La evaluación del trabajo cotidiano en I y II ciclos desde la perspectiva docentes : intencionalidad, metodología, aplicación y uso de la información
Examina la situación de la evaluación del trabajo cotidiano en I y II Ciclos, su interpretación y aplicación desde la perspectiva docente. La investigación es de tipo descriptivo y se realizó en una institución pública de la provincia de Heredia. Se seleccionaron docentes de segundo y cuarto nivel d...
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , , |
| Format: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2004
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| Matèries: |
| Sumari: | Examina la situación de la evaluación del trabajo cotidiano en I y II Ciclos, su interpretación y aplicación desde la perspectiva docente. La investigación es de tipo descriptivo y se realizó en una institución pública de la provincia de Heredia. Se seleccionaron docentes de segundo y cuarto nivel de la enseñanza primaria, ya que en cada uno de estos niveles el valor que se le asigna al trabajo cotidiano es diferente. Se utilizó la observación y la entrevista. |
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