Orias Sarmiento, E. (2013). La estrategia didáctica del portafolio de evidencias constructivistas: Una propuesta de capacitación híbrida para desarrollar el trabajo cotidiano, desde el aprendizaje significativo y las teorías implícitas de la educación, tomando como referente las prácticas pedagógicas de los profesores de Estudios Sociales del Liceo Nocturno Julián Volio Llorente en el 2011. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago (17th ed.)Orias Sarmiento, Esteban. La Estrategia Didáctica Del Portafolio De Evidencias Constructivistas: Una Propuesta De Capacitación Híbrida Para Desarrollar El Trabajo Cotidiano, Desde El Aprendizaje Significativo Y Las Teorías Implícitas De La Educación, Tomando Como Referente Las Prácticas Pedagógicas De Los Profesores De Estudios Sociales Del Liceo Nocturno Julián Volio Llorente En El 2011. Universidad Estatal a Distancia, 2013.
Cita MLA (9th ed.)Orias Sarmiento, Esteban. La Estrategia Didáctica Del Portafolio De Evidencias Constructivistas: Una Propuesta De Capacitación Híbrida Para Desarrollar El Trabajo Cotidiano, Desde El Aprendizaje Significativo Y Las Teorías Implícitas De La Educación, Tomando Como Referente Las Prácticas Pedagógicas De Los Profesores De Estudios Sociales Del Liceo Nocturno Julián Volio Llorente En El 2011. Universidad Estatal a Distancia, 2013.