González Meneses, G. (2015). Relación entre la participación familiar y el desempeño socioemocional desde el enfoque constructivista y sociocultural en los alumnos del nivel de preescolar del Jardín de Niños Guiselle González durante los años 2014-2015. Un estudio de caso. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)González Meneses, Guiselle. Relación Entre La Participación Familiar Y El Desempeño Socioemocional Desde El Enfoque Constructivista Y Sociocultural En Los Alumnos Del Nivel De Preescolar Del Jardín De Niños Guiselle González Durante Los Años 2014-2015. Un Estudio De Caso. Universidad Estatal a Distancia, 2015.
Cita MLA (9a ed.)González Meneses, Guiselle. Relación Entre La Participación Familiar Y El Desempeño Socioemocional Desde El Enfoque Constructivista Y Sociocultural En Los Alumnos Del Nivel De Preescolar Del Jardín De Niños Guiselle González Durante Los Años 2014-2015. Un Estudio De Caso. Universidad Estatal a Distancia, 2015.