Badilla Carranza, D. M., Cordero Pereira, D., Flores Jiménez, A., Mora Madriz, E., Saborío Cordero, M., & Vásquez Chinchilla, M. Y. (2015). La intervención docente para el abordaje del enojo en los niños de preescolar y su influencia en la dinámica de aula de los grupos del ciclo de transición del Jardín de Niños Escuela Laboratorio de Turrialba y del Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold en Cañas, en el 2013. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Badilla Carranza, Dannia María, Daniella Cordero Pereira, Alejandra Flores Jiménez, Enid Mora Madriz, Melissa Saborío Cordero, y María Yamileth Vásquez Chinchilla. La Intervención Docente Para El Abordaje Del Enojo En Los Niños De Preescolar Y Su Influencia En La Dinámica De Aula De Los Grupos Del Ciclo De Transición Del Jardín De Niños Escuela Laboratorio De Turrialba Y Del Jardín De Niños Monseñor Luis Leipold En Cañas, En El 2013. Universidad Estatal a Distancia, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Badilla Carranza, Dannia María, et al. La Intervención Docente Para El Abordaje Del Enojo En Los Niños De Preescolar Y Su Influencia En La Dinámica De Aula De Los Grupos Del Ciclo De Transición Del Jardín De Niños Escuela Laboratorio De Turrialba Y Del Jardín De Niños Monseñor Luis Leipold En Cañas, En El 2013. Universidad Estatal a Distancia, 2015.