Análisis del proceso de adaptación al ingreso del ciclo materno infantil y su influencia en el área socioemocional de los niños de 4 a 5 años de edad del Jardín de Niños Manuela Santamaría Rodríguez en Desamparados, perteneciente a la Regional de Educación de Alajuela, circuito 02, en período 2012-2015

La investigación hace un análisis al proceso de adaptación al ingreso del ciclo materno infantil y su influencia en el área socioemocional de los niños de 4 a 5 años de edad del jardín de niños Manuela Santamaría Rodríguez en Desamparados, perteneciente a la Regional de Educación de Alajuela, circui...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Chavarría Lobo, María José
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Hasła przedmiotowe:	Dirección Regional de Educación de Alajuela Educación Preescolar Padres E Hijos Adaptación Estudiantil Adaptación (psicología) Jardín de Niños Manuela Santamaría Rodríguez de Dasamparados
Dostęp online:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/TPBGFI6IF367CRNVR7B7YTIHIDXG2J.pdf

Podobne zapisy

Abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar, por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2017
od: Ramírez Jiménez, Elisa Piedades
Wydane: (2017)

Normas de convivencia social que practican las niñas y los niños del Jardín de Niños Juan Santamaría que cursan el ciclo de transición en el año 2010 y que asistieron al ciclo materno infantil en el año 2009 en comparación con los que no lo hicieron
od: Rojas Rojas, Grace Lorena
Wydane: (2011)

Percepción de los(as) estudiantes sobre la participación del orientador(a) en su proceso de adaptación a sétimo año del Liceo Manuel Benavides de Herrera
od: Pizarro Rosales, Dinia
Wydane: (2002)

Estrategias didácticas utilizadas por los y las docentes de las Ciencias Naturales y su impacto en los estudiantes del Colegio Nocturno Juan Santamaría de Cañas, Guanacaste
od: López Morales, José B.
Wydane: (2006)

Factores sociales y culturales que influyen en la adaptación de los niños y las niñas guaymíes al ingresar al primer año de la educación general Básica, Escuela Abrojo Guaymí, del circuito 14 de la Región Educativa Coto
od: González Morales, Maylin Eusebia
Wydane: (2005)

Adaptación y Validación al español de la Escala de Miedo a la Muerte de Collett–Lester “FODS” /
od: Quintero, Sofía
Wydane: (2020)

La participación del profesional en orientación en el desarrollo vocacional de los niños y las niñas de II ciclo de la Escuela Manuela Santamaría Rodríguez, Desamparados, Alajuela
od: Hidalgo Alfaro, Laura
Wydane: (2002)

Adaptación vital y psicología de la inteligencia : Selección orgánica / y fenocopia
od: Piaget, Jean
Wydane: (1989)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
od: Cordero Cordero, Teresita
Wydane: (2022)

Adaptación al ambiente universitario de los estudiantes adscritos al Proyecto Esperanza Joven en su primer año de carrera en la Universidad Nacional
od: Artavia Castrillo, Magda Lorena
Wydane: (2004)

Proceso de adaptación universitaria en estudiantes no tradicionales de la Universidad Nacional, Campus Omar Dengo
od: Campos Arias, Jennifer
Wydane: (2021)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
od: Prado Delgado, Víctor Manuel, i wsp.
Wydane: (2010)

Gestando líderes comunales en la población adulta mayor del Cantón de Nicoya
od: Delgado Barrera, Rose Mary
Wydane: (2010)

Proceso vivido por el estudiantado de II ciclos en la construcción de la cultura ambiental y nivel de aplicación de los aprendizajes en el contexto escuela-comunidad centro educativo Juan Bautista Santamaría, circuito 02, Dirección Regional de Educación de Aguirre, 2010
od: Robles Navas, Sendy
Wydane: (2010)

Estrategias de la gestión del currículo para aplicar las adecuaciones curriculares a los niños y niñas con necesidades educativas especiales del centro educativo José María Zeledón Brenes en Miramar de Puntarenas.
od: Paniagua Jiménez, Teresa
Wydane: (2005)

Implicaciones de los roles de género en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de la Escuela Clemente Marín Rodríguez, circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
od: Chinchilla Alvarado, Jesi
Wydane: (2012)

Aplicación de las adecuaciones curriculares significativas: una experiencia de capacitación con docentes de aula regular.
od: Alvarado Zamora, Wendy
Wydane: (2004)

ESAUMEM: Estudio de la actitud hacia la utilidad de la matemática en estudiantes de educación media
od: Agüero Calvo, Evelyn
Wydane: (2017)

