La pregunta pedagógica como estrategia de mediación para el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y las niñas del ciclo de transición de la Escuela Carmen Lyra de Turrialba, en el período 2013-2015
<p>El objetivo principal de esta investigación, fue analizar las estrategias de mediación de la pregunta pedagógica para desarrollar el pensamiento crítico de los niños y niñas del ciclo de transición de la escuela Ca...
| Autore principale: | |
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| Natura: | Tesis y trabajos finales |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Universidad Estatal a Distancia
2015
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| Soggetti: |