Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria

<p>El Proyecto trabaj&oacute; con el objetivo de indagar sobre la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n educativa, enfocada en los modelos de ecuaciones estructurales y los modelos jer&aacute;rquicos lineales, a fin de profundizar sobre el tema y posibilitar su aplicaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acevedo Álvarez, Raziel
Formato: Proyecto
Lenguaje:español
Publicado: Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2015
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/380
Descripción
Sumario:<p>El Proyecto trabaj&oacute; con el objetivo de indagar sobre la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n educativa, enfocada en los modelos de ecuaciones estructurales y los modelos jer&aacute;rquicos lineales, a fin de profundizar sobre el tema y posibilitar su aplicaci&oacute;n a docentes, investigadores y estudiantes. Uno de sus objetivos espec&iacute;ficos consisti&oacute; en elaborar un texto sobre m&eacute;todos y t&eacute;cnicas cuantitativas para el an&aacute;lisis de datos en la investigaci&oacute;n universitaria y probarlo con estudiantes de grado, post grado e investigadores en general. La investigaci&oacute;n est&aacute; dirigida a los diferentes profesionales, investigadores, estudiantes de post grado, evaluadores y Centros de Investigaci&oacute;n, Empresas Evaluadoras como: CIPGALLUP, INTEL, entre otros. Debido a que son pocos los materiales existentes con lenguaje comprensible y accesible al manejo de estos paquetes estad&iacute;sticos relacionados con los modelos de ecuaciones estructurales y modelos jer&aacute;rquicos lineales. Durante el inicio del proyecto se desarrollaron lecturas y la elaboraci&oacute;n de una base de datos, para generar la teor&iacute;a en relaci&oacute;n con el tema de los modelos jer&aacute;rquicos lineales y los modelos de ecuaciones estructurales. En conjunto con este trabajo, se implementaron varios talleres de pr&aacute;ctica, para poner a prueba los textos y pr&aacute;cticas elaborados, pues la idea general consist&iacute;a en que los investigadores con formaci&oacute;n y con poca formaci&oacute;n en estad&iacute;stica pudieran comprenderlos. Adem&aacute;s, se pudo realizar un taller internacional sobre los Modelos Jer&aacute;rquicos Lineales aplicados a la investigaci&oacute;n educativa, con el Dr. Jos&eacute; Luis Gaviria, de la Universidad Complutense de Madrid. Entre las conclusiones del proyecto se mencionan las siguientes: Fundamentados en el primer objetivo: Identificar en las diversas fuentes bibliogr&aacute;ficas de datos, se ha podido obtener la identificaci&oacute;n de fuentes de datos muy valiosas, con los principales autores sobre los temas seleccionados. Con estos escritos se han podido separar una gran cantidad de temas pertinentes, que giran alrededor de la metodolog&iacute;a y se han extra&iacute;do citas importantes, sobre temas neur&aacute;lgicos. Este objetivo se cumpli&oacute; totalmente. Respecto del segundo objetivo, elaborar un libro de texto sobre la metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n cuantitativa, se ha de mencionar que los modelos de ecuaciones estructurales y los modelos jer&aacute;rquicos lineales, fueron logrados totalmente en su componente te&oacute;rico y con los ejemplos. Respecto del tercero, Taller sobre la metodolog&iacute;a de an&aacute;lisis cuantitativo, este ha logrado avanzar m&aacute;s all&aacute; de las expectativas, pues la misma necesidad de los investigadores (as), ha puesto en evidencia la importancia de este objetivo y hemos tenido que realizar m&aacute;s talleres de los planificados, pues siempre existen solicitudes de tesiarios, doctorandos y otros investigadores, quienes necesitan apoyo sobre los temas de estudio de esta investigaci&oacute;n. Este objetivo permiti&oacute; que tanto la empresa privada SIP-GALLUP como Hellen Picado, lograran finalizar sus problemas de investigaci&oacute;n. La primera utilizando los modelos de ecuaciones estructurales, para un problema de estimaci&oacute;n en la proyecci&oacute;n de votantes por cant&oacute;n. La Segunda, concluy&oacute; su tesis fundamentada en los modelos jer&aacute;rquicos lineales, llegando a los talleres, utilizando nuestro texto y sobre todo, apoy&aacute;ndola como lector de su trabajo de grado, dado que ninguno de los otros lectores conoc&iacute;a la metodolog&iacute;a de investigaci&oacute;n.</p>