Concepto de inclusión educativa que manejan las docentes y las acciones pedagógicas utilizadas para la atención de estudiantes con diversidad funcional asociadas al síndrome de Aspeger el nivel preescolar en el Jardín de Niños Miguel Obregón Lizano del circuito 04 de la Dirección Regional de San José Norte durante el curso lectivo 2014

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Monge Calderón, Grethel
Övriga upphovsmän:	Obando Torres, Jackeline, Quesada Estrada, Jennifer, Ramírez López, Tatiana, Ramírez Vega, Débora
Materialtyp:	Tesis y trabajos finales
Språk:	spanska
Publicerad:	Universidad Estatal a Distancia 2014
Ämnen:	Autismo Educación Especial Educación Preescolar Síndrome de Asperger Direccion Regional de Educacion de San Jose Norte Maestros de Niños Excepcionales Niños Excepcionales Jardin de Niños Miguel Obregon Lizano
Länkar:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/SH277SHVQ66GJ3IATVLJ5VIEHNB1F8.pdf

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