Porcentaje de estudiantes que reciben asignaturas especiales en I y II ciclos, 2014

<p>Se refiere a la cobertura del Sistema Educativo Tradicional en las seis asignaturas especiales que se imparten en los centros educativos públicos de I y II ciclos durante el período 2003-2014. Las asignaturas para las que se presenta son: Educación Religiosa...

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Análisis Estadístico. Dirección de Planificación Institucional.
Format:	Libro
Jezik:	španščina
Izdano:	Ministerio de Educación Pública 2014
Teme:	Asignaturas Especiales y Cobertura

Podobne knjige/članki

Alumnos que reciben asignaturas especiales en I-II ciclos. En: Boletín 04-09
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional.
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Propuesta de gamificación desarrollada por medio de la plataforma Ta-Tum para fortalecer el abordaje del proceso de lectura en la asignatura de español, dirigido al estudiantado de cuarto año en la Escuela San Miguel ubicada en San Carlos y la Escuela San Lorenzo de San Marco de Tarrazú, durante el I semestre del año 2023.
od: Morales Morales, Lidieth
Izdano: (2023)

Necesidades educativas especiales en centros educativos que imparten educación tradicional periodo 1999-2009. En: boletín 11-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional.
Izdano: (2010)

Estudiantes con necesidades educativas especiales
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2007)

Posibilidades educativas para los estudiantes con necesidades educativas especiales por superior intelecto, en las escuelas y colegios de Costa Rica / Revista Conexiones. Vol. 10, n°.1, p. 11-27
od: Fonseca Zúñiga, ómer Gerardo
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Propuesta didáctica para la enseñanza del canto en niños y niñas con necesidades educativas especiales
od: Blanco Chavarría, Guiselle
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El proceso de integración de los / las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de los ciclos I y II de la educación general básica del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
od: Rodríguez León, Luis Carlos
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Informe anual estadístico y de cobertura Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
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Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
od: Valenzuela Baeza, Carolina
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Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica
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Tasas de escolaridad 2002-2014
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Análisis Estadístico. Dirección de Planificación Institucional.
Izdano: (2014)

Propuesta sobre estrategias didacto-metodológicas aplicadas en el primer trimestre en la enseñanza de las Ciencias Naturales acordes con las necesidades educativas especiales que se presentan en los estudiantes del sétimo año C del Colegio de San Luis Gonzaga en el año 2002
od: Marín Marín, Adriana Patricia
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Propuesta de guía didáctica con estrategias pedagógicas para fortalecer las competencias de empleabilidad en los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) del Colegio Técnico Profesional (CTP) San Agustín, Ciudad de los Niños de Cartago.
od: Molina Chacón, Ana Isabel
Izdano: (2019)

Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
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Conociendo las realidades de los equipos regionales itinerantes en las veinte regiones educativas del país /
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La formación de bibliotecólogos en Costa Rica: los planes especiales del Bachillerato en Bibliotecas Educativas / Training for librarians in Costa Rica: special training programs in School Libraries
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Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
od: Soto Calderón, Ronald
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Capítulo 2 : Educación Preescolar en Costa Rica [2019]
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Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
od: Esquivel Cordero, Victoria E.
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La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
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Estudio de competencias pedagógicas de los docentes para el desarrollo de una propuesta de capacitación que fortalezca la atención de estudiantes del Colegio Nocturno Miguel Obregón Lizano con necesidades educativas especiales.
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Metodología de investigación educativa. Proyectos de investigación: Un abordaje global desde la diversidad, sus necesidades e intervenciones /
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Capítulo 4 : Educación Secundaria en Costa Rica [2019]
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Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia
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Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
od: Pérez-Valles, Carlos, et al.
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Prácticas de gestión orientadas a impulsar el centro educativo como espacio de educación inclusiva en la institución pública escuela Inglaterra, Dirección Regional de Educación San José Este y la escuela privada KTS School, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el curso lectivo II semestre 2022.
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Izdano: (2019)

Nómina de centros educativos, clasificados por dirección regional y circuito, 2010.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Rendimiento definitivo 2000-2009. En: Boletín 16-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Estudiantes con sobre-edad en el curso lectivo 2010. En: Boletín 12-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Cobertura del programa segundo idioma 2010. En: boletín 13-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Matricula inicial en proyectos de educación abierta en instituciones públicas. En: Boletín 14-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Matricula inicial en nuevas oportunidades y telesecundarias. En: boletín 10-10
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2010)

Nomina de centros educativos, clasificados por dirección regional y circuito, 2009.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Planificación Institucional. Departamento de Análisis Estadístico.
Izdano: (2009)

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Propuesta de una Unidad Didáctica en la enseñanza de los Estudios Sociales en el tema "Conflictos políticos, étnicos y religiosos que ocurren en el mundo actual", para la inclusión de estudiantes sordos
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Valoración de Software educativo para la inclusión de los estándares de desempeño en atención a las poblaciones de preescolar, I y II ciclo con necesidades educativas especiales de la Escuela Lajas y Villarreal de Santa Cruz durante el II semestre del 2014
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Formación docente en Costa Rica ¿qué educación reciben las y los educadores de primaria?.
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