Mora Escobar, N. (2015). Estrategias metodológicas para la integración curricular del tema de comprensión de ideas principales e ideas complementarias, de la asignatura de español con las asignaturas de matemática, estudios sociales dirigido a estudiantes de tercer año, de la sección 3-1 del Centro Educativo Miguel de Cervantes Saavedra del circuito 05, de la Dirección Regional San José Central, durante el 2015. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mora Escobar, Nathalie. Estrategias Metodológicas Para La Integración Curricular Del Tema De Comprensión De Ideas Principales E Ideas Complementarias, De La Asignatura De Español Con Las Asignaturas De Matemática, Estudios Sociales Dirigido a Estudiantes De Tercer Año, De La Sección 3-1 Del Centro Educativo Miguel De Cervantes Saavedra Del Circuito 05, De La Dirección Regional San José Central, Durante El 2015. Universidad Estatal a Distancia, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Mora Escobar, Nathalie. Estrategias Metodológicas Para La Integración Curricular Del Tema De Comprensión De Ideas Principales E Ideas Complementarias, De La Asignatura De Español Con Las Asignaturas De Matemática, Estudios Sociales Dirigido a Estudiantes De Tercer Año, De La Sección 3-1 Del Centro Educativo Miguel De Cervantes Saavedra Del Circuito 05, De La Dirección Regional San José Central, Durante El 2015. Universidad Estatal a Distancia, 2015.