Implementación de la adecuaciones curriculares significativas en estudiantes de Educación Media en cuatro instituciones del Circuito 05 de la Región Educativa de Cartago

Zobrazit další vydání (1)

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Soto Meneses, Ana Mercedes
Další autoři:	Ramírez Montero, Ingrid Yahaira, Gómez Jiménez, Jeannette, Ureña Hernández, Jennifer, Jiménez Sánchez, María Inesita, Madrigal Ramírez, Yahaira
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2012
Témata:	Adecuación Curricular Administración Enseñanza Secundaria

Podobné jednotky

Implementación de la adecuaciones curriculares significativas en estudiantes de Educación Media en cuatro instituciones del Circuito 05 de la Región Educativa de Cartago.
Autor: Soto Meneses, Ana Mercedes
Vydáno: (2012)

Adecuaciones curriculares en educación tradicional periodo 2000-2008.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Estadística. Dirección de Planificación Institucional.
Vydáno: (2009)

Adecuaciones curriculares en educación tradicional
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2007)

La aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas en IV ciclo de la educación diversificada desde la perspectiva del docente
Autor: Bolaños Mesén, Douglas
Vydáno: (2004)

Planeamiento didáctico en la asignatura de español para atender estudiantes con adecuación curricular significativa en noveno año del Colegio María Auxiliadora de San José
Autor: Carr Hodgson, Dannia
Vydáno: (2005)

Aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas en sétimo año en la asignatura de ciencias en un colegio académico diurno del circuito 08 de la Región Educativa de San José
Autor: Mena Alemán, Adrián
Vydáno: (2003)

Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada [recurso electrónico]
Autor: Aguilar Chaves, Alberto
Vydáno: (2011)

La adecuación curricular dentro de una nueva perspectiva educativa

Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
Autor: Esquivel Cordero, Victoria E.
Vydáno: (2009)

Integración de estudiantes con retraso mental en I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica : concepciones de los docentes acerca de los procesos de integración de estudiantes que tienen adecuación curricular significativa en tres escuelas públicas del Circuito 05 de la Región Heredia
Autor: Jiménez Cascante, Álvaro
Vydáno: (2011)

Adecuaciones curriculares aplicadas a los estudiantes de sétimo nivel de los colegios públicos del circuito 06 de la Regional de Educación de San Ramón en el curso lectivo 2009
Autor: Torres Mesén, Anabelle
Vydáno: (2009)

Potenciando las habilidades y destrezas de los estudiantes con adecuación curricular no significativa desde una aula inclusiva considerando la unidad de ciencia y tecnología del programa de III ciclo del MEP en una institución del circuito 08 de San José
Autor: Rojas Vargas, Melissa
Vydáno: (2010)

El apoyo familiar en el proceso de integración de estudiantes con adecuación curricular significativa en la Escuela Rincón Grande de Pavas
Autor: Alvarado Valverde, Ana Laura
Vydáno: (2008)

El proceso de elaboración del diagnóstico para la adecuación curricular
Vydáno: (1993)

Adecuaciones curriculares en el aula regular: capacitación a docentes en la Escuela La Sabana del cantón de Tarrazú
Autor: Blanco Vindas, Dayra
Vydáno: (2005)

Planeamiento didáctico correlacionado en las materias de español, francés, inglés y matemática, para estudiantes con adecuación curricular no significativa en el Liceo Ing. Samuel Saénz Flores
Autor: Pereira Carpio, Silvia
Vydáno: (2003)

Características relacionadas con el dominio del contenido curricular y procesos neuropsicológicos subyacentes, en el estudiantado de sexto grado con adecuación curricular significativa de las instituciones de la Dirección Regional de Educación de San José - Norte
Autor: Bonilla Fernández, Cinthya
Vydáno: (2013)

Conocimiento teórico-práctico que manifiestan las docentes de educación preescolar, sobre adecuaciones curriculares en niños y niñas con déficit de atención con hiperactividad del circuito 06 y 10 de la dirección
Autor: Segura Porras, Adriana
Vydáno: (2002)

Análisis del rol que desempeña el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuela Pedro Pérez Zeledón, del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Pérez Zeledón, durante el I semestre del curso lectivo 2017.
Autor: Quesada Córdoba, Vera del Carmen
Vydáno: (2019)

Competencia curricular de estudiantes de I y II Ciclo con adecuación curricular significativa
Autor: Durán Astorga, Cira Gabriela
Vydáno: (2006)

Aplicación de las adecuaciones curriculares significativas: una experiencia de capacitación con docentes de aula regular.
Autor: Alvarado Zamora, Wendy
Vydáno: (2004)

Análisis de las formas en que aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado en tres escuelas rurales de Costa Rica
Autor: Zúñiga Chacón, Carmen
Vydáno: (2004)

Apoyos utilizados y requeridos por los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad del circuito 05 de la Dirección Regional de Heredia
Autor: Pochet Garbanzo, Ruth
Vydáno: (2005)

Análisis de la gestión que desarrollan el Colegio Nocturno de Naranjo, el Liceo Nocturno de San Ramón y el Liceo Nocturno de Grecia para la implementación de las adecuaciones, curso lectivo 2013
Autor: Alpízar Quesada, Hellen
Vydáno: (2014)

Programa de asistencia a estudiantes de Sétimo año con adecuación curricular por déficit atencional en clase de matemática
Autor: Alvarado Chinchilla, Laura
Vydáno: (2012)

¿Cómo se aplican los procedimientos administrativos para realizar las adecuaciones curriculares de los y las estudiantes de sétimo año del Liceo Castro Madriz?
Autor: Rojas Madriz, Ana María
Vydáno: (2002)

Abordaje brindado por docentes a estudiantado con adecuación curricular significativa de segundo ciclo en las asignaturas de español y matemática de la escuela Darío Flores Hernández del circuito 01 de la dirección regional de educación de Puriscal, durante el II semestre 2019.
Autor: Guadamuz Agüero, Jendry Patricia
Vydáno: (2019)

Evaluación sumativa de los aprendizajes en el proceso de formación educativa que reciben los (as) estudiantes con adecuaciones curricular significativa en el primero y segundo ciclo de Educación General Básica de la Escuela las Gravilias, circuito 01, de la Dirección Regional de Desamparados, San José, 2011
Autor: Chinchilla Vargas, Ivan
Vydáno: (2011)

"La escuela líder en Costa Rica de la propuesta a los hechos". En: SIMED en acción. 7(2):8-11 ene.-jul
Vydáno: (2001)

El desarrollo organizativo en el proceso de administración de las adecuaciones curriculares no significativas en el Liceo Gabriel La Salle
Autor: López Solórzano, Alejandro
Vydáno: (2002)

Propuesta de un plan de capacitación virtual que permita el mejoramiento de la gestión administrativa en torno al adecuado manejo de las adecuaciones curriculares en el CTP José María Zeledón Brenes, durante el curso lectivo 2016, Dirección Regional de Desamparados, Circuito 02
Autor: Romero Zúñiga, María Amalia
Vydáno: (2017)

La evaluación de los aprendizajes en el contexto de la atención de las necesidades educativas de los estudiantes
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

La adecuación curricular en la educación preescolar de las instituciones públicas del Circuito 01 de la Región de San José
Autor: Solano Soto, Fressy Patricia
Vydáno: (2000)

La contextualización del currículum en instituciones educativas de la región indígena de Talamanca y el fortalecimiento del Bribri como lengua materna en I y II ciclos
Autor: Baltodano Barrios, Badri Teresa
Vydáno: (2005)

Perfil de la población matriculada en los programas de Educación Abierta, año 2011
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

Las causas internas y externas que contribuyeron a la deserción de los estudiantes de sétimo año del Colegio Rodrigo Hernández Vargas en el período 2000 y 2001
Autor: Chavarría Rojas, María Gabriela
Vydáno: (2003)

Diversidad funcional y aprendizaje en el contexto educativo costarricense.
Autor: Carballo Segura, Roy
Vydáno: (2018)

Análisis de la gestión curricular para la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en el Liceo Dr. Lachner Sandoval perteneciente al Circuito 01 de la Dirección Regional de Cartago
Autor: Valverde Quesada, Luis Diego
Vydáno: (2024)

Análisis de la gestión de los administradores de la educación en el proceso de implementación de las adecuaciones curriculares no significativas en el marco de la Ley 7600: igualdad de oportunidad para las personas con discapacidad en la Dirección Regional de Educación San José Norte
Autor: Peraza Delgado, Engelberto
Vydáno: (2010)

Acompañamiento que brinda el comité de apoyo institucional a los docentes, en la atención y abordaje de estudiantes que presentan trastornos conductuales en los niveles de I y II ciclos de la Escuela Dr. Luis Shapiro Carambola, circuito 04 de la Dirección General de Educación de Guápiles, durante el segundo semestre del curso lectivo 2017
Autor: Esquivel Delgado, Kathia
Vydáno: (2017)