Análisis de la visión holística educativa y su influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje del estudiantado de tercer año de la Escuela Fidel Chávez Murillo perteneciente al circuito 03 de la Dirección Regional de Heredia en el segundo semestre del curso lectivo 2014

Esta investigación tiene como objetivo analizar la visión holística educativa y su influencia en los procesos de enseñanza aprendizaje de las niñas y los niños de tercer año de la Escuela Fidel Chaves Murillo perteneciente al circuito 03 de la Dirección Regional de Heredia en el primer semestre del...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Poma Rojas, Sonia
Fformat:	Tesis y trabajos finales
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Pynciau:	Aptitud de Aprendizaje Desarrollo Cognitivo Educación Primaria Pedagogía Modelo Educativo Paradigmas Escuela Fidel Chávez Murillo Dirección Regional de Educación de Heredia
Mynediad Ar-lein:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/K2PJ6T8C3DPLL4SDKMDMT97TG1DTDF.pdf

Eitemau Tebyg

La mediación pedagógica a partir de la implementación del nuevo programa de estudio de español de I ciclo y la normativa de evaluación formativa en el estudiantado de primer año de la Escuela Fidel Cháves Murillo, circuito 07, Regional de Educación de Heredia, durante el curso lectivo 2015
gan: Gómez González, Nergita
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la implementación del paradigma de la complejidad en la gestión educativa de la escuela pública Fidel Chaves Murillo de Belén de Heredia
gan: Solís Vargas, Yors Guillermo
Cyhoeddwyd: (2021)

El papel del docente de primaria en la aplicación de estrategias metodológicas, de las docentes de sexto grado de la Escuela Pedro Murillo Pérez de Heredia, circuito 04
gan: Campos Muñoz, Shirley
Cyhoeddwyd: (2010)

Propuesta metodológica docente para propiciar la motivación a la lectura del estudiando de ll ciclo en la Escuela Juan Chávez Rojas del Circuito 03 de la Dirección Regional de San Carlos, durante el ll Semestre 2019
gan: Gamboa Trejos, Jessica María
Cyhoeddwyd: (2019)

Propuesta de alfabetización informacional dirigido a padres y madres de los estudiantes del Colegio Elías Leiva Quirós de Cartago, Liceo Tres Equis en Turrialba y Unidad Pedagógica José Fidel Tristán en San José
gan: Astorga Sánchez, María Virginia
Cyhoeddwyd: (2014)

Los subproyectos: una visión holística y transversal para enriquecer el currículo. Volumen IV.
gan: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. SIMED.
Cyhoeddwyd: (2001)

Conóceme: no es que me porto mal. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (3), Octubre 2019. pp. 26 -32
gan: Araya Rodríguez, Margarita
Cyhoeddwyd: (2019)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
gan: Delgado de Colmenares, Flor
Cyhoeddwyd: (2008)

Análisis comparativo sobre la importancia de la actividad física en el desarrollo de los niños y niñas del nivel de transición de los Jardines de Niños de la Escuela Nuevo Horizonte y el sistema educativo de San Isidro Labrador ubicados en Heredia, I Semestre 2015
gan: Orozco Pérez, Maricel
Cyhoeddwyd: (2015)

Propuesta de estrategias didácticas que involucren habilidades artísticas para el desarrollo del pensamiento matemático en la identificación de patrones y regularidades para la población estudiantil de Transición del Jardín de Niñas y Niños Miguel de Cervantes Saavedra durante el año 2022.
gan: Araya Ríos, Yajaira Elena
Cyhoeddwyd: (2023)

Análisis del uso de las redes sociales como recurso pedagógico de los estudiantes y profesores del Área de Dibujo Arquitectónico en el Subárea de Dibujo Urbanístico del CTP de Aserrí para la propuesta de un manual de estrategias didácticas que fortalezca los procesos de enseñanza y aprendizaje.
gan: Álvarez Mattei, Kattia Violeta
Cyhoeddwyd: (2020)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
gan: Chacón Ramírez, Silvia
Cyhoeddwyd: (2005)

Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje: diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense / Social situations of development: dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center
gan: Chavarría González, María Celina, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

La alquimia de la orientacion: propuesta pedagogica desde el paradigma de la complejidad / Counseling’s alchemy: pedagogical proposal from The complexity paradigm
gan: Alvarado Cordero, Silvia
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la influencia de la interacción social, en el trabajo en clase de una estudiante de sexto año con adecuación curricular significativa en la asignatura de español en la Escuela León Cortes Castro, Dirección Regional de Educación Los Santos, primer semestre 2016.
gan: Calvo Valverde, María Daniela
Cyhoeddwyd: (2016)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
gan: Cisternas Fierro, Irsa
Cyhoeddwyd: (2016)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
gan: Chacón Ramírez, Silvia
Cyhoeddwyd: (2005)

Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano
gan: Gluyas Fitch, Rosa Isela, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La planificación educativa en el aula del Programa de estudio de la educación preescolar: perspectiva de las docentes del Jardín de Niños Pedro Murillo Pérez, del circuito 04, Dirección Regional de Heredia, 2017
gan: Carballo Mora, Gabriela Elena
Cyhoeddwyd: (2017)

Estrategias didácticas que coadyuvan en la atención de conductas disruptivas de los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Juan Mora Fernández, circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II Semestre 2016 y el I Semestre 2017
gan: Rodríguez Arrieta, Bernardita
Cyhoeddwyd: (2017)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
gan: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Cyhoeddwyd: (2004)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
gan: Casas Mateus, Jaime Augusto
Cyhoeddwyd: (2016)

La expresión artística como estrategia para estimular la socialización en los niños y las niñas de edad preescolar
gan: Sánchez Murillo, Daianna
Cyhoeddwyd: (2010)

Propuesta didáctica para la implementación de estrategias innovadoras, que estimulen la creatividad de los estudiantes de segundo grado de la Escuela San Francisco, circuito 02, de la Dirección Regional de Heredia, durante el segundo cuatrimestre del 2009
gan: González Araya, Adriana
Cyhoeddwyd: (2009)

La zona de construcciòn del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación
gan: Newman, Denis
Cyhoeddwyd: (1991)

Problematización en torno a una educación inicial holística y crítica: compromisos, retos y vivencias /
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2007)

Propuesta para el uso del comedor escolar en la promoción de alimentación saludable en una escuela pública en la provincia de Heredia
gan: Umaña Sáenz, Nicole
Cyhoeddwyd: (2017)

Desarrollo de una propuesta pedagógica para apoyar el proceso de inducción a estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, Universidad de Costa Rica
gan: Aguilar Santamaría, Grettel
Cyhoeddwyd: (2017)

Análisis de problemas que estimulan los procesos matemáticos, generan el aprendizaje de conocimientos y promueven las habilidades en la unidad de números racionales en octavo año.
gan: Castro Miranda, Ana Isabel
Cyhoeddwyd: (2013)

La repercusión de los factores emocionales expresados en las actitudes y acciones que presenta el estudiantado de primer año, perteneciente a la Escuela de Cubujuquí, del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el I semestre de 2014
gan: Saénz Cordero, Melissa
Cyhoeddwyd: (2014)

La repercusión de los factores emocionales expresados en las actitudes y acciones que presenta el estudiantado de primer año, perteneciente a la Escuela de Cubujuquí, del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el I semestre de 2014
Cyhoeddwyd: (2014)

La intervención profesional docente brindada al estudiantado en el salón de clases durante el proceso de transición del preescolar a primer grado escolar, dirigido a la sección 1-1 de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez, durante el primer semestre 2017
gan: Vargas Vargas, Mariela
Cyhoeddwyd: (2017)

Funcionamiento de los comites de apoyo educativo en el I y II ciclo del circuito 02 de la región educativa de Heredia en la educación general básica pública
gan: Bolaños Sánchez, Ana Patricia
Cyhoeddwyd: (2009)

La mediación pedagógica en ambientes de aprendizaje apoyados por TIC en el primer ciclo de la EGB, en dos escuela de Heredia, cantón de Santa Bárbara, circiuto 03, de mayo 2013 a setiembre 2014
gan: Porras Mora, Cielo
Cyhoeddwyd: (2014)

Análisis de la relación que existe entre los métodos de enseñanza, innovadores o tradicionales, y el rendimiento académico en el área de química, para los estudiantes de décimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta en el segundo trimestre del año 2012.
gan: Guzmán Solano, Mariela Carina
Cyhoeddwyd: (2013)

Estrategias metodológicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para favorecer la alfabetización emergente en el estudiantado de Preescolar del Centro Educativo de Atención Prioritaria San Jerónimo del circuito 07, perteneciente a la dirección regional de Desamparados, durante el curso lectivo 2015
gan: Quirós Zeledón, Adriana
Cyhoeddwyd: (2015)

Representaciones sociales de la infancia en niños y niñas el caso de la Escuela Unidocente de Lourdes Sacramento de Barva de Heredia
gan: Blanco Solís, Farlen David
Cyhoeddwyd: (2022)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
gan: Padilla Mora, Michael, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2012)

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and...
gan: Artavia Medrano, Álvaro
Cyhoeddwyd: (2011)