English for lawyers

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Villanea Morales, Marta Lucía
Eará dahkkit:	González González, Eliécer, Lizano Villegas, Guiselle, Rojas Torres, Nuria Carolina
Materiálatiipa:	Tesis y trabajos finales
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2015
Fáttát:	Inglés - Estudio y Enseñanza Educación Bilingüe – Metodología Adquisición de Una Segunda Lengua Inglés Técnico - Enseñanza Programada Abogados – Educación
Liŋkkat:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/10077

Geahča maid

Mechanical English
Dahkki: Calderón Bailey, Jonathan
Almmustuhtton: (2015)

Legal English
Dahkki: Acuña Calderón, Rosibel
Almmustuhtton: (2016)

English for law students
Dahkki: Castro Murillo, Jackeline
Almmustuhtton: (2015)

English minded psychology
Dahkki: Arias Durán, Laureen
Almmustuhtton: (2015)

English for computing and app programmers.
Dahkki: Céspedes Araya, Jennifer
Almmustuhtton: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
Dahkki: Calderón Quesada, Teresita
Almmustuhtton: (2019)

Shaping words: English for stasticians.
Dahkki: Calderón Quesada, Teresita
Almmustuhtton: (2019)

Fortalezas, desafíos y oportunidades de mejora que resultan de la implementación del enfoque pedagógico de los Programas de Inglés en I y II Ciclos de la Educación General Básica : informe final
Dahkki: Vargas Ocampo, Alvaro
Almmustuhtton: (2023)

A description of literacy instruction in a first grade two-way immersion classroom. / Revista de lenguas modernas, N° 28
Dahkki: López Estrada, Patricia
Almmustuhtton: (2018)

The implementation of linguistic pedagogical activities using L1 reference background to foster L2 oral communicative competence among adult learners at CINDEA Judas, 2020 = La implementación de actividades lingüísticas pedagógicas usando como referencia el conocimiento de la lengua materna para el desarrollo de la competencia oral comunicativa en un segundo idioma en estudiantes adultos en CINDEA Judas, 2020
Dahkki: Brenes Méndez, Vivian María
Almmustuhtton: (2021)

Digital game based learning as a method to support English proficiency in children
Dahkki: Lara Quesada, Dafne Marcela
Almmustuhtton: (2025)

Perceptions of EFL and non-EFL teachers about EFL teacher’s code switching
Dahkki: Rodríguez Chaves, José David
Almmustuhtton: (2016)

Gestión del programa bilingüe de lenguaje dual en la Paz Community School del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, Guanacaste.
Dahkki: Calderón Quirós, Kenia
Almmustuhtton: (2017)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Dahkki: Inostroza A., María-Jesus
Almmustuhtton: (2018)

English teachers’ attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study
Dahkki: Campos Morales, Meilin Alejandra
Almmustuhtton: (2022)

Teaching Strategies and Activities that Encourage Students of I Cycle at Colegio Católica Nuestra Señora de Guadalupe into Communicating in English
Dahkki: Azofeifa Arias, Patricia
Almmustuhtton: (2017)

Evaluation techniques applied by teachers of english as a foreign language and their relation to the guidelines established by the Ministry of Public Education.
Dahkki: Morales Arroyo, Hania
Almmustuhtton: (2013)

L'apprentissage coopératif comme stratégie appliquée au développement de la production orale à travers la réalisation d'un projet dans une classe d'élèves intermédiaires (B1) du Lycée Ing. Alejandro Quesada.
Dahkki: Cantillo Morales, María Daniela
Almmustuhtton: (2018)

L'écriture créative en cours de FLE: un moyen de stimuler l'imaginaire des élèves d'une classe de la huitième année du Colegio Superior de Señoritas.
Dahkki: Gómez Sánchez, Ingrid
Almmustuhtton: (2018)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
Dahkki: Soliman, Maha
Almmustuhtton: (2021)

Exploring teachers perspectives in the action oriented approach implementation with Sith Grade English teachers in urban and rural Costa Rica: a case study
Dahkki: Retana Badilla, Juan Luis
Almmustuhtton: (2025)

English for growth
Dahkki: Hernández Guzmán, Cristhofer Joseph
Almmustuhtton: (2014)

Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado.
Dahkki: Alfaro Mejía, Ariana
Almmustuhtton: (2018)

Presence of emotional intelligence in the teaching activities used by EFL teachers in 10th and 11th grade at Liceo Escazú
Dahkki: Orozco Campos, Marlon
Almmustuhtton: (2012)

Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
Dahkki: Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Almmustuhtton: (2016)

Teacher´s Guide for the New English Curriculum First Grade 2016
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular. Departamento de Primero y Segundo Ciclos
Almmustuhtton: (2017)

Le conte en Grande Section: un médiateur de la compétence interculturelle
Dahkki: Gamboa Vargas, Laura María
Almmustuhtton: (2016)

The use of theater and drama techniques to foster speaking skills in the English class. / Revista de lenguas modernas, N° 26
Dahkki: Salas Alvarado, Jonathan
Almmustuhtton: (2017)

Enhancement of oral production through the teaching of culture in content-based instruction.
Dahkki: Montero Chacón, Tatiana Vanessa
Almmustuhtton: (2013)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Dahkki: Gamboa Mena, Roy, et al.
Almmustuhtton: (2014)

La pertinencia de la traducción pedagógica para el desarrollo de la educación bilingüe en Costa Rica. En: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1).
Dahkki: Hernández Ching, Ruth Cristina
Almmustuhtton: (2019)

Informe: relación entre el rendimiento en la prueba de dominio del ingles para I y II ciclo aplicada en el año 2000, con la edad, sexo, categoría profesional de los docentes y la direccion regional donde laboran.
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Control de Calidad
Almmustuhtton: (2001)

The effects of engaging students in the creation of contextualized english learning materials through educational workshops.
Dahkki: Arce Acuña, Adriana
Almmustuhtton: (2013)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
Dahkki: Quesada Pacheco, Allen
Almmustuhtton: (2011)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Dahkki: Hasbún Hasbún, Leyla
Almmustuhtton: (2015)

The use of drama activities to develop speaking skills in students from conversational English groups of Colegio Técnico Profesional Cóbano = El uso de actividades de drama para desarrollar habilidades orales en estudiantes de grupos conversacionales de inglés del Colegio Técnico Profesional Cóbano.
Dahkki: Montero Alfaro, Berny
Almmustuhtton: (2023)

Reflexiones acerca de la formación del profesional en Derecho /
Dahkki: Mora Vargas, Ana Isabel
Almmustuhtton: (1994)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Dahkki: Córdoba González, Gustavo, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Análisis cualitativo del problema de la docencia ante una posible situación de disparidad en el conocimiento del idioma inglés en el estudiantado de primer ingreso del colegio Santa Ana de Liberia en Guanacaste
Dahkki: Villanea Morales, Marta Lucía
Almmustuhtton: (2006)

Propuesta curricular para el programa Albergue Escolar Creciendo Juntos hacia el Siglo XXI
Dahkki: Fernández Mata, Ericka
Almmustuhtton: (2006)

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