Propuesta de unidad didáctica a partir de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema "Origen y evolución geológica del territorio costarricense, mediante el enfoque de los modos de vida"

<p>Propone una unidad did&aacute;ctica a partir de la teor&iacute;a del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema &quot;Origen y evoluci&oacute;n geol&oacute;gica del territorio costarricense&quot; mediante el enfoque de los modos de vida&quot;. Es un...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Henríquez Campos, Rodolfo Vinicio
Formaat: Tesis y trabajos finales
Taal:Spaans
Gepubliceerd in: Universidad Nacional de Costa Rica 2014
Onderwerpen:
Omschrijving
Samenvatting:<p>Propone una unidad did&aacute;ctica a partir de la teor&iacute;a del aprendizaje significativo de David Ausubel, para el tema &quot;Origen y evoluci&oacute;n geol&oacute;gica del territorio costarricense&quot; mediante el enfoque de los modos de vida&quot;. Es una investigaci&oacute;n cualitativa, de tipo fenomenol&oacute;gica; se realiza en el Liceo de Costa RIca, ubicado en la provincia de San Jos&eacute; en el cant&oacute;n Central, y que pertenece al circuito 01; Los sujetos de estudio son estudiantes de un grupo de s&eacute;timo a&ntilde;o, el docente y el asesor de Estudios Sociales a nivel regional. Utiliza como instrumentos y t&eacute;cnicas, la observaci&oacute;n, entrevista y el cuestionario.</p>