El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre 2015

El presente trabajo propone un primer acercamiento a la estimulación de las funciones ejecutivas (FE) en el sistema educativo costarricense; este tema es poco abordado a nivel nacional e internacional, habiendo un déficit de información que permita reconocer la forma en que se estimulan las FE en el...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Coto Mora, Angie
Andre forfattere:	Mora Madrigal, Alexa, Prendis Rodríguez, Leidy, Romero Ramírez, Paula, Cerdas Quesada, Paola
Format:	Tesis y trabajos finales
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Fag:	Desarrollo Humano Educación Preescolar Estimulación del Niño Motivacion (psicologia) Neurociencia Cognoscitiva Hogar del Inmaculado Corazón de María
Online adgang:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/S3E8HCHA7BQLVL873IP5XMCHI1DDBT.pdf

Lignende værker

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
af: Arias Elizondo, Arelis
Udgivet: (2015)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en los niños y niñas del Centro Educativo de Enseñanza Especial de San Ramón, Dirección Regional de Occidente, circuito 01, durante el I semestre del año 2015
af: Arguedas Zúñiga, María Alejandra
Udgivet: (2015)

Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017
af: Agüero Zúñiga, Marlene
Udgivet: (2017)

Conocimiento y actitud hacia el medio ambiente de los estudiantes de sétimo año del Colegio Sagrado Corazón, II trimestre, 2002
af: Chaves Benavides, Rita
Udgivet: (2002)

Aplicación de la Neurodidáctica en las experiencias del proceso enseñanza -aprendizaje en estudiantes de I Ciclo de la Enseñanza General Básica del Centro Educativo Manuel María Gutiérrez Zamora, ubicado en la Dirección Regional San José Norte, circuito 06, San José Costa Rica; en el curso lectivo del año 2014
af: Gamboa Avellán, Nancy
Udgivet: (2015)

Estrategias pedagógicas para un aprendizaje integral a partir de los aportes de la neurociencia, dirigido a personas de Educación Abierta de II Ciclo de las Escuelas de Pueblo Nuevo y Corazón de Jesús en Liberia, Guanacaste, durante el II periodo 2016
af: Pizarro López, Angie Milena
Udgivet: (2017)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para su desarrollo en la primera infancia /
af: Cabrera Guillén, Verónica
Udgivet: (2017)

El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018.
af: García Hernández, Graciela
Udgivet: (2018)

Neurociencia y educación: mejorando la calidad educativa costarricense (bell MT)
af: Espinoza Molina, Rocío
Udgivet: (2016)

Estrategias pedagógicas utilizadas por el grupo docente para motivar al estudiantado que presenta trastornos del lenguaje oral en su proceso de socialización en las instituciones Escuela Bilingüe Sagrado Corazón de Jesús en Cartago, Kinder Montesori Juan Silvestre de Curridabat y Escuela República de Bolivia de Santa María de Dota durante el primer semestre 2016
af: Izquierdo Rivera, Karine
Udgivet: (2016)

Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación, para la promoción del desarrollo y aprendiza de los infantes en edad preescolar, de la Escuela República de Bolivia, perteneciente a la Dirección Regional Los Santos, Circuito 02, Santa María de Dota I semestre 2019.
af: Madrigal Calderón, Katya
Udgivet: (2019)

La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017
af: Cordero Solano, Carmen Lizbeth
Udgivet: (2017)

Gamificación como metodología activa de la neuroeducación, para el fortalecimiento de las capacidades docentes
af: Ugalde Arguedas, Katherine
Udgivet: (2025)

María Dolores Ortiz
Udgivet: (2015)

Estrategias pedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
af: Ríos Vargas, Johanna
Udgivet: (2015)

Estrategias psicopedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
Udgivet: (2015)

María Eugenia Dengo: una vida de enseñanza [video] /
af: Osorio, Lucía
Udgivet: (2009)

María Eugenia Dengo Obregón
af: Venegas Renauld, María Eugenia
Udgivet: (2025)

Análisis de las estrategias que utilizan las docentes para trabajar con niños que presentan dificultades de lenguaje en el ciclo de transición del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en Desamparados, durante el periodo de atención individual, en el curso lectivo 2014
af: Méndez Porras, Sandra
Udgivet: (2016)

Rol docente actual en la utilización de los equipos multimedia y su influencia en el rendimiento académico de los alumnos de la sección 1-B de la Escuela Bilingüe del Sagrado Corazón de Jesús perteneciente a la Dirección Regional de Educación de Cartago durante el 2014
af: González Pereira, Ana Lorena
Udgivet: (2015)

