| Sumari: | <p>Realiza un diagnostico a la comunidad educativa de la Escuela Francisco Morazán Quesada de Pérez Zeledón, a través de encuestas, observaciones y trabajo en grupos focales, donde se identificaron, en los procesos de gestión curricular, que realizaban los docentes del centro, áreas a mejorar. Con base a esto, se procedió a diseñar un Manual para la gestión curricular de procesos de lectura crítica extensiva, cuyo objetivo es guiar al profesorado en la gestión del currículum para promover en los y las estudiantes de segundo ciclo la lectura crítica.</p>
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