las necesidades vocacionales en la elección de carrera: un estudio desde el Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional en la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Chaves Montero, Yerlin
Vydáno: (2018)

Propuesta de un diseño curricular para la formación de profesionales en enseñanza de la archivística como docentes de colegios técnicos vocacionales del Ministerio de Educación Pública
Autor: Campos Méndez, Verónica
Vydáno: (2025)

Informe detección de necesidades de capacitación del personal docente y administrativo-docente en servicio del Ministerio de Educación Pública.
Autor: C.R. Ministerio de Educación Pública. Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano.
Vydáno: (2014)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio /
Autor: Araya Ramírez , Jéssica
Vydáno: (2019)

Percepciones del personal docente en educación inicial sobre su profesión en el papel que desempeñan en la sociedad .
Autor: Vargas Herrera, Alejandra
Vydáno: (2010)

La evolución de la enseñanza de la Biología en la Universidad de Costa Rica en el período 1970-1989.
Autor: Molina Barboza, Eunice
Vydáno: (2005)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
Autor: Araya Ramírez, Jéssica, a další
Vydáno: (2020)

Proceso de incorporación de las mujeres a la educación superior y su proceso de profesionalización en Costa Rica
Autor: Piedra Guillén, Nancy
Vydáno: (2010)

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