Factores interculturales que inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los y las estudiantes de I y II ciclo de la Escuela Sor María Romero Meneses Dirección Regional de Educación de Desamparados, circuito 02

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Mora Navarro, Karen Adriana
Materiálatiipa:	Tesis y trabajos finales
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad Estatal a Distancia 2012
Fáttát:	Dirección Regional de Educación de Desamparados Educación Primaria Problemas Raciales Educación Intercultural Discriminacion Racial Escuela Sor Maria Romero Meneses
Liŋkkat:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/ET132FAL42TCKKY4DIA9H12LAJPNDF.pdf

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Unidad Didáctica sobre el tema : jóvenes diferentes pero iguales desde el enfoque de la Pedagogía Crítica para potenciar la vivencia de la Interculturalidad en la asignatura de Educación Cívica, en el nivel de octavo año del Centro de Ayuda Social Sor María Romero
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Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 35-39
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Construcción de una propuesta de optimización curricular del nivel I del proyecto Aula Abierta en la Fundación Oratorio Don Bosco de Sor María Romero, a partir de las experiencias sociohistorico -pedagogicas de los estudiantes y comunidad educativa para la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo costarricense.
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Evaluación sumativa de los aprendizajes en el proceso de formación educativa que reciben los (as) estudiantes con adecuaciones curricular significativa en el primero y segundo ciclo de Educación General Básica de la Escuela las Gravilias, circuito 01, de la Dirección Regional de Desamparados, San José, 2011
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La violencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos y docentes de la sección sexto año A del Centro Educativo Dr. Calderón Muñoz de la comunidad de Higuito, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, en el curso lectivo 2011
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Manual para la supervisión del desempeño docente de la Escuela el Rosario, Desamparados
Dahkki: Póveda Sánchez, Inés
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Estudio comparativo de la influencia de la atención y concentración en los métodos: personalizado, montessoriano y formal en niños de tercer grado.
Dahkki: Morera Barboza, Viviane Saray
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Dahkki: Durán Vílchez, Haylin
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Técnicas didácticas empleadas por los docentes en el fortalecimiento de los valores de los estudiantes de quinto grado de la Escuela Las Mercedes, circuito 03, Dirección Regional de Desamparados
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Manual de estrategias pedagógicas dirigidas al profesorado para el abordaje de la frustración del estudiantado del Jardín de Niños Valencia, circuito 07, Dirección Regional de Educación de Desamparados, durante el I semestre del 2017
Dahkki: Corella Murillo, Guiselle
Almmustuhtton: (2017)

Unidad didáctica para el mes de marzo. Mes de los Derechos Humanos y la lucha contra la discriminación
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Viceministerio Académico.
Almmustuhtton: (2016)