Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición, dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña, perteneciente a la Dirección Regional San José, Norte, circuito 02, durante el segundo periodo del curso lectivo 2015

<p>En el presente trabajo de investigación se plantea el abordaje de la inteligencia lingüística, su desarrollo y potenciación en edad preescolar, por medio de la identificación de conocimientos que poseen las docentes del ciclo de transici&...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Zúñiga Vargas, Melissa
Materyal Türü:	Tesis y trabajos finales
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Konular:	Educación Preescolar Estimulación del Niño Lenguaje de Los Niños Lingüística - Enseñanza Jardín de Niños Escuela Juan Flores Umaña

Benzer Materyaller

La violencia escolar y la práctica de valores de los estudiantes de la sección 3-3 del Centro Educativo Juan Flores Umaña, de la comunidad de Ipís de Goicoechea, del circuito escolar 01 de la dirección regional de educación San José Norte, en el curso lectivo 2011
Yazar:: Sequeira, Vilma Miranda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Normas de convivencia social que practican las niñas y los niños del Jardín de Niños Juan Santamaría que cursan el ciclo de transición en el año 2010 y que asistieron al ciclo materno infantil en el año 2009 en comparación con los que no lo hicieron
Yazar:: Rojas Rojas, Grace Lorena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Relación del ámbito educativo, la familia y su incidencia en el desarrollo emocional de la población infantil, del Jardín de Niñas y Niños de la Escuela de Atención Prioritaria Juan Arrieta Miranda del circuito escolar 10 del cantón de Grecia
Yazar:: Alfaro Murillo, Olga Dinia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Estrategias didácticas que fomentan las habilidades metacognitivas en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela Juan Chaves Rojas del circuito escolar 03, de la Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el primer semestre 2021.
Yazar:: Calderón Arias, Melissa María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Análisis de las estrategias didácticas que promueven distintos estilos de aprendizaje en el Jardín de Niños Sotero González Barquero del circuito 02 de San Juan de Dios de Desamparados durante el primer trimestre lectivo del año 2015
Yazar:: Cervantes Villalobos, Evelyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Conocimiento y actitud que poseen los actores educativos del Jardín de Niños Juan Rafael Mora Porras del circuito 01 de San José Oeste, sobre el tema de inclusión durante el segundo semestre de del año 2014
Yazar:: Dejuk Gazel, Elizabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Diseño de una propuesta de manual de buenas prácticas administrativas que promueva la promueva la vinculación entre la persona administradora educativa y la Junta de Educación al plan operativo y de trabajo institucional de la Escuela Elías Umaña, Circuito Escolar 05,Pital, Dirección Regional de Educación de San Carlos, en el contexto del Plan de contingencia del Covid-19, durante el I semestre del 2021
Yazar:: Rojas Campos, Yajaira Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategias orientadas a favorecer la calidad del aprendizaje en niños y niñas, propiciando el uso de la metacognición y el pensamiento lateral, en el quinto grado de enseñanza básica
Yazar:: Neira Cortés, Alejandra Melfómene
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Diagnóstico sobre la metodología utilizada por las docentes de sétimo año, del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, para la enseñanza de la gramática.
Yazar:: Zeledón Valverde, Sandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Análisis organizacional de la Asociación de productores de flores (APROFLOR), Llano Grande de Cartago, desde la perspectiva de la Educación No formal
Yazar:: Bermúdez Morales, José Luis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Estrategias didácticas utilizadas por los y las docentes de las Ciencias Naturales y su impacto en los estudiantes del Colegio Nocturno Juan Santamaría de Cañas, Guanacaste
Yazar:: López Morales, José B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Estrategias pedagógicas dirigida a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña, de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek, de la DRE de Limón, durante el II Semestre 2017
Yazar:: Elescano Astorga, María José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Diagnóstico sobre la participación de los padres de familia como coadyuvantes en los procesos de enseñanza aprendizaje del niño y la niña entre los 10 y 12 años de edad de la Escuela Darío Flores Hernández
Yazar:: Madrigal Rubí, Yensie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

De la lingüística a la educación: ideario educativo del dr. Víctor ML. Sánchez Corrales
Yazar:: Murillo Rojas, Marielos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Del palo piso, la escoba y el cuido hacia la autonomía económica : diseño de una propuesta curricular desde la Administración de la Educación No Formal, Interseccional y Autonomía Económica para la Oficina de la Mujer de la Municipalidad de Flores, Heredia, 2023-2024
Yazar:: Chaverri Molina, Marta Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

La enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense. Aportes de la investigación linguística y educativa /
Yazar:: Murillo Rojas, Marielos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Desarrollo de la enseñanza de la música en la banda y la escuela de música de la comunidad de Juan Viñas durante el período de 1904 a 2011
Yazar:: Rojas Bravo, María Gabriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Here and there : a case study in the development of a transnational preschool child´s identity
Yazar:: Johnson R., Mathdaniel R.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Nivel de fluidez lectora como elemento indispensable para el estimulo y el mejoramiento de la habilidad lingüística de la lectura, en el estudiantado de sexto año de la escuela Republica de Nicaragua del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San José Central en el I semestre del ano 2018.
Yazar:: Fallas Navarro, Allan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de español de los niños y las niñas repitentes de primer grado de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú
Yazar:: Rodríguez Anchía, María Lourdes
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Educación lingüística en la escuela primaria costarricense. Período 1907-1990. En: Kañina 35(1) Página(s) 115-137
Yazar:: Murillo Rojas, Marielos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Aplicación de actividades pedagógicas para potenciar el componente fonético en niños de 4 a 6 años con dificultades del lenguaje oral en diferentes contextos geográficos, en el I Semestre del 2014
Yazar:: Araya Chavarría, Yeimy Grissel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Planeamiento didáctico correlacionado para la enseñanza de la crónica: "las carreras de San Juan" y las tradiciones y las costumbres cívicas de la sociedad costarricense en las asignaturas de Educación Cívica y Español en 7 año
Yazar:: Chaves Moya, Erika
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Diseño de propuesta de curso virtual didáctico basado en el enfoque pedagógico constructivista para el aprendizaje del software de diseño Adobe Ilustrador dirigido al estudiantado de décimo año de la Sub-área de Diseño Digital, de la Especialidad de Diseño Gráfico del C.T.P. José Daniel Flores Zavaleta Sección Técnica Nocturna, del Circuito Escolar 02 de la Dirección Regional Educativa los Santos, durante el primer período 2018.
Yazar:: Montero Brenes, Gabriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Diagnóstico de necesidades de formación sobre el manejo de los residuos sólidos en la población infantil de cuarto grado de la Escuela Dario Flores, Santiago De Puriscal
Yazar:: Mora Jiménez, Gloriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Diagnóstico de necesidades de formación sobre el manejo de los residuos sólidos en la población infantil de cuarto grado de la Escuela Dario Flores, Santiago De Puriscal.
Yazar:: Mora Jiménez, Gloriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Estrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de: décimo, undécimo y duodécimo, en el Colegio de Florida Siquirres, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Profesional de Flores, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07, durante el curso lectivo 2017
Yazar:: Castro Jiménez, Yesenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
Yazar:: Méndez Anchía, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Estrategias pedagógicas utilizadas por el grupo docente para motivar al estudiantado que presenta trastornos del lenguaje oral en su proceso de socialización en las instituciones Escuela Bilingüe Sagrado Corazón de Jesús en Cartago, Kinder Montesori Juan Silvestre de Curridabat y Escuela República de Bolivia de Santa María de Dota durante el primer semestre 2016
Yazar:: Izquierdo Rivera, Karine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Aciones pedagógicas inclusivas para infantes en condición de discapacidad en cuatro Centros Educativos de la provincia de Guanacaste durante el II semestre 2017
Yazar:: Arias Rojas, Karla Dayana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Abordaje brindado por docentes a estudiantado con adecuación curricular significativa de segundo ciclo en las asignaturas de español y matemática de la escuela Darío Flores Hernández del circuito 01 de la dirección regional de educación de Puriscal, durante el II semestre 2019.
Yazar:: Guadamuz Agüero, Jendry Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Propuesta educativa de estrategias didácticas de fortalecimiento del lenguaje oral, durante el periodo de seguimiento individualizado dirigidas a menores de 4 y 5 años y sus familias en la Escuela La Guaria del circuito 03 de la Dirección Regional Grande de Térraba, durante el segundo semestre del 2019.
Yazar:: Mena Marín, Danny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Factores familiares que inciden en el desarrollo lingüística de infantes de cinco y seis años de las instituciones: Centro Infantil Cristiano Mi Osito Panda y Centro Infantil de Atención Integral Creciendo con Amor del cantón de San Ramón de Alajuela durante el II Semestre 2017
Yazar:: Araya Sánchez, Ana Jéssica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Evaluación del desempeño aplicada por la gestión educativa para ofrecer un servicio de calidad de la educación en el Centro Educativo Ankids, en el primer semestre 2017, Dirección Regional de Educación de Heredia, circuito 07, San Joaquín de Flores, Heredia.
Yazar:: Rojas Polanco, Ana Gloria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Aplicación de la metodología waldor en el Centro Educativo Integral de Juan Viñas circuito 01 Dirección Regional de Enseñanza de Turrialba
Yazar:: Solano Calvo, Guiselle
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Relación entre las habilidades lingüísticas propuestas por el Ministerio de Educación Pública en la asignatura de inglés para noveno año y el perfil de salida que poseen los estudiantes de de un Colegio Diurno Experimental Bilingüe del circuito 03 de la provincia de Heredia
Yazar:: Mata Madrigal, José Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Estimulación del área cognitiva en infantes del nivel heterogéneo por medio del programa MOVILAB, en la Escuela Cerbatana del circuito 02 de la Dirección Regional de Puriscal, durante el curso lectivo, 2017
Yazar:: Arley Valverde, Helen Geannina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Formas de tratamiento pronominal de segunda persona del singular: el caso del Liceo Rodrigo Facio
Yazar:: González Marín, José Luis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Los preconceptos acerca de género que manifiestan las niñas y los niños de 4 a 5 años de edad que asisten al interactivo II del ciclo materno infantil de las escuelas Darío Flores Hernández y Once de abril
Yazar:: Ugalde Alfaro, Gabriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
Yazar:: Fernández Ulloa, Teresa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)