Cosmovisión indígena Bríbri, Cabécar para docentes indígenas de II ciclo: cartilla

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Fernández Torres, Severiano
Format:	Libro
Idioma:	espanyol
Publicat:	Ministerio de Educación Pública 2014
Matèries:	Bribri Cabecar Indios Costarricenses-educación

Minienciclopedias de los territorios indígenas de Costa Rica: los Bribris y los Cabécares de Sulá
per: Monsesa, Mys
Publicat: (2014)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los cabécares de Chirripó
per: Monsesa, Mys
Publicat: (2014)

Cosmovisión : perspectivas indígenas en la sección regional Huetar Norte y Caribe : serie de relatos sociodiversos-culturales. / Revista de Lenguas Modernas, N.° 28, 2018.
per: Carmona Miranda, Adrian Gerardo
Publicat: (2018)

Atlas de los territorios indígenas de Costa Rica
per: Universidad de Costa Rica. Observatorio del Desarrollo
Publicat: (2015)

La política educativa 2017 "la persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad" y su respuesta a las necesidades culturales de la población indígena Cabécar.
per: Valverde Arias, Daniela
Publicat: (2019)

La contextualización del currículum en instituciones educativas de la región indígena de Talamanca y el fortalecimiento del Bribri como lengua materna en I y II ciclos
per: Baltodano Barrios, Badri Teresa
Publicat: (2005)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
per: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Publicat: (2021)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
per: Watson Soto, Hannia
Publicat: (2021)

El derecho a la educación de los pueblos indígenas en Costa Rica y Chile: enfoque jurídico comparado a favor de avances legales eficientes
per: Grozdoff, Victoria
Publicat: (2016)

Permanencia del estudiantado indígena bribri de la Sede Rodrigo Facio Brenes, Universidad de Costa Rica : una mirada desde el enfoque intercultural.
per: Blanco Torres, María Jesús
Publicat: (2019)

Analisis de las barreras culturales que experimentan los estudiantes con condicion asociada a discapacidad, indigenas Bribri de la escuela Bernardo Drug para el logro de una mayor participacion familiar, institucional y comunal.
per: Calvo Fernández, Karla Vannesa
Publicat: (2018)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
per: Gutiérrez Hernández, Mónica
Publicat: (2021)

Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba
per: Murillo Solís, Javier
Publicat: (2017)

Docente impulsa reencuentro de cabécares con su memoria histórica y cultural. / Artículo de periódico Semanario Universdiad N° 2292.
per: Muñoz Quesada, Carmen
Publicat: (2019)

Propuesta pedagógica para fomentar el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado de la escuela indígena Las Brisas, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba.
per: Zúñiga Morales, Alex Geovanny
Publicat: (2019)

Guía didáctica sobre los clanes cabécares, y la función social de los Useglawa en la comunidad indígena Cabécar de Talamanca.
per: Hidalgo Obando, Nidia
Publicat: (2019)

Estrategias empleadas para la inclusión de la población indígena Ngöbe en el preescolar de la Escuela La Primavera, circuito escolar 06, Dirección Regional Coto, durante el I semestre 2019.
per: Serrano Zúñiga, Dunia
Publicat: (2019)

Análisis de eficiencia de las acciones y estrategias utilizadas en el proceso de aprendizaje en el contexto escolar, para la enseñanza de la lengua autóctona Bribrí en la Escuela San Rafael territorio indígena de Kabagra en la región Brunca, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande de Térraba, durante el año 2014
per: Ortiz Rojas, Victor
Publicat: (2015)

Percepciones de los diversos actores sociales con relación a la educación primaria que influyen en la educación Cabécar, en cuanto a aspectos educativos, ecológicos y económicos: análisis del caso de Carrandí, Región Educativa de Limón, 2017
per: Alvarado Vega, Pablo Ignacio
Publicat: (2017)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
per: Watson Soto, Hannia
Publicat: (2012)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
per: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicat: (2012)

Caracteristicas academicas y formativas de estudiantes que desarrollan sus aprendizajes en el idioma Bribri y de los que la desarrollan en el idioma espanol en la Escuela Katsi, del Circuito 07 de Limon
per: Nercis Sánchez, Ignolio
Publicat: (2004)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
per: Watson Soto, Hannia, et al.
Publicat: (2016)

Materiales didácticos para incorporar los cantos Bribri del diario vivir en la enseñanza de la asignatura de lengua Bribrí
per: Cascante Hernández, Sofia
Publicat: (2018)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los pueblos indígenas del valle del Diquís
per: Monsesa, Mys
Publicat: (2014)

Propuesta para la formación en idioma Bribrí de docentes no hablantes del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Sula
per: Fernández Segura, Junior Alexander
Publicat: (2018)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó
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Construcción de la identidad nacional de las y los estudiantes de primaria, y su vinculación con las etnias indígenas de Costa Rica
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Materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de lengua bribri en el I Ciclo de la Enseñanza General Básica
per: Fernández Segura, Junior Alexander
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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
per: Watson Soto, Hannia
Publicat: (2016)

Conocimiento y manejo e importancia que tiene para los- as docentes el tratamiento del lenguaje Cabécar en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en Escuelas Indígenas circuito 06 Direción Regional de Enseñanza y Aprendizaje Turrialba
per: Barboza Coto, Sandra
Publicat: (2009)

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per: Monsesa, Mys
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Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
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per: García Montero, David
Publicat: (2012)

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