La práctica de la metodología lúdica en la enseñanza y en el aprendizaje de la lectoescritura, en la asignatura de español del II año del primer ciclo de la Educación General Básica, para la Escuela La Aura de Heredia, circuito 07, Dirección Regional de Heredia, período de febrero a agosto de 2014

Registos relacionados

• Factores académicos que influyen en la comprensión de lectura en los niños y las niñas de la sección 2-6 de la Escuela Cleto González Víquez del circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia año 2013
  Por: Álvarez Vargas, Marcela
  Publicado em: (2015)
• Análisis de las percepciones sobre el logro de las competencias lectoescrituras de I año a partir del desarrollo de estrategias propuestas en el nuevo programa de estudio, en la comunidad educativa de la Escuela Filomena Blanco de Quirós, circuito escolar 07, Dirección Regional de Educación San José Norte, en el ciclo lectivo 2014
  Por: Bonilla Ulloa, Evelyn
  Publicado em: (2015)
• Análisis de los métodos de lectoescritura implementados en las Escuelas Técnicas del circuito 01, Región Educativa de Occidente, durante curso lectivo 2012
  Por: Moya Carvajal, Zianeth
  Publicado em: (2014)
• Desarrollo de la comprensión lectora y expresión escrita con relación a la reforma curricular del MEP en el área de lectoescritura, en el estudiantado que ha concluido el primer ciclo en la Unidad Pedagógica Sotero González, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, año 2017
  Por: Delgado Valverde, Karol Gioconda
  Publicado em: (2017)
• Estrategias Pedagógicas para el fortelicimiento de la comprensión lectora, desde el enfoque de la neurociencia, en las secciones 4-1-y 4-6 de la Escuela José Ezequiel González Vindas circuito 06, Dirección Regional de Educación Heredia, durante 2017
  Por: Rodríguez Zúñiga, Ana Alicia
  Publicado em: (2017)