Propuesta metodológica a partir del análisis de prácticas inclusivas dirigidas al estudiantado de origen inmigrante en las aulas de transición y I ciclo de Educación General Básica de las Escuelas Arnulfo Arias Madrid en el Distrito de Tapesco y Escuela de Atención Prioritaria Los Jardines en el Distrito Los Ángeles de San Ramón, circuitos escolares 07 y 02, respectivamente, de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el I y II periodo lectivo del año 2015

<p>Este proyecto de graduación, consiste en la presentación de una propuesta metodológica a partir del análisis de prácticas educativas inclusivas dirigidas al estudiantado de origen inmigrante en las aulas de Transición y I Cic...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Matamoros Arredondo, María Victoria
Eará dahkkit:	Salazar Badilla, Rocío, Solórzano Orozco, Aurora María
Materiálatiipa:	Tesis y trabajos finales
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Fáttát:	Educación Preescolar Escuela Arnulfo Arias Madrid Escuela de Atención Prioritaria Los Jardines Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva Alumnos Inmigrantes

Geahča maid

Una experiencia de aprendizaje significativa en el proceso de lectoescritura: escuela de excelencia Arnulfo Arias Madrid.
Dahkki: Cambronero Álvarez, Edulalia
Almmustuhtton: (2000)

La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la relación familia y escuela en tres grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la región de Heredia (subgrupo 1)
Dahkki: Gómez, Kattia
Almmustuhtton: (2003)

La intervención psicopedagógica para el mejoramiento de la interacción familia y escuela en dos grupos de quinto grado de una escuela de atención prioritaria del circuito 02 de la región de Heredia (subgrupo n.2)
Dahkki: Garita Hernández, Denia
Almmustuhtton: (2003)

Manejo de la disciplina de los estudiantes de II ciclo que realizan los diferentes autores educativos de la Escuela de Atención Prioritaria Luis Demetrio Tinoco Castro, del Circuito 07 de la Dirección Regional de San José uno y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje
Dahkki: Jiménez Fernández, Elsie María
Almmustuhtton: (2002)

Análisis comparativo de los modelos de creación de laboratorios virtuales de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED). En: Repertorio Científico. Vol, 22 (1), junio 2019. pp.1-16
Dahkki: Aguilera Jinesta, Roy
Almmustuhtton: (2019)

Un estudio cualitativo de la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado de la educación general básica de la escuela de atención prioritaria Manuel Maria Gutiérrez Zamora
Dahkki: Monge Porras, Ana Marcela
Almmustuhtton: (2004)

Factores que intervienen en la mediación pedagógica a través de las TIC en estudiantes de décimo año, asignatura de física, en el contexto de la pandemia covid–19, en el C.T.P. General Viejo, circuito 05, y el C. T. P. Ambientalista Isaías Retana Arias, circuito 02, de la DRE de Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2021.
Dahkki: Fonseca Arce, Luis Esteban
Almmustuhtton: (2022)

Los estereotipos de género que asumen las y los estudiantes de II ciclos de la educación general básica perteneciente al circuito 02, de la Dirección Regional de Enseñanza de San Ramón
Dahkki: Fernández Cruz, Seidy María
Almmustuhtton: (2006)

Políticas del currículo costarricense y su influencia en el quehacer educativo del docente, en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de I y II ciclos, desde la perspectiva de los nuevos programas de estudio de matemática, en la Escuela de Atención Prioritaria Atilia Mata Freses del circuito escolar 02 de la Dirección Regional de Educación de Limón durante el curso lectivo del 2013
Dahkki: Powell Aird, Cristina
Almmustuhtton: (2013)

Hábitos alimentarios y su influencia en el rendimiento académico del estudiantado de tercer año de la Escuela Atanción Prioritaria Higuito circuito, Dirección Regional de Educación de Desamparados, durante el segundo período 2015
Dahkki: Barboza Hernández, Cinthya Vanessa
Almmustuhtton: (2015)

Influencia de la supervisión en la motivavión y satisfacción laboral del docente de instituciones escolares estudio realizado en los distritos Turrúcares y La Garita, circuito 05, Dirección Regional de Enseñanza de Alajuela
Dahkki: Corella González, Ana Lorena
Almmustuhtton: (2002)

Propuesta de técnicas disciplinarias que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula del I ciclo de la Escuela Isabel La Católica, perteneciente al circuito escolar 04 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste del distrito de la Uruca, Santa Ana, durante el curso lectivo 2017
Dahkki: Vargas Barboza, Gaudy María
Almmustuhtton: (2017)

Nómina de centros educativos, clasificados por provincia, cantón y distrito administrativo, 2000
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Estadística
Almmustuhtton: (2000)

Nómina de centros educativos, clasificados por provincia, cantón y distrito administrativo, 2001.
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Estadística
Almmustuhtton: (2001)

Un paseo por Madrid /
Dahkki: Corrales Rodrigáñez, Capi
Almmustuhtton: (2009)

Clima del aula: exploración y trabajo para su mejora en el aspecto didáctico y socioemocional, con estudientes de cuarto grado de la escuela María Auxiliadora en el distrito Hospital de San José
Dahkki: Jiménez Mora, Alessandro
Almmustuhtton: (2017)

Implicaciones de los roles de género en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de la Escuela Clemente Marín Rodríguez, circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
Dahkki: Chinchilla Alvarado, Jesi
Almmustuhtton: (2012)

Estrategias de aprendizaje para la prevención del acoso escolar a partir del estudio de la cultura visual en la clase de artes plásticas de cuarto nivel de la Escuela Francisco Morazán Quesada del circuito 01, del distrito de San Isidro del cantón de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2018.
Dahkki: Duarte Quirós, Harold Jesús
Almmustuhtton: (2019)

Derechos humanos de los niños y niñas y su vinculación con el ejercicio profesional de trabajo social en el marco del Programa para el Mejoramiento de las Condiciones de Educación y Vida de Comunidades de Atención Prioritaria (PROMECUM).
Dahkki: Quirós Meza, Mariela
Almmustuhtton: (2019)

Diagnóstico de las limitaciones que se le presentan a Padres de Familia e Instituciones Educativas para brindar una Educación Formal adecuada a los niños con Síndrome de Down en el Distrito Escolar 21 de San Pedro Sula, Honduras
Dahkki: Zelaya Godoy, Silvia Liliana
Almmustuhtton: (2010)

Relación del ámbito educativo, la familia y su incidencia en el desarrollo emocional de la población infantil, del Jardín de Niñas y Niños de la Escuela de Atención Prioritaria Juan Arrieta Miranda del circuito escolar 10 del cantón de Grecia
Dahkki: Alfaro Murillo, Olga Dinia
Almmustuhtton: (2011)

Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente
Dahkki: González Rivero, Berta Margarita
Almmustuhtton: (2015)

Análisis de la política educativa hacia el S. XXI y de su relación con las condiciones de vida de las personas menores de edad que viven en comunidades de atención prioritaria.
Dahkki: Salazar Quirós, Ligia Elena
Almmustuhtton: (2019)

Análisis de las técnicas de enseñanza utilizadas por el personal docente de la Escuela Nacional de Policía, ubicada en el Distrito de Zapote, en la formación de los estudiantes del Curso Básico Policial de Alta, en año 2015
Dahkki: Vargas Murillo, Jéssica María
Almmustuhtton: (2016)

Análisis de factores relacionados con la vinculación del liderazgo pedagógico de las personas administradoras educativas a los procesos curriculares de los centros educativos escuelas San Rafael y Buenos Aires pertenecientes a la Dirección Regional Norte-Norte en el I semestre 2022.
Dahkki: Porras Villegas, Lauren
Almmustuhtton: (2022)

Espacios educativos no formales para la población de la tercera edad de los distritos Los Ángeles y San Rafael de Heredia
Dahkki: Espinoza Sánchez, María
Almmustuhtton: (2018)

Análisis de las estrategias que desarrolla el personal docente para propiciar la motivación hacia la lectura en el estudiantado de I Ciclo de la Educación Primaria en Centros Educativos Diurnos de los circuitos 01, 02, 03, de las Direcciones Regionales de Desamparados y Cartago de las escuelas Guatuso de Patarrá , Joaquín García Monge, Linda Vista, La Fila y Las Gravilias durante el primer semestre del 2019.
Dahkki: Abarca Cervantes, Ileana
Almmustuhtton: (2019)

Glosario internacional RIACES de evaluación de la calidad y acreditación. Documento MADRID 2004 /
Almmustuhtton: (2004)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del Programa de Hogares Comunitarios del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) en el distrito San Miguel de Desamparados
Dahkki: Ugalde Víquez, Kenneth
Almmustuhtton: (2002)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del Programa de Hogares Comunitarios del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) en el distrito San Miguel de Desamparados
Dahkki: Ugalde Víquez, Kenneth
Almmustuhtton: (2002)

Análisis de la aplicación de la conciencia fonológica proceso de aprendizaje de la lectura y escritura, en el grupo de primer grado (1-4) de la Escuela Gabriela Mistral, ubicada en la provincia de Alajuela, cantón central, distrito 5, perteneciente a la Dirección regional de Alajuela, circuito 04, durante el 2015
Dahkki: Araya Araya, Ligia Ginnette
Almmustuhtton: (2015)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba /
Dahkki: Camacho Brown, Lolita
Almmustuhtton: (2012)

Acciones educativas en el ámbito no formal: su incidencia en la promoción del desarrollo local del distrito de Guácimo, del cantón homónimo, provincia de Limón.
Dahkki: Cordero Rojas, Skiller
Almmustuhtton: (2023)

¿Quién mordió la manzana?: sexo, origen social y desempeño en la Universidad /
Dahkki: Mingo Caballero, Araceli
Almmustuhtton: (2006)

La biblioteca como fuente para el desarrollo de valores y actitudes en niños (as) de I ciclo de la Escuela Manuel del Pilar Zumbado Gonzales
Dahkki: Gómez Leitón, Marianela
Almmustuhtton: (2004)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
Dahkki: Watson Soto, Hannia
Almmustuhtton: (2012)

El teatro como instrumento didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje para I, II, III ciclos y educación diversificada
Dahkki: Díaz Aguirre, Adrián
Almmustuhtton: (2002)

Análisis de la relación entre la implementación de la técnica del taller en la asignatura de Estudios Sociales y el desarrollo de prácticas ciudadanas en el estudiantado de quinto y sexto grado de las escuelas José María Zeledón Brenes, Río Grande y República de Uruguay, durante el II semestre de 2018 y el I semestre de 2019.
Dahkki: Monge Rojas, Ana Victoria
Almmustuhtton: (2019)

Propuesta socioeducativa ambiental para la gestión integral de residuos sólidos, de la población de los distritos de Pacayas y Capellades, del cantón de Alvarado, Cartago: Costa Rica.
Dahkki: Brenes Barquero, Yarit
Almmustuhtton: (2018)

Estrategias utilizadas por el profesor de enseñanza unidocente (I y II ciclo), para implementar la correlación de asignaturas y propiciar un aprendizaje significativo de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela Las Lomas del Camaroncito, circuito 04 de la Dirección Regional de Guápiles, durante el I Semestre 2018.
Dahkki: Contreras Castillo, Maria del Milagro
Almmustuhtton: (2018)