Cantillo Navarro, K. (2015). La pregunta pedagógica como estrategia de mediación para el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y las niñas del ciclo de transición de la Escuela Carmen Lyra de Turrialba, en el período 2013-2015. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cantillo Navarro, Karoll. La Pregunta Pedagógica Como Estrategia De Mediación Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico De Los Niños Y Las Niñas Del Ciclo De Transición De La Escuela Carmen Lyra De Turrialba, En El Período 2013-2015. Universidad Estatal a Distancia, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Cantillo Navarro, Karoll. La Pregunta Pedagógica Como Estrategia De Mediación Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico De Los Niños Y Las Niñas Del Ciclo De Transición De La Escuela Carmen Lyra De Turrialba, En El Período 2013-2015. Universidad Estatal a Distancia, 2015.