El síndrome Asperger: un análisis de la importancia del conocimiento y aplicación de estrategias docentes para el mejoramiento del proceso enseñanza en el ciclo de transición del Jardín de niños Benjamín Herrera Angulo en el Cantón de Escazú, San José, durante el primer semestre del año 2014

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arias Chinchilla, Kattia Vanessa
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2014
Materias:	Educación Especial Educación Preescolar Psicopedagogía Síndrome de Asperger Jardin de Niños Escuela Benjamin Herrera Angulo
Acceso en línea:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/L65TJ2Q4VIVSMTRP1P6BT817SHIJC6.pdf

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