Teatro en los colegios con Moliere y sin palo. / Periódico Semanario Universidad N° 2287
od: Fernández González, Ana Beatriz
Wydane: (2019)

Competencia curricular de estudiantes de I y II Ciclo con adecuación curricular significativa
od: Durán Astorga, Cira Gabriela
Wydane: (2006)

La adecuación curricular en la educación preescolar de las instituciones públicas del Circuito 01 de la Región de San José
od: Solano Soto, Fressy Patricia
Wydane: (2000)

Elaboración de una propuesta psicopedagógica para solventar las necesidades académicas, emocionales y sociales, en el proceso de primaria a secundaria del Liceo de Aserrí, circuito 03 de la Dirección Regional Educativa de Desamparados en el año 2023
od: Grijalba Marín, Priscilla
Wydane: (2023)

El sistema preventivo de Don Bosco para una inserción en el aula de clases en la niñez de cinco y seis años del preescolar en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José (ELMASJ), de Costa Rica durante el año 2015
od: Casasola Pacheco, Sor Ingrid
Wydane: (2015)

Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la dirección regional de Desamparados.
od: Hernández Olivares, Adriana
Wydane: (2007)

Alumnos con necesidades educativas especiales
od: Marín Arias, María Gabriela
Wydane: (2007)

Implementación de la adecuaciones curriculares significativas en estudiantes de Educación Media en cuatro instituciones del Circuito 05 de la Región Educativa de Cartago.
od: Soto Meneses, Ana Mercedes
Wydane: (2012)

Expectativas y temores que presentan los estudiantes de sétimo año en su proceso de transición a la educación secundaria en el Liceo de San Antonio de Desamparados en el año 2006
od: Quesada Hernández, Angélica
Wydane: (2006)

Evaluación interna y procesual del Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes para el diseño de una propuesta programática del ciclo diversificado para personas adultas como opción educativa alternativa de obtención del bachillerato en enseñanza media
od: Castro Salazar, Carmen
Wydane: (2006)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
od: Arguedas Negrini, Irma
Wydane: (2011)

Módulo de aprendizaje por medio de la computadora y su aplicación en el estudio del tema reacciones químicas, por estudiantes con déficit atencional del Colegio Redentorista San Alfonso
od: Jiménez Sánchez, Susana Isabel
Wydane: (2000)

Influencia que ejerce el liderazgo en los procesos de motivación del personal docente para el logro de los objetivos institucionales en la Escuela José Joaquín Salas Pérez del cantón de San Ramón-Alajuela en el año 2006
od: Arce Ledezma, Andrea
Wydane: (2006)

Estrategias que desarrollan los directores de las escuelas del circuito 07 de la Dirección Regional Educativa de Alajuela para aplicar las disposiciones de la Ley 7600
od: Sánchez Gutiérrez, Ana María
Wydane: (2002)

Juego y desarrollo /
od: Piaget, Jean
Wydane: (1988)

Experiencias de procesos de inclusión socioeducativas de los niños y niñas de nivel de preescolar provenientes del Centro de Educación Especial Álvaro Rojas Quirós en centros educativos regulares de Turrialba, período 2011-2012
od: Rojas Otárola, Sandra
Wydane: (2012)

Relación entre la participación familiar y el desempeño socioemocional desde el enfoque constructivista y sociocultural en los alumnos del nivel de preescolar del Jardín de Niños Guiselle González durante los años 2014-2015. Un estudio de caso
od: González Meneses, Guiselle
Wydane: (2015)

Curso: Ciencias y Física / Luz María Moya Rodríguez, Randall Figueroa Mata, Leda María Roldán Santamaría
od: Moya Rodríguez, Luz María
Wydane: (2006)

La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago.
od: Loría Solano, Nesla Tatiana
Wydane: (2009)

Análisis de los factores que inciden en el rendimiento académico de la población estudiantil privada de libertad de los Centros de Atención Institucional Dr. Gerardo Rodríguez Echeverría, la Leticia y sandoval del Diplomado en Administración de Empresas en el 2015
od: Rivera Pereira, María Gabriela
Wydane: (2016)

El desarrollo organizativo en el proceso de administración de las adecuaciones curriculares no significativas en el Liceo Gabriel La Salle
od: López Solórzano, Alejandro
Wydane: (2002)

Análisis de la gestión de los administradores de la educación en el proceso de implementación de las adecuaciones curriculares no significativas en el marco de la Ley 7600: igualdad de oportunidad para las personas con discapacidad en la Dirección Regional de Educación San José Norte
od: Peraza Delgado, Engelberto
Wydane: (2010)