Familia Cábecar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Watson Soto, Hannia
Další autoři:	Camacho Brown, Lolita
Médium:	Proyecto
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2016
Témata:	Educación Indígena Estrategias Familia Participación Familiar Pertinencia Escuela

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Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
Autor: Watson Soto, Hannia
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Familia cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó /
Autor: Camacho Brown, Lolita
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
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Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó
Autor: Watson Soto, Hannia
Vydáno: (2016)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
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Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó /
Autor: Watson Soto, Hannia
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Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil cabécar de Chirripó.
Autor: Camacho Brown, Lolita, a další
Vydáno: (2015)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los cabécares de Chirripó
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Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
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Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
Autor: Camacho Brown, Lolita, a další
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Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
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Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
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Familia Cab?car: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoci?n de la participaci?n familiar en las escuelas cab?cares de Chirrip?.
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Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó.
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Autor: Sáenz Quesada, Kathy Raquel
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