Cosmovisión indígena Bríbri, Cabécar para docentes indígenas de II ciclo: cartilla

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernández Torres, Severiano
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2014
Materias:	Bribri Cabecar Indios Costarricenses-educación

Minienciclopedias de los territorios indígenas de Costa Rica: los Bribris y los Cabécares de Sulá
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los cabécares de Chirripó
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Cosmovisión : perspectivas indígenas en la sección regional Huetar Norte y Caribe : serie de relatos sociodiversos-culturales. / Revista de Lenguas Modernas, N.° 28, 2018.
por: Carmona Miranda, Adrian Gerardo
Publicado: (2018)

Atlas de los territorios indígenas de Costa Rica
por: Universidad de Costa Rica. Observatorio del Desarrollo
Publicado: (2015)

La política educativa 2017 "la persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad" y su respuesta a las necesidades culturales de la población indígena Cabécar.
por: Valverde Arias, Daniela
Publicado: (2019)

La contextualización del currículum en instituciones educativas de la región indígena de Talamanca y el fortalecimiento del Bribri como lengua materna en I y II ciclos
por: Baltodano Barrios, Badri Teresa
Publicado: (2005)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
por: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Publicado: (2021)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2021)

El derecho a la educación de los pueblos indígenas en Costa Rica y Chile: enfoque jurídico comparado a favor de avances legales eficientes
por: Grozdoff, Victoria
Publicado: (2016)

Permanencia del estudiantado indígena bribri de la Sede Rodrigo Facio Brenes, Universidad de Costa Rica : una mirada desde el enfoque intercultural.
por: Blanco Torres, María Jesús
Publicado: (2019)

Analisis de las barreras culturales que experimentan los estudiantes con condicion asociada a discapacidad, indigenas Bribri de la escuela Bernardo Drug para el logro de una mayor participacion familiar, institucional y comunal.
por: Calvo Fernández, Karla Vannesa
Publicado: (2018)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
por: Gutiérrez Hernández, Mónica
Publicado: (2021)

Docente impulsa reencuentro de cabécares con su memoria histórica y cultural. / Artículo de periódico Semanario Universdiad N° 2292.
por: Muñoz Quesada, Carmen
Publicado: (2019)

Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2017)

Propuesta pedagógica para fomentar el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado de la escuela indígena Las Brisas, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba.
por: Zúñiga Morales, Alex Geovanny
Publicado: (2019)

Guía didáctica sobre los clanes cabécares, y la función social de los Useglawa en la comunidad indígena Cabécar de Talamanca.
por: Hidalgo Obando, Nidia
Publicado: (2019)

Estrategias empleadas para la inclusión de la población indígena Ngöbe en el preescolar de la Escuela La Primavera, circuito escolar 06, Dirección Regional Coto, durante el I semestre 2019.
por: Serrano Zúñiga, Dunia
Publicado: (2019)

Percepciones de los diversos actores sociales con relación a la educación primaria que influyen en la educación Cabécar, en cuanto a aspectos educativos, ecológicos y económicos: análisis del caso de Carrandí, Región Educativa de Limón, 2017
por: Alvarado Vega, Pablo Ignacio
Publicado: (2017)

Análisis de eficiencia de las acciones y estrategias utilizadas en el proceso de aprendizaje en el contexto escolar, para la enseñanza de la lengua autóctona Bribrí en la Escuela San Rafael territorio indígena de Kabagra en la región Brunca, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande de Térraba, durante el año 2014
por: Ortiz Rojas, Victor
Publicado: (2015)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel inicial de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba.
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2012)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
por: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicado: (2012)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó.
por: Watson Soto, Hannia, et al.
Publicado: (2016)

Caracteristicas academicas y formativas de estudiantes que desarrollan sus aprendizajes en el idioma Bribri y de los que la desarrollan en el idioma espanol en la Escuela Katsi, del Circuito 07 de Limon
por: Nercis Sánchez, Ignolio
Publicado: (2004)

Materiales didácticos para incorporar los cantos Bribri del diario vivir en la enseñanza de la asignatura de lengua Bribrí
por: Cascante Hernández, Sofia
Publicado: (2018)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los pueblos indígenas del valle del Diquís
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Propuesta para la formación en idioma Bribrí de docentes no hablantes del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Sula
por: Fernández Segura, Junior Alexander
Publicado: (2018)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2016)

Construcción de la identidad nacional de las y los estudiantes de primaria, y su vinculación con las etnias indígenas de Costa Rica
por: Bonilla Vega, Melania
Publicado: (2016)

Materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura de lengua bribri en el I Ciclo de la Enseñanza General Básica
por: Fernández Segura, Junior Alexander
Publicado: (2018)

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2016)

Conocimiento y manejo e importancia que tiene para los- as docentes el tratamiento del lenguaje Cabécar en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en Escuelas Indígenas circuito 06 Direción Regional de Enseñanza y Aprendizaje Turrialba
por: Barboza Coto, Sandra
Publicado: (2009)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los Malekus de Guatuso
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
por: González Campos, Guillermo
Publicado: (2017)

La legislación indígena en los procesos educativos de I y II ciclo de enseñanza general básica en la zona Cabécar: sus alcances y sus repercusiones en el circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba, provincia de Cartago, durante el curso lectivo 2012
por: García Montero, David
Publicado: (2012)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los Chorotegas de Nicoya y Hojancha
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Minienciclopedia de los territorios indígenas de Costa Rica: los Huetares del centro de Costa Rica
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Seje Duchiiwak Kasenewa = La cultura cabécar de Chirripó /
por: Solano Laclé, Vania
Publicado: (2008)

Minienciclopedias de los territorios indígenas de Costa Rica: el mundo Ngäbe entre Costa Rica y Panamá
por: Monsesa, Mys
Publicado: (2014)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
por: Camacho Brown, Lolita, et al.
Publicado: (2015)

Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.
por: Watson Soto, Hannia
Publicado: (2016)

Cosmovisión indígena Bríbri, Cabécar para docentes indígenas de II ciclo: cartilla

Ejemplares similares

Ejemplares similares