Abordaje del proceso pedagógico y de inclusión de estudiantes con nivel cognitivo inferior a la edad cronológica que cursan I ciclo en la Escuela de Guardia, circuito educativo 02, Dirección Regional de Liberia, 2014

Bibliografski detalji
Glavni autor:	García Caravaca, Grettel
Format:	Tesis y trabajos finales
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad Estatal a Distancia 2014
Teme:	Evaluación Curricular Pedagogía Planificación Educativa Psicología Gognoscitiva Escuela de Guardia Dirección Regional de Educación de Liberia
Online pristup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/SS2HI7STDEHRAKU4ETQINBNCVTSGRQ.pdf

Slični predmeti

Guía didáctica referente al centenario del nacimiento del reformador social de Costa Rica Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia 10 de mayo 1900-2000.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho del Ministro
Izdano: (2000)

Estimulación del desarrollo del lenguaje oral en los niños de dos a cuatro años de edad, antes del ingreso a la Educación Preescolar, en la comunidad de Barrio Cooperativa, área de influencia de la Unidad Pedagógica Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia, durante el año 2012
od: Flores Mora, Blanca
Izdano: (2014)

Análisis cualitativo del problema de la docencia ante una posible situación de disparidad en el conocimiento del idioma inglés en el estudiantado de primer ingreso del colegio Santa Ana de Liberia en Guanacaste
od: Villanea Morales, Marta Lucía
Izdano: (2006)

La incorporación de TIC dentro del modelo didáctico que propicie el desarrollo de habilidades científicas en el área de Ciencias en el estudiantado de noveno nivel de la Unidad Pedagógica Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia, coadyuvando en la formación integral en respuesta a las necesidades de la sociedad actual, durante el II semestre 2021.
od: Mora Vargas, Bianca Milena
Izdano: (2022)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
od: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
Izdano: (2024)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
od: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
Izdano: (2024)

Piensa, juega y crea tu propio arte: una estrategia metodológica para el desarrollo de habilidades de cognición y metacognición para los niños y niñas de la Escuela el Triunfo de la Dirección Regional de Educación de Liberia, periodo lectivo 2018.
od: Pérez Reyes, Dalia
Izdano: (2018)

Estrategias pedagógicas para un aprendizaje integral a partir de los aportes de la neurociencia, dirigido a personas de Educación Abierta de II Ciclo de las Escuelas de Pueblo Nuevo y Corazón de Jesús en Liberia, Guanacaste, durante el II periodo 2016
od: Pizarro López, Angie Milena
Izdano: (2017)

Educación nutricional: estrategias docentes para una óptima nutrición en niños y niñas del Centro Infantil, Universidad de Costa Rica, Sede Liberia
od: Fuentes Hernández, Karla Venessa
Izdano: (2015)

Educación emocional: un análisis de las estrategias didácticas que implementan las docentes de educación inicial para el desarrollo de competencias emocionales en niños y niñas de cuatro a seis años del Jardín de Niños General Tomás Guardia Gutiérrez en Bagaces, Guanacaste, durante el primer semestre, 2017
od: Rodríguez Villegas, Zeidy María
Izdano: (2017)

Estrategias de mediación pedagógica utilizadas por las docentes para el desarrollo de habilidades lingüísticas en niños y niñas del Ciclo de Transición, empleando la estrategia “Aprendo en casa” en dos Centros Educativos Públicos de Liberia, Guanacaste, durante el periodo 2020-2021.
od: Campos Chacón, Kattya Susana
Izdano: (2021)

Evaluación del trabajo cotidiano de las cuatro asignaturas fundamentales en II ciclo, Escuela corazón de Jesús Circuito 04, Liberia, Guanacaste : periodo 2001-2002
od: Camareno Lacayo, Elky María
Izdano: (2003)

Tendencias del desarrollo costarricense : Series cronólogicas 1985-1999 [disco compacto] /

Estudios sobre los referentes teóricos de la didáctica de la matemática utilizados por los docentes de las Escuelas Santa Ana, Pueblo Nuevo y Las Vueltas de la Dirección Regional de Educación de Liberia en el año 2011 .
od: Quintanilla Mata, Auxiliadora
Izdano: (2012)

Videoteca digital como recurso didáctico del profesorado de Estudios Sociales de sétimo año del Instituto de Guanacaste de Liberia en el año 2015
od: Rodríguez Vílchez, Valentín de Jesús
Izdano: (2015)

Participación familiar en la construcción de los procesos lógico operatorios del niño y la niña del Ciclo de Transición del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia una propuesta interactiva.
od: Guzmán Masís, Karla Priscilla
Izdano: (2010)

El papel del docente en la aplicación del reglamento de evaluación de los aprendizajes a partir de la conducta escolar en niños de II ciclo de las escuelas líderes del Circuito 02 de la Dirección Regional de la Enseñanza de Liberia, en el período 2001-2002
od: Medrano Martínez, Ermidia
Izdano: (2003)

Formación y actitud del profesorado ante la vivencia de la educación inclusiva para la atención a la diversidad en la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra de Liberia Guanacaste, año 2012-2013
od: Rodríguez Domínguez, Eilina Pamela
Izdano: (2015)

Actualización pedagógica que ha recibido el educador para la atención de niños de I ciclo con diferentes estilos de aprendizaje en las escuelas líderes de Liberia circuito 02, período lectivo 2001-2002
od: Velásquez Rodríguez, Elizabeth
Izdano: (2002)

