Acercamiento a la percepción del estudiantado sobre el portafolio como técnica de evaluación en un sistema de educación a distancia(Vol.12, núm.26)
<p>En este artículo se presentan los resultados de un ejercicio investigativo que se realizó para el curso de Detección de Problemas de Aprendizaje de la UNED, con el objetivo de identificar el valor agregado que la técnica del portafolio brindaba a los y las estudiantes en su proceso de apren...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2013
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/issue/view/80 |
| Summary: | <p>En este artículo se presentan los resultados de un ejercicio investigativo que se realizó para el curso de Detección de Problemas de Aprendizaje de la UNED, con el objetivo de identificar el valor agregado que la técnica del portafolio brindaba a los y las estudiantes en su proceso de aprendizaje.</p> |
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