Repercusiones de la dislalia funcional en el desarrollo socioafectivo de los educandos de 5 a 6 años del Jardín de Niños España, en el año 2013-2015
<p>Se refiere a las dificultades de la dislalia funcional, que es un trastorno de la articulación del lenguaje oral, cuya permanencia depende de la atención oportuna que se brinde. Esto puede causar inseguridad y discriminación del grupo social y adem&aacut...
| Kaituhi matua: | Rodríguez Sibaja, Ana Isabel |
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| Ētahi atu kaituhi: | Araya Salas, Carolayn, Quirós Mora, Susana, Pitti Araya, Tania Pamela |
| Hōputu: | Tesis y trabajos finales |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
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| Ngā marau: |
Ngā tūemi rite
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La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017
mā: Cordero Solano, Carmen Lizbeth
I whakaputaina: (2017) -
El papel del docente de Educación Preescolar en la detección e intervención de las dislalias de los grupos heterogéneos del circuito 03 de la Dirección Regional de Heredia, durante el II semestre 2012
mā: Serrano Villalobos, Adriana
I whakaputaina: (2013) -
Propuesta Didáctica utilizando géneros literarios para la estimulación del lenguaje oral en niños y niñas con dislalia, en el nivel de Materno Infantil y Transición en el Jardín de Niños Colonia Kennedy, del circuito 01, de la Dirección Regional de San José, en el curso lectivo 2015
mā: Perdomo Yate, Myriam Andrea
I whakaputaina: (2015) -
Adaptación del texto educación fonética del lenguaje a la educación ambiental
mā: Mora Retana, Eugenia
I whakaputaina: (2002) -
Factores que afectan la adquisición y el desarrollo del lenguaje oral del niño de 3 a 6 años con trastorno especifico del lenguaje y guía metodológica para la estimulación del lenguaje oral del niño con T.E.L.
mā: Cascante Montero, Gilberto Enrique
I whakaputaina: (2005)
