Exclusión educativa e inserción temprana al mercado laboral turístico: el caso del Liceo Quebrada Ganado en el cantón de Garabito

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Guardia Donato, Diana
Otros Autores:	Madrigal Herrera, Magdalena
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Materias:	Liceo Quebrada Ganado (puntarenas, Costa Rica) Discriminación en la Educación Deserción en Enseñanza Secundaria - Costa Rica Marginalidad Social - Costa Rica Trabajo de Jóvenes - Costa Rica - Estudio de Casos
Acceso en línea:	http://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr:8080/jspui/handle/123456789/2286

Ejemplares similares

Causas y manifestaciones de la exclusión educativa y su relación con las condiciones de acceso al trabajo en un grupo de jóvenes rurales del distrito de Laurel de Corredores, en el periodo 2015-2017
por: Cruz Acevedo, Ana María
Publicado: (2017)

Exclusión de estudiantes desde el desarrollo del currículo en el aula.
por: Chévez Ponce, Florlenis
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de la Asociación de Marinos Artesanales San Luis de Puntarenas por medio de herramientas para la gestión cultural, 2017
por: Ugalde Murillo, Kenia
Publicado: (2018)

Exclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2015)

Las prácticas de recolección de piangüas: aportes desde la administración de la educación no formal para el desarrollo de la actividad pinagüera a favor de la conservación del manglar de Purruja de Golfito: el estudio de caso de la Asociación de Piangüeros de Purruja (APIAPU)
por: Largaespada Leitón, Laura Andrea
Publicado: (2022)

Representaciones sociales en los jóvenes hombres de Costa de Pájaros de Puntarenas, sobre el acceso al trabajo y al sistema educativo, en un contexto de pesca artesanal, durante el periodo 2017-2018.
por: Zamora Lobo, Wendy
Publicado: (2018)

Disminución en exclusión educativa es producto de estrategia país
por: Núñez Chacón, María José
Publicado: (2017)

Factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz
por: Durán Jiménez, Fabiana Paola
Publicado: (2017)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2008)

Educación formal/educación popular: dinámicas de adaptación y resistencia a la modernidad, experiencia recorrida en la provincia de Guanacaste, Costa Rica (2012-2013)
por: Herra Castro, Ernesto
Publicado: (2016)

Trayectorias educativo-laborales de personas jóvenes y la desigualdad social en Costa Rica durante los años 2010, 2015 y 2018.
por: García Fernández, Jorge Raúl
Publicado: (2020)

Prevención de la exclusión educativa en Costa Rica: estrategias de intervención desde el trabajo social en las escuelas de atención prioritaria del Ministerio de Educación Pública
por: Navarro Loaiza, Kimberly Diala
Publicado: (2025)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historia de vida
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2012)

Propuesta socioeducativa para fortalecer la inserción al sistema educativo preescolar costarricense de los niños y las niñas con edades comprendidas entre los 4 y 6 años, miembros de familias inmigrantes asistidas legalmente por la Asociación Nicaragüense para la Defensa de los Derechos Humanos (ASONIDEFEHU-ANPDH) en Costa Rica
por: García Muñoz, Andrea
Publicado: (2022)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2016)

Análisis de la pertinencia cultural de las sesiones educativas para la prevención de la enfermedad desarrolladas por el Área de Salud de Coto Brus, dirigidas a la población indígena Ngäbe-Buglé altamente móvil en el Ebais La Frontera y Cuatro Fincas Cafetaleras del cantón de Coto Brus durante los meses de octubre a diciembre del 2013
por: Contreras Campos, Lizeth Maritza
Publicado: (2017)

Propuesta metodológica educativa para la educación ambiental de niños y niñas de segundo ciclo de la educación general básica en el Parque Marino del Pacifico
por: Arias Morales, Yadira
Publicado: (2014)

Propuesta metodológica educativa para la educación ambiental de niños y niñas de segundo ciclo de la educación general básica en el Parque Marino del Pacifico
por: Arias Morales, Yadira
Publicado: (2014)

Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2017)

La exclusión : una realidad presente en los centros educativos de la Dirección Regional de Educación de Occidente, San Ramón, Alajuela, Costa Rica = Exclusion: a reality present in the educactional centers of the Regional Western School District, San Ramón, Alajuela, Costa Rica. / Revista pensamiento actual Vol. 18 N°30.
por: Quesada Campos, Ligia
Publicado: (2018)