Estimulación de las funciones ejecutivas: atención y el control inhibitorio en el período de actividades al aire libre en los niños y niñas del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada en el I semestre del 2015
af: Fuentes Barboza, Martha Eugenia
Udgivet: (2015)

Aplicación del juego como estrategia educativa para la atención de los niños que presentan algunas características del trastorno de déficit atencional con hiperactividad dirigido a docentes de educación inicial del Colegio María Inmaculada de Grecia
af: Varela Campos, Rosalyn
Udgivet: (2013)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
af: Coto Solera, Ana Lorena
Udgivet: (2016)

La neurodidáctica y su vinculación con la promoción de aprendizajes significativos en la adquisición de destrezas pre-lectoras, en los estudiantes del nivel de transición del Jardín de Niños República de Guatemala, circuito 01, Dirección Regional de Alajuela, curso lectivo 2015
af: Alvarado Navarro, Alejandra María
Udgivet: (2015)

Uso de TIC y hacinamiento tecnológico en los hogares costarricenses
af: Núñez Sossa, Olmer
Udgivet: (2025)

Propuesta didáctica basada en el campo de la neurociencia en el cual se utilizan técnicas agrícolas que facilite la labor docente del área de enseñanza especial con el propósito de fortalecer las habilidades psicomotoras y cognitivas en estudiantes de estimulación temprana que asisten a la Escuela República de Colombia, ubicada en Naranjo de Alajuela, durante el II semestre del período lectivo 2016
af: Rodríguez Arrieta, María Elena
Udgivet: (2017)

Propuesta de estrategias didácticas basadas en la neuropedagogía para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Subespecialidad en Turismo de Alimentos y Bebidas, Sección 11-1 / 12-1, del Colegio Técnico Profesional Santo Cristo de Esquipulas, Circuito Escolar 06, de la Dirección Regional de Educación Occidente, durante el período académico 2018-2019.
af: Calderón Quesada, María Graciela
Udgivet: (2019)

La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas.
af: Carballo Vargas, Sonia
Udgivet: (2008)

Autoestima y las relaciones interpersonales en niños y niñas de tercer grado de hogares uniparentales y biparentales
af: Sánchez Alfaro, Hazel
Udgivet: (2003)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia
af: Bermúdez Garita, Mónica
Udgivet: (2015)

Análisis del modelo administrativo del programa de formación integral para mujeres jefas de hogar
af: González Chavarría, Kattia
Udgivet: (2000)

Estrategias de la gestión del currículo para aplicar las adecuaciones curriculares a los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo José María Zeledón Brenes en Miramar de Puntarenas.
af: Paniagua Jiménez, Teresa
Udgivet: (2005)

Clima del aula: exploración y trabajo para su mejora en el aspecto didáctico y socioemocional, con estudientes de cuarto grado de la escuela María Auxiliadora en el distrito Hospital de San José
af: Jiménez Mora, Alessandro
Udgivet: (2017)

Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 35-39
af: Castro García, Cynthia
Udgivet: (2014)

Factores familiares que inciden en el desarrollo lingüística de infantes de cinco y seis años de las instituciones: Centro Infantil Cristiano Mi Osito Panda y Centro Infantil de Atención Integral Creciendo con Amor del cantón de San Ramón de Alajuela durante el II Semestre 2017
af: Araya Sánchez, Ana Jéssica
Udgivet: (2017)

Necesidades de capacitación del docente regular para la atención educativa al estudiante con baja visión, en la Escuela Dr. José María Castro Madriz. Circuito 03 de San José
af: Campos Blanco, Mildred
Udgivet: (2011)

Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de la enseñanza del inglés como segunda lengua, para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco a seis años del Jardín de Infantes Colibrí en Moravia, 2014
af: Rodríguez González, Pamela
Udgivet: (2015)

Análisis de los servicios de orientación en los hogares de ancianos de Costa Rica y propuesta de un proyecto de orientación gerontológica /
af: Chavarría A., Clara Mercedes
Udgivet: (1980)

Análisis del alcance de un proceso de sensibilización y capacitación en atención temprana dirigido a cuidadoras de niños entre 0 y 12 meses que presentaron alguna condición de riesgo biológico neonatal en el Hogar de Vida para la Niñez para la promoción del desarrollo personal
af: Garrido Sandino, Ana Lupita
Udgivet: (2015)

Estudio psicosociológico del Hogar Niño Jesús mediante el programa de filosofía para niños y niñas del Prof. Matthew Lipman.
af: Trejos Montero, Virginia
Udgivet: (2007)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_pgmkkn0pondpe4mpotcbap29do