La resolución de problemas como estrategia metodológica en una clase de matemática de secundaria en el CTP de Venecia, Región Educativa de San Carlos, 2015

<p>El presente informe escrito corresponde a un proyecto final de graduación desarrollado con la participación de docentes de matemática que imparten III Ciclo en el Colegio Técnico Profesional de Venecia, Dirección Regional Educativa de S...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Rojas Jiménez, Jorleny
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Témata:	Capacitación Docente en Matemáticas Dirección Regional de Educación de San Carlos Matematica - Enseñanza Métodos de Enseñanza Colegio Técnico Profesional de Venecia

Podobné jednotky

Mediación pedagógica de una Unidad Didáctica diseñada en el tema de Probabilidad para los estudiantes del módulo 53 del segundo nivel del CINDEA de Venecia, en el año 2022.
Autor: Arroyo Calderón, Hernán
Vydáno: (2022)

Estudio sobre la oferta educativa más adecuada para el colegio técnico profesional de La Fortuna de San Carlos
Autor: Ramírez Artavia, Olman
Vydáno: (2000)

Las causas socioculturales del bajo rendimiento académico de los estudiantes de undécimo nivel, en la asignatura de Matemáticas, en el Colegio Técnico Profesional de Upala de la Dirección Regional Educativa del Circuito 01.
Autor: Rodríguez Tijerino, Randall
Vydáno: (2004)

Incorporación de "cultura ambiental para el desarrollo sostenible" y "vivencia de los derechos humanos, la democracia y la paz”, para la resolución de problemas en estadística en octavo año
Autor: Salguero Caiceda, Anyela
Vydáno: (2010)

Actitudes e intereses del estudiantado de la sección 10?3, ante el programa de estudio del Ministerio de Educación Pública en la Especialidad de Turismo en Hotelería y Eventos Especiales del Colegio Técnico Profesional de Venecia, Regional de Enseñanza de San Carlos, durante el curso lectivo 2016 y 2017
Autor: Barrantes Porras, Consuelo
Vydáno: (2017)

La influencia de las creencias y estereotipos de los compañeros de clase hacia los docentes con necesidades educativas especiales en el establecimiento de relaciones interpersonales en el Colegio Técnico Profesional de Puriscal en el año 2004
Autor: Zúñiga Montoya, Lorena

Estado actual de nueve colegios académicos diurnos públicos transformados durante el período 2007-2011 en colegios técnicos profesionales en Costa Rica
Autor: Rojas Chaves, Éricka
Vydáno: (2014)

Diagnóstico sobre la pertinencia de la oferta de educación técnica que reciben los estudiantes de décimo año del Colegio Agropecuario de San Carlos, Alajuela en relación con el desarrollo de los diferentes sectores productivos que se ubican en el contexto geográfico que atiende durante el año 2015
Autor: Delgado Chaves, Beatriz
Vydáno: (2016)

Factores que intervienen en la mediación pedagógica a través de las TIC en estudiantes de décimo año, asignatura de física, en el contexto de la pandemia covid–19, en el C.T.P. General Viejo, circuito 05, y el C. T. P. Ambientalista Isaías Retana Arias, circuito 02, de la DRE de Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2021.
Autor: Fonseca Arce, Luis Esteban
Vydáno: (2022)

Demanda, capacidad locativa y posibilidad de crecimiento de los Colegios Técnicos Profesionales que atienden población en zonas con bajo y muy bajo índice de desarrollo social.
Autor: Villalobos Ramírez, Jorge
Vydáno: (2024)

Factores que influyen en la enseñanza del tema "Historia de mi comunidad" en las lecciones de educación cívica en sétimo año del Liceo San Carlos y el Colegio de San Martín del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos
Autor: Pereira Badilla, Adriana
Vydáno: (2009)

Análisis de los aportes de la enseñanza según el enfoque de resolución de problemas en el aprendizaje de la temática de los números enteros del estudiantado de sétimo nivel del Instituto Dr. Clodomiro Picado Twight de la Dirección Regional de Educación de Turrialba en el curso lectivo 2015
Autor: Porras Brenes, Mario Alejandro
Vydáno: (2016)