La construcción de procesos de inclusión-exclusión educativa en espacios no formales de jóvenes de contexto en condiciones de vulnerabilidad : el caso de ASONI en Barrio Cristo Rey, San José
por: Chaves Borbón, Yoselyn Denisse
Publicado: (2019)

Lineamientos para la optimización de la capacitación en el programa Normas y directrices para intervenciones ganaderas en emergencias (LEGS) dirigido a funcionarios del Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) /
por: Díaz Madrigal, María
Publicado: (2012)

Medios de comunicación utilizados desde la gestión para transmitir comunicados oficiales en los centros educativos y su incidencia en el desempeño docente
por: Chacón Valverde, Joaquín
Publicado: (2017)

El acoso escolar en adolescentes estudiantes de sétimo año del tercer ciclo de la Educación General Básica del cantón central de la provincia de Puntarenas.
por: Fernández Barrantes, María Raquel
Publicado: (2012)

Análisis de la gestión para la implementación del Decreto N°. 40955 : establecimiento de la inclusión y la accesibilidad en el sistema educativo costarricense.
por: Roque Garro, Estefanny
Publicado: (2021)

Exclusión marca acceso de inmigrantes al sistema educativo. En: Universidad No. 1856, Suplemento Crisol Página 3
por: Fonseca Calvo, María Eugenia
Publicado: (2010)

Recuperación histórico-crítica de la experiencia educativa de Circo Social desde la Educación No Formal: caso específico del proyecto de Circo Social, el Circo Fantazztico, con población infantil y adolescente en situación de vulnerabilidad social en el cantón de Pérez Zeledón.
por: Díaz Soucy, María Cecilia
Publicado: (2019)

Experiencia profesional en el Programa de Educación y Atención Nutricional Universitario (PREANU), con énfasis en la promoción de la salud y atención nutricional de la población infantil y adolescente: durante el 2016
por: Cerdas Rojas, Yessenia de los Ángeles
Publicado: (2017)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
por: D'Antoni, Maurizia
Publicado: (2011)

El portafolio como sistema de estrategias constructivistas para el fortalecimiento y evaluación de la competencia pensamiento analítico, en estudiantes de décimo año de un colegio académico diurno, durante el ciclo lectivo 2014
por: Hernández Sequeira, Flor de María
Publicado: (2018)

Trayectorias educativas de mujeres adultas participantes del programa de educación abierta de la Universidad de Costa Rica
por: Fonseca Hernández, Jessica
Publicado: (2022)

Aplicación y evaluación de técnicas cognitivo conductuales como estrategia en la educación nutricional grupal de mujeres adultas con sobrepeso, en el Barrio Portillo del distrito de Turrúcares, Alajuela, en el 2014
por: Rojas Durán, Katherine
Publicado: (2015)

La bicicleta es mi pasaporte : casa en tierra ajena / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2130
por: Sandoval García, Carlos
Publicado: (2018)

La orientación educativa y las redes sociales virtuales al servicio de los colegios de innovación educativa de Puntarenas.
por: Cruz Luna, Jannia
Publicado: (2012)

CIEM lanza campaña contra prácticas sexistas en la UCR. / Periódico Semanario Universidad N° 2292
por: Mora Montero, Javier
Publicado: (2019)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Turrialba.
por: Delgado Castro, Mynor
Publicado: (2022)

Necesidades de formación permanente del personal docente de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública, para el desarrollo de las habilidades del estudiantado, a través de la mediación pedagógica, según la Política Curricular "Educar para la nueva ciudadanía" : Dirección Regional de Educación Liberia.
por: Delgado Castro, Mynor
Publicado: (2022)

Expectativas existentes en cuanto a autoesquemas y las expectativas futuras en los proyectos de vida de las y los estudiantes del III y IV, ciclo de Educación Especial y Diversidad Vocacional del Liceo Miramar
por: Álvarez Villalobos, Iveth
Publicado: (2010)

Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo, experiencias docentes en la Universidad de Costa Rica.
por: Jiménez Castro, Maynor
Publicado: (2015)

Investigación basada en la participación comunitaria sobre educación sexual y reproductiva en la comunidad de Goicoechea: un abordaje desde la articulación de comunicación y salud
por: Gómez Villota, Laura
Publicado: (2015)