Estimulación de las funciones ejecutivas: atención y el control inhibitorio en el período de actividades al aire libre en los niños y niñas del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada en el I semestre del 2015

<p>El propósito de la investigación es; analizar el desarrollo de actividades al aire libre para estimular las funciones ejecutivas de la atención y el control inhibitorio en el estudiantado del nivel de transición de la Escuela San Gerardo de Ciudad...

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Fuentes Barboza, Martha Eugenia
Format:	Tesis y trabajos finales
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Teme:	Educación Preescolar Estimulación del Niño Desarrollo Infantil Neurosciencia Cognoscitiva Escuela San Gerardo de Ciudad Quesada

Slični predmeti

Estrategias pedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
od: Ríos Vargas, Johanna
Izdano: (2015)

Estrategias psicopedagógicas constructivistas que contribuyen a mejorar las funciones ejecutivas de control inhibitorio y atención, en estudiantes de secundaria con diagnóstico de trastorno por déficit atencional con hiperactividad
Izdano: (2015)

Conocimiento que tienen las docentes del nivel de transición del Centro Educativo San Francisco de Asís, sobre la importancia de la función ejecutiva memoria de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Cartago. I semestre del 2017
od: Alfaro Salgado, Lilliana
Izdano: (2017)

La implementación del cooperativismo en la gestión del Instituto Educativo San Gerardo (EDUCOOP R.L.).
od: Garbanzo Vargas, Guiselle María
Izdano: (2019)

Gestión del proceso de implementación del modelo de evaluación de la calidad de la educación (MECE) en la planificación institucional de la Escuela San Juan y la Escuela el Saíno de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
od: Vargas Solís, María Antonieta
Izdano: (2014)

Impacto del programa "Sana competencia" en la permanencia, reinserción y el éxito escolar de los estudiantes del Colegio Nocturno de Ciudad Nelly. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 9 no. 1
od: Guillén Martínez, Carolina
Izdano: (2017)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
od: Coto Solera, Ana Lorena
Izdano: (2016)

Gestión educativa y procesos formativos para docentes de la Escuela Concepción, la Abundancia de Ciudad Quesada, (PROMECUM) del Circuito 03 en el curso lectivo 2017
od: Acuña Chacón, Eduardo
Izdano: (2017)

Orientaciones pedagógicas para el abordaje del Síndrome de Asperger. Propuesta de capacitación al docente de I y II ciclo del Centro Educativo Napoleón Quesada
od: Álvarez Tercero, Viviana
Izdano: (2011)

Programa para el fortalecimiento de la gestión de las conductas de interacción socio-afectivas en el Colegio Máximo Quesada.
od: Arroyo Orozco, María
Izdano: (2007)

Análisis de los factores que inciden en el rendimiento académico de la población estudiantil privada de libertad de los Centros de Atención Institucional Dr. Gerardo Rodríguez Echeverría, la Leticia y sandoval del Diplomado en Administración de Empresas en el 2015
od: Rivera Pereira, María Gabriela
Izdano: (2016)

Análisis del desempeño y funcionamiento del proyecto de métodos y estrategias en el campo de la seguridad escolar que emplean los docentes, padres y estudiantes de la comunidad de la Escuela Abelardo Rojas Quesada del circuito educativo 04 de la Dirección Regional de San Carlos, para la protección de la comunidad estudiantil durante el curso lectivo 2010
od: Mora Portuguez, Rosibel
Izdano: (2011)

Propuesta para un cambio de modalidad académica a modalidad técnica en la educación ecológica con énfasis en la conservación del medio ambiente y desarrollo sostenible en el Colegio Ing. Alejandro Quesada Ramírez, Dirección Regional de Cartago.
od: Sanabria Méndez, Ana Ruth
Izdano: (2004)

Rendimiento académico en la asignatura de Matemáticas del estudiantado de ll ciclo de la Escuela Ciudades de Pavas, en el Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de San José Oeste, primer semestre de 2019.
od: Chinchilla Loaiza, Alejandra
Izdano: (2019)

Relación entre funciones ejecutivas de memoria de trabajo y control inhibitorio en relación con el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Maternal El Sol del Bosque San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional de Educación de San José, Kinder y Guardería Piolín Alegre de Tibás, Dirección Regional de Educación de San José Norte, y la Escuela Villa Nueva de Pérez Zeledón...
od: Carpio Elizondo, Lilliana
Izdano: (2015)

L'apprentissage coopératif comme stratégie appliquée au développement de la production orale à travers la réalisation d'un projet dans une classe d'élèves intermédiaires (B1) du Lycée Ing. Alejandro Quesada.
od: Cantillo Morales, María Daniela
Izdano: (2018)

Propositions de stratégies pour le développement de la compréhension écrite en FLE chez des élèves sourds aux Lycées Roberto Brenes Mesén et Napoleón Quesada Salazar
od: Calderón Calderón, Alejandra
Izdano: (2016)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre 2015
od: Coto Mora, Angie
Izdano: (2015)

Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017
od: Agüero Zúñiga, Marlene
Izdano: (2017)

Gerardo y la zancudita de las patas con rayas blancas
od: C.r. Ministerio de Educación Pública. Vida Estudiantil. Departamento de Salud y Ambiente
Izdano: (2015)

Análisis de las estrategias utilizadas por el docente para la estimulación de la memoria a corto y largo plazo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el estudiantado perteneciente al aula edad de la Educación General Básica, I y II ciclo. En el Centro Educativo Los Pinos del circuito 06 Regional de Educación San José, Central, durante el II semestre del año 2015
od: Restrepo Gutiérrez, María del Carmen
Izdano: (2015)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en los niños y niñas del Centro Educativo de Enseñanza Especial de San Ramón, Dirección Regional de Occidente, circuito 01, durante el I semestre del año 2015
od: Arguedas Zúñiga, María Alejandra
Izdano: (2015)

Evaluación del programa de educación ambiental formal “aula al aire libre”, Reserva Los Coyotes / Evaluation of the Environmental Education programa “open classroom”, Reserva Los Coyotes
od: Hernández Chaves, María Gabriela
Izdano: (2013)

El espacio urbano desde la percepción de un grupo de pobladores : un estudio de caso sobre la transformación espacial en San Rafael de Escazú consecuente de la dinámica socioeconómica entre 2000-2015 /
od: Cartín Quesada, Víctor
Izdano: (2019)

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas.
od: Molina Delgado, Mauricio, i dr.
Izdano: (2015)

Neurociencia y educación: mejorando la calidad educativa costarricense (bell MT)
od: Espinoza Molina, Rocío
Izdano: (2016)

Influencia de las estrategias metodológicas inclusivas implementadas para atender los estilos de aprendizaje del estudiantado de cuarto año por el profesorado en el salón de clase en las asignaturas básicas en la Escuela María Vargas Rodríguez del Circuito 04 y la Escuela Quebradas del Circuito 03 que pertenecen a la Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el primer periodo del 2017
od: Ovares Fallas, Johanna
Izdano: (2017)

El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018.
od: García Hernández, Graciela
Izdano: (2018)

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
od: Arias Elizondo, Arelis
Izdano: (2015)

La enseñanza de la expresión oral en estudiantes de tercer ciclo de los colegios Miravalle, La Salle e Instituto Educativo San Gerardo.
od: Guadamuz Vargas, Adelita
Izdano: (2011)

El locus de distribución como corolario del locus de control / The locus of distribution as a corollary to the locus of control
od: Mayoral, Luisa, i dr.
Izdano: (2009)

Estrategias metodológicas para promotores de educación del aire limpio
Izdano: (2002)

Estrategias innovadoras para la enseñanza integral de la educación cooperativa, con estudiantes de II ciclo de la Escuela San Martín de Ciudad Quesada, circuito 03, de la Dirección Regional de Educación San Carlos, durante el curso lectivo 2009
od: Mora Alfaro, Walter
Izdano: (2010)

Análisis de las estrategias didácticas y evaluativas utilizadas en las unidades didácticas producidas en PROMADE (UNED-Costa Rica) durante el 2019, a partir de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, para la determinación de puntos de encuentros y desencuentro teórico de las estrategias didácticas y evaluativas.
od: Andrés Jiménez, Carmen
Izdano: (2021)

Propuesta didáctica basada en el campo de la neurociencia en el cual se utilizan técnicas agrícolas que facilite la labor docente del área de enseñanza especial con el propósito de fortalecer las habilidades psicomotoras y cognitivas en estudiantes de estimulación temprana que asisten a la Escuela República de Colombia, ubicada en Naranjo de Alajuela, durante el II semestre del período lectivo 2016
od: Rodríguez Arrieta, María Elena
Izdano: (2017)

Estudios para la reforma curricular de la Universidad de Buenos Aires
Izdano: (1999)

Adolescente embarazada y control del embarazo /
od: Cuenca, Paula
Izdano: (1997)

Plantilla de control de calidad de aplicaciones multimedia/
od: Bon Bouzá, Guillermo
Izdano: (1997)

Propuesta de estrategias didácticas basadas en la neuropedagogía para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Subespecialidad en Turismo de Alimentos y Bebidas, Sección 11-1 / 12-1, del Colegio Técnico Profesional Santo Cristo de Esquipulas, Circuito Escolar 06, de la Dirección Regional de Educación Occidente, durante el período académico 2018-2019.
od: Calderón Quesada, María Graciela
Izdano: (2019)

Gamificación como metodología activa de la neuroeducación, para el fortalecimiento de las capacidades docentes
od: Ugalde Arguedas, Katherine
Izdano: (2025)