| Sumario: | <p>Diseña una propuesta de acompañamiento docente, en la cual el arte se utiliza como recurso para promover el desarrollo del pensamiento creativo en los niños y niñas preescolares. El estudio es de tipo cualitativa, la población está conformada por el equipo docente del Centro Infantil de la Universidad Nacional “Carmen Lyra” (CIUNA-FBS) y las técnicas de recopilación utilizadas son: observación participante, notas de campo, diario del investigador o diario del profesor, registros anecdóticos, entrevista y grupos de discusión.</p>
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