Estrategia didáctica: voces del Yo, para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas: expresión oral y comprensión auditiva, dirigido a niños y niñas de la sección 6-2, de la Escuela Jesús de Nazareth, Liberia, Guanacaste, período lectivo: 2021-2022.
od: Abarca Espinoza, María Fernanda
Izdano: (2022)

Plan de capacitación a docentes, niños(as) y padres de familia ante situaciones de riesgos: vivenciadas en primer grado en los circuitos 02, 03, 04 de Dirección Regional de Liberia y circuito 05 de la Dirección Regional de Santa Cruz, Sede Chorotega
od: Rodríguez Cortés, Fabiola
Izdano: (2007)

El juego: un enfoque pedagógico para el fortalecimiento de la comprensión lectora en la población infantil de VI nivel de la escuela Barrio Guadalupe de la Dirección Regional Educativa Liberia, periodo 2021-2022.
od: Camacho Umaña, Dayan Alexandra
Izdano: (2022)

Ambientes de aprendizaje que fortalecen la convivencia y la formación integral de los niños y las niñas de primer grado de la Escuela Jesús de Nazareth de Liberia, año 2011.
od: Sancho Espinoza, Yorleny
Izdano: (2013)

Propuesta psicopedagógica para el desarrollo del autocuidado y bienestar emocional dirigida a madre de estudiantes que presentan alguna discapacidad de la escuela de enseñanza especial Adelita Muñoz Rovira en Liberia, Guanacaste, durante el I ciclo lectivo del año 2021
od: Hernández Chevez, Lang Ying
Izdano: (2021)

Rendimiento académico en el Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia 2005-2009 análisis de los factores socio-económicos y educativos.
od: Rojas Calderón, Elizabeth
Izdano: (2010)

Lineamientos para docentes que permitan la detección de prácticas de "bullying" en los niños(as) de sexto grado de la escuela Jesús de Nazareth, de la Dirección Regional de Educación de Liberia, en el año 2011
od: Araya Gómez, Carmen
Izdano: (2011)

Estrategia pedagógica Lectojuegos, para el fortalecimiento del gusto y placer por la lectura, dirigido a estudiantes de la sección 5-3, Escuela Jesús de Nazareth, Dirección Regional Enseñanza Liberia, periodo lectivo 2021-2022.
od: Duarte Espinoza, Ileana Vanessa
Izdano: (2022)

Implementación de las pautas y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje mediante una propuesta de estrategias metodológicas y de capacitación para favorecer ambientes inclusivos en el estudiantado de la Escuela Alba Ocampo Alvarado de Liberia, en el período 2019-2020
od: Martínez Bustos, Edith
Izdano: (2021)

Estrategias para favorecer las habilidades creativas en artes plásticas en el estudiantado del nivel de séptimo del instituto de Guanacaste del circuito 02 de la dirección regional de educación de Liberia durante el I semestre 2019.
od: Abarca Porras, Miuril Xiomara
Izdano: (2019)

Propuesta de estrategias didácticas de expresión plástica para el desarrollo de la motora fina y gruesa en niños y niñas del ciclo de transición que asisten al Jardín de Niños Central de Liberia, Guanacaste, circuito 02
od: García Díaz, Diana Geraldine
Izdano: (2016)

Estrategias de liderazgo y desarrollo humano para la gestion administrativa en la Escuela Marcelino Garcia Flamenco, circuito 04, ubicada en el Distrito de Mayorga, Direccion Regional de Educacion de Liberia, Guanacaste en el II semestre del ano 2018.
od: Cervantes Zuniga, Yency
Izdano: (2018)

Estrategia didáctica para la promoción de hábitos emocionales saludables en los niños y niñas del grupo interactivo II del Jardín de Niños de Liberia, período 2018
od: Chévez Zúñiga, Katherine
Izdano: (2018)

Propuesta pedagógica sobre el tema de los roles de género a partir de los aportes de Paulo Freire y Augusto Boal dirigida a un grupo de estudiantes de sétimo año del Colegio Técnico Artístico Profesor Felipe Pérez, circuito 02, Liberia, Guanacaste, año 2015
od: Carvajal Arce, Cinthia
Izdano: (2016)

El legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo XXI /
od: Trilla, J.
Izdano: (2001)

Factores que favorecen la autonomía en la toma de decisiones administrativas y curriculares de la gestión en los centros educativos Dirección 1 de la Dirección Regional de Liberia, Occidente y Los Santos durante el curso lectivo 2019.
od: Calvo Chavarría, Jendry
Izdano: (2019)

Pertinencia del perfil de salida del estudiantado graduado en las especialidades de Agroindustria y Turismo Ecológico 2011-2016 del Colegio Técnico de la Fortuna de Bagaces, Circuito Educativo 03 de la Dirección Educativa Regional de Liberia, en el segundo semestre 2019.
od: Chaves Chacón, Alberto José
Izdano: (2019)

Factores asociados a la deserción escolar en el tercer ciclo de la educación general básica y educación diversificada en dos colegios de Costa Rica
od: Mora Guillén, Ivannia
Izdano: (2018)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
od: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, i dr.
Izdano: (2019)

Aplicación y evaluación de técnicas cognitivo conductuales como estrategia en la educación nutricional grupal de mujeres adultas con sobrepeso, en el Barrio Portillo del distrito de Turrúcares, Alajuela, en el 2014
od: Rojas Durán, Katherine
Izdano: (2015)

La inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense /
od: Quijano Chacón, Grettel
Izdano: (2008)