Concepto de inclusión educativa que manejan las docentes y las acciones pedagógicas utilizadas para la atención de estudiantes con diversidad funcional asociadas al síndrome de Aspeger el nivel preescolar en el Jardín de Niños Miguel Obregón Lizano del circuito 04 de la Dirección Regional de San José Norte durante el curso lectivo 2014

Benzer Materyaller

• Sitio Web para la Biblioteca Nacional de Costa Rica "Miguel Obregón Lizano"
  Yazar:: Fernández Fuentes, Ana Lucía
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)
• Estudio de competencias pedagógicas de los docentes para el desarrollo de una propuesta de capacitación que fortalezca la atención de estudiantes del Colegio Nocturno Miguel Obregón Lizano con necesidades educativas especiales.
  Yazar:: Chinchilla Córdoba, Álvaro
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)
• Habilidades y estrategias psicopedagógicas básicas con las que cuenta o debe contar el personal directivo y docente en atención a estudiantes con necesidades educativas en el centro The Good Shepherd Christian School, Municipio de San Antonio de Oriente, Departamento Francisco Morazán, Honduras, en el año 2020
  Yazar:: López Chacón, Yesenia María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
• Implementación de las pautas y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje mediante una propuesta de estrategias metodológicas y de capacitación para favorecer ambientes inclusivos en el estudiantado de la Escuela Alba Ocampo Alvarado de Liberia, en el período 2019-2020
  Yazar:: Martínez Bustos, Edith
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
• Estudio de caso: congruencia de las estrategias didácticas aplicadas por los docentes para la atención integral de los niños con síndrome de asperger durante el año 2010 en una escuela pública costarricense
  Yazar:: Álvarez Jiménez, Leticia
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)