Mediación pedagógica del contenido operaciones básicas de números enteros: suma, resta, multiplicación y división en la resolución de problemas y en operaciones combinadas, mediante una unidad didáctica, diseñada para las personas estudiante de sétimo año del Proyecto de Educación Abierta de la Escuela Francisco Gamboa Mora en el año 2023.
Autor: López Rojas, Marcos Vinicio
Vydáno: (2024)

Resolución de problemas matemáticos en la educación media costarricense: un estudio acerca de la actitud /
Autor: Meza Cascante, Luis Gerardo
Vydáno: (2015)

El uso de las TICs en los procesos de prácticas pedagógicas y su impacto en la subespecialidad técnica de hotelería y eventos especiales con el estudiantado de décimo año del Colegio Técnico Profesional Carlos Manuel Vicente Castro de Golfito, dirección regional educativa de Coto, del circuito escolar 01, para el primer semestre 2019.
Autor: Aguilar Martínez, José Daniel
Vydáno: (2019)

Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje y su correspondencia con la unidad didáctica las tecnologías de la información y la comunicación, en la especialidad de turismo ecológico, en el Colegio Técnico Profesional de Los Chiles, circuito 09, de la Dirección Regional de Educación San Carlos, del cantón central de Los Chiles y el Colegio Técnico Profesional de Upala, circuito 01, Dirección Regional Zona Norte - Norte, en el I semestre 2019.
Autor: Martínez Munguía, Karent Kenia
Vydáno: (2019)

Los procesos cognitivos y la autorregulación de la tarea cognitiva en la resolución de situaciones matemáticas de adición y sustracción al aplicar estrategias metacognitivas en niños con retraso mental que asisten a aulas integradas de Grecia
Autor: Ávila Jiménez, María Gabriela
Vydáno: (2005)

Estudio cualitativo acerca de las dificultades que presentan los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el área de la matemática y en el nivel de adquisición de nociones prenuméricas en estudiantes de tercer año del curso lectivo 2010 en una escuela pública del circuito de Pital de la Dirección Regional Educativa de San Carlos
Autor: Delgado Campos, Silvia María
Vydáno: (2011)

Un problema en la enseñanza costarricense, la solucion de problemas de matematica /
Autor: Izaguirre Cerda, Lester
Vydáno: (1995)

Unidad didáctica interactiva basada en un paisaje de aprendizaje que involucra actividades de invención de problemas matemáticos, para el abordaje de la habilidad de resolución de problemas con ecuaciones de primer grado, en estudiantes de octavo año de la Educación General Básica de tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Coto en el año 2021.
Autor: Méndez Villalobos, Argenis
Vydáno: (2022)

Estrategias metacognitivas para la enseñanza de prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas
Autor: Castro Hernández, Melissa
Vydáno: (2006)

Análisis de la metodología de la indagación en la asignatura de ciencia que aplican los docentes de sexto año de la Escuela La Fortuna, en el I semestre 2015, circuito 06 regional San Carlos
Autor: Villalobos Carranza, María Auxiliadora
Vydáno: (2015)

Políticas inclusivas que se ejecutan desde la gestión administrativa dirigidas a personas con NEE y población migrante del cuarto ciclo del CTP de Carrizal, Circuito 01, DRE de Alajuela, durante el segundo semestre del año 2019.
Autor: Sandí Solano, Dayana
Vydáno: (2019)

Propuesta metodológica desarrollada con docentes de cuarto grado de la Unidad Pedogógica de San Diego, del circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, que contempla la resolución de problemas en el área de la matemática utilizando recursos tecnológicos, ejecutada en el segundo trimestre del 2014
Autor: Villalta Salazar, Beberly
Vydáno: (2014)

Factores institucionales, económicos y geográficos que inciden en la motivación para el aprendizaje del inglés de los educandos de sétimo nivel del Colegio Técnico Profesional de Pejiballe.
Autor: Altamirano Mora, Vivian
Vydáno: (2005)

La permanencia y exclusión estudiantil en las secciones nocturnas de los Colegios Técnicos Profesionales 2018. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019.
Autor: Gaete Astica, Marcelo
Vydáno: (2019)

Las condiciones que presentan los estudiantes de segundo ciclo para resolver problemas matemáticos en la enseñanza primaria
Autor: Monge Vargas, Francisco
Vydáno: (2002)

Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017
Autor: Marín Gómez, Priscila María
Vydáno: (2017)

Diseño de propuesta de curso virtual didáctico basado en el enfoque pedagógico constructivista para el aprendizaje del software de diseño Adobe Ilustrador dirigido al estudiantado de décimo año de la Sub-área de Diseño Digital, de la Especialidad de Diseño Gráfico del C.T.P. José Daniel Flores Zavaleta Sección Técnica Nocturna, del Circuito Escolar 02 de la Dirección Regional Educativa los Santos, durante el primer período 2018.
Autor: Montero Brenes, Gabriela
Vydáno: (2019)

Estrategias metodológicas inclusivas aplicadas por el profesorado de la especialidad de turismo al estudiantado con necesidades educativas especiales en los niveles de: décimo, undécimo y duodécimo, en el Colegio de Florida Siquirres, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Limón circuito escolar 06 y el Colegio Técnico Profesional de Flores, Dirección Regional de Educación Regional de Educación Heredia circuito escolar 07, durante el curso lectivo 2017
Autor: Castro Jiménez, Yesenia
Vydáno: (2017)

Evaluación institucional y su influencia en la definición del Proyecto Administrativo y Curricular del Colegio Técnico Profesional de Hojancha, circuito escolar 05 de la Dirección Regional de Educación de Nicoya, un modelo de evaluación
Autor: Briceño Solórzano, Everardo
Vydáno: (2006)

El proyecto artístico como instrumento de apoyo a la labor docente de Artes Plásticas, para fomentar la participación en actividades institucionales, de la población estudiantil de Diversificado Vocacional, Plan Nacional, del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas, El Roble, Puntarenas, durante el I semestre 2017
Autor: Soto Rivera, María Gabriela
Vydáno: (2017)

La mediación pedagógica de la trigonometría a través de una Unidad Didáctica digital, para los estudiantes de noveno del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED) Sede Acosta, en el año 2022.
Autor: Mena Castro, Lobelia
Vydáno: (2022)

Elaboración de una propuesta curricular para implementar la unidad de estudio de Mercadeo Digital al sub-área Gestión Empresarial, del nivel de undécimo año, al programa de estudios de la especialidad de Secretariado Ejecutivo en Educación Técnica secundaria en los Colegios Técnicos Profesionales de Puntarenas y Vocacional de Artes y Oficios de Cartago nocturno en el año 2019.
Autor: Zeledón Soto, Ana María
Vydáno: (2019)

Elaboración de una propuesta curricular para implementar la unidad de estudio de Mercadeo Digital al sub-área Gestión Empresarial, del nivel de undécimo año, al programa de estudios de la especialidad de Secretariado Ejecutivo en Educación Técnica secundaria en los Colegios Técnicos Profesionales de Puntarenas y Vocacional de Artes y Oficios de Cartago nocturno en el año 2019.
Autor: Zeledón Soto, Ana María
Vydáno: (2019)

Estratégia didáctica con modelación matemática para abordar la habilidad específica plantear y resolver problemas utilizando ecuaciones de segundo grado con una incógnita con estudiantes de décimo año del Liceo Académico de Coquital de Los Chiles en 2017
Autor: Chaves Villalobos, Efrén
Vydáno: (2017)

La realidad virtual (RV) como estrategia didáctica para incentivar el aprendizaje de la Biología en estudiantes de duodécimo nivel del Colegio Técnico Profesional de San Mateo, perteneciente al circuito 09 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela.
Autor: Mora Quesada, Gerardo Antonio
Vydáno: (2022)

Estudio de la relación entre la práctica del ejercicio físico y el proceso de aprendizaje de los niños de segundo grado de la Escuela Río Cuarto, del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos, Alajuela, durante el segundo semestre de 2015
Autor: Arce Ramírez, Verónica del Carmen
Vydáno: (2016)

Propuesta de entrenamiento para el desarrollo de habilidades emocionales en el equipo docente del Colegio Técnico Profesional de Granadilla, Curridabat
Autor: Murillo Rojas, Karol Andrea
Vydáno: (2021)

Programa de asistencia a estudiantes de Sétimo año con adecuación curricular por déficit atencional en clase de matemática
Autor: Alvarado Chinchilla, Laura
Vydáno: (2012)