Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016

<p>El presente trabajo propone un primer acercamiento a la estimulación del lenguaje oral de los niños y niñas preescolares y su relación con la neurociencia cognitiva en el sistema educativo costarricense; este tema aunque a nivel internacional se ha desarrollado bastante, es poco abordado a...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sanabria Alfaro, Andrea María
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad Estatal a Distancia 2016
Hasła przedmiotowe:	Cognición en Niños Educación Preescolar Estimulación Temprana Psicología Infantil Aptitud Motora en Niños Lenguaje y Educación Neurociencia Cognoscitiva Provincia de Heredia Kinder España Cantón de Belén
Dostęp online:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/UBG1LNEXV1IHM851TRV3BHFJJLQC3M.pdf

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Desarrollo de Mapas Conceptuales con Niños de Kínder y Primer Grado
od: Alí Arroyo, Elizabeth
Wydane: (2004)

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
od: Arias Elizondo, Arelis
Wydane: (2015)

Neurociencia y educación: mejorando la calidad educativa costarricense (bell MT)
od: Espinoza Molina, Rocío
Wydane: (2016)

Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años.
od: Alvarado Núñez, Cynthia María
Wydