Análisis de la gestión pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiantado de tercer año con necesidades educativas especiales de la Escuela Olympia Trejos López del circuito 01 de la Región Educativa de Limón en el segundo semestre del 2014

<p>Este estudio de trabajo de investigación, tiene como objetivo general analizar la gestión pedagógica que lleva a cabo el profesorado, en los proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiantado de tercer año que presentan necesidades educativas especiales (NEE) de la Escuela Olympia Trejos L...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	León Gibson, Jennifer
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Témata:	Aptitudes de Aprendizaje Conducta Infantil Dirección Regional de Educación de Limón Educación Especial Manejo de Niños Niños Con Problemas Emocionales Niños de Aprendizaje Lento Modelo Educativo Escuela Olympia Trejos López
On-line přístup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/R78YFE61X6F5JS2YI8MDMBECRIFCX8.pdf

Podobné jednotky

Los problemas de conducta generados en la cotidianidad del salón de clases y su relación con el rendimiento académico en la sección 5 - A de la Escuela Líder Silvestre Grant Griffith del circuito escolar 06, Cairo de la Dirección Regional de Educación de Limón, durante el curso lectivo 2010
Autor: García Rivera, Laura
Vydáno: (2011)

Construcción y atención de conductas perturbadoras que se manifiestan en el Jardín de Niños
Autor: Moya Alpízar, Ana Lucía
Vydáno: (2011)

Cristina Díaz López
Vydáno: (2016)

Percepciones y actitudes presentadas por el profesorado de I ciclo, sobre la inclusión del estudiantado con necesidades educativas especiales en el proceso de enseñanza aprendizaje regular en relación con las estrategias pedagógicas que utilizan en las Escuelas Dr. Carlos Luis Valverde Vega y Eduardo Peralta Jiménez del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Turrialba, del segundo semestre 2017
Autor: Hernández Rojas, Grendell
Vydáno: (2017)

La violencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos y docentes de la sección sexto año A del Centro Educativo Dr. Calderón Muñoz de la comunidad de Higuito, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, en el curso lectivo 2011
Autor: Aparicio González, Marvin
Vydáno: (2012)

El impacto que tienen las metodologías utilizadas por los docentes y el apoyo familiar al educador en el desarrollo de un ambiente preventivo en los problemas de disciplina y el manejo de límites en el aula, en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Rosario Arróniz, circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
Autor: Ureña Godínez, Thania
Vydáno: (2012)

Aspectos generados de violencia en escolares de I y II ciclo de la Escuela Montecristo de Aguas Zarcas, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos, durante el curso lectivo 2010 y parte del 2011
Autor: Portuguez Jiménez, Jenny
Vydáno: (2011)

Factores intrinsecos y extrinsecos que propician las dificultades de atencion y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad, de la Educacion General Basica, Escuela Sinai, Circuito 01, Direccion Regional de Educacion, Perez Zeledon, durante el curso lectivo 2018.
Autor: Céspedes Sánchez, Lauren
Vydáno: (2018)

Investigación de los mecanismos de manejo de la conducta en las aulas de primero y segundo ciclo de la Escuela División, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer trimestre del curso lectivo 2015
Autor: Méndez Fallas, María
Vydáno: (2016)

Juegos e interacción social en los recreos y su relación con los comportamientos violentos : El caso de las y los estudiantes de VI año de una escuela de la Dirección Regional de Educación Occidente
Autor: Artavia Granados, Jenny María
Vydáno: (2011)

Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014
Autor: Calderón Zamora, Priscilla
Vydáno: (2014)

El uso de estrategias metacognitivas para determinar los factores que generan comportamientos agresivos en niños que asisten al servicio apoyo problemas emocionales y de conducta de dos instituciones publicas de la provincia de Heredia
Autor: Núñez Carrera, Nadia
Vydáno: (2006)

La violencia escolar y la práctica de valores de los estudiantes de la sección 3-3 del Centro Educativo Juan Flores Umaña, de la comunidad de Ipís de Goicoechea, del circuito escolar 01 de la dirección regional de educación San José Norte, en el curso lectivo 2011
Autor: Sequeira, Vilma Miranda
Vydáno: (2013)

Planeamiento didáctico en la asignatura de español para atender estudiantes con adecuación curricular significativa en noveno año del Colegio María Auxiliadora de San José
Autor: Carr Hodgson, Dannia
Vydáno: (2005)

Talleres de impostación vocal y prevención de problemas laríngeos dirigidos al personal docente de aula regular de la Escuela Serapio López Fajardo del Circuito 06 de la Regional de Educación Nicoya en el primer semestre del año 2019.
Autor: Barquero Quesada, Elia Rosa
Vydáno: (2019)

Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada [recurso electrónico]
Autor: Aguilar Chaves, Alberto
Vydáno: (2011)

GIRS : gestión integral de los residuos sólidos : actividades lúdicas para la educación ambiental
Autor: Calvo Mora, Ana Elena
Vydáno: (2025)

Los padres de un niño con autismo: una guía de intervención
Autor: Cabezas Pizarro, Hannia
Vydáno: (2001)

Fortalecimiento de los procesos de interacción para la práctica pedagógica docente dirigida a la niñez con déficit atencional e hiperactividad de primer a tercer grado del centro educativo Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera,de la ciudad Comayagüela M.D.C., Honduras, durante 2020
Autor: Mejía Triminio, Yelcin Edén
Vydáno: (2021)

Intervención psicológica para el fortalecimiento de estrategias de afrontamiento en estudiantes víctimas de acoso escolar del Centro Educativo Católico Eulogio López Obando, Cañas, Guanacaste.
Autor: Alpízar Quesada, Yerlin
Vydáno: (2019)

Estrategias didácticas utilizando las TICs para el desarrollo de destrezas visuales en los niños y niñas en edad preescolar, en ocho Centros Educativos Públicos del circuito 02, Cantón Central de Limón
Autor: Azofeifa Monge, Ma. Mayela
Vydáno: (2014)

Gestión educativa en la implementación de la educación intercultural por parte del Departamento de Asesoría Pedagógica de la Dirección Regional de Enseñanza de Limón en las organizaciones educativas del circuito 02 de la Dirección Regional de Enseñanza de Limón.
Autor: Miranda Herra, Ronald Jassiel
Vydáno: (2018)

Propuesta para la implementación de un mundo virtual, como apoyo en el desarrollo de habilidades matemáticas enfocadas a la posición relativa entre objetos del primer año escolar, en la Escuela Roberto López Varela, Dirección Regional de Puriscal, durante el primer semestre del año 2016
Autor: Quirós Navarro, Andrea
Vydáno: (2016)

Influencia de la cultura organizacional en la manifestación de problemas emocionales y de conducta, en estudiantes de la Escuela San Martín, Circuito 01, Dirección Regional Educativa de San Carlos
Autor: Méndez Chaves, Seidy María
Vydáno: (2017)

Análisis de la afectación de la repitencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias pedagógicas para abordar dicho fenómeno en las escuelas de E.G.B. de I y II Ciclo de Zapotal, Fátima y La Guaria del circuito 09 de la Dirección Regional de EDucación de Pérez Zeledón, durante el II semestre del curso lectivo 2013
Autor: Gamboa Borbón, Noily Ivannia
Vydáno: (2013)

Dificultades conductuales y como sus efectos negativos intervienen en los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes de segundo ciclo de la Escuela El Camarón, ubicada en el circuito 04 la Dirección Regional de Educación de Guápiles, durante el primer período del curso lectivo 2013
Autor: Vanegas Parrales, Dina de Jesús
Vydáno: (2013)

Secuencia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo para la enseñanza de la escritura del artículo científico en estudiantes de noveno año del Colegio Nocturno Hernán López
Autor: Arroyo Chinchilla, Lucía
Vydáno: (2022)

La intervención docente para el abordaje del enojo en los niños de preescolar y su influencia en la dinámica de aula de los grupos del ciclo de transición del Jardín de Niños Escuela Laboratorio de Turrialba y del Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold en Cañas, en el 2013
Autor: Badilla Carranza, Dannia María
Vydáno: (2015)

Estrategias pedagógicas para atender y prevenir el acoso escolar de las y los estudiantes de sexto año de la Educación General Básicas de la Escuela Fray José Antonio de Liendo y Goicoechea de la Dirección Regional de Cartago, circuito 08, durante el año 2013
Autor: Navarro Sandí, Yessenia
Vydáno: (2014)

Análisis de las prácticas de integración pedagógica de las TIC en el desarrollo de los programas de estudio de especialidades técnicas de la sección nocturna del Colegio Técnico Profesional de Limón, circuito 01 de la dirección regional educativa de Limón, en el segundo período del curso lectivo 2019.
Autor: Rojas Gamboa, Adrián
Vydáno: (2019)

Análisis explicativo del papel del docente en el manejo de la disciplina de los escolares del II ciclo en un centro educativo de la Dirección Regional de Educación Peninsular
Autor: Núñez Gómez, Juan de Dios
Vydáno: (2014)

Uso del blog como herramienta didáctica para el abordaje de la temática “Las personas jóvenes como ciudadanos y ciudadanas fortalecemos actitudes y prácticas democráticas” con el estudiantado de undécimo año del Liceo Nuevo de Limón, Dirección Regional de Educación Limón, circuito 02 en el primer semestre 2019 / José Pablo Céspedes González.
Autor: Céspedes González, José Pablo
Vydáno: (2019)

Conocimiento que poseen los y las docentes de Educación General Básicas sobre los problemas emocionales, de conducta y sus formas de intervención, en la Escuela Jucó de Orosí, del circuito Escolar 08, de la Dirección Regional de Cartago, durante el año 2012
Autor: Picado Serrano, José Antonio
Vydáno: (2012)

El estrés en madres, padres y personas encargadas de estudiantes con discapacidad que asisten a los servicios de IV Ciclo en tres instituciones de educación especial /
Autor: Alfaro Boza, Geanina
Vydáno: (2009)

Mediación pedagógica para el desarrollo de las habilidades cognitivas de atención y memoria con el uso de la tecnología en el aula de preescolar del Centro Educativo Grano de Oro, Circuito 06, Dirección Regional de Limón, en el segundo semestre del 2018.
Autor: Mora Gonzalez, Alejandra
Vydáno: (2018)

Mediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo conductual de los infantes de 3 y 4 años de edad, de los Centros Infantiles: CECUDI Puerto Viejo (Sarapiquí), Yanalá Montessori (Escazú) y Carmen Lyra School (San Carlos), durante el curso lectivo 2019.
Autor: Arias Villalta, Elvira
Vydáno: (2019)

Relación del resultado del test Apgar con el desarrollo del niño y la niña del Ciclo de Materno Infantil dentro del proceso de aprendizaje en el aula de las instituciones de la Guaria y Hatillo 2, durante el II semestre 2019.
Autor: López Pichardo, Juana Guiselle
Vydáno: (2019)

Factores sociales, económicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas de I y II ciclos de la Escuela Balboa, ubicada en el circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente
Autor: Salas Suárez, Rafael Antonio
Vydáno: (2010)

Teorías de aprendizaje y su relación en la educación ambiental costarricense. En: Ensayos Pedagógicos, 2019, Vol.14(1), pp.187-202
Autor: Mesén Mora, Luis Diego
Vydáno: (2019)

Estrategias de intervención docentes, para favorecer el manejo de la disciplina y minimizar las conductas disruptivas en los educandos de sexto nivel de la Escuela Estanquillos de Atenas, circuito 08, Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el periodo lectivo 2018.
Autor: Ovares Hidalgo, Marlen Maria
Vydáno: (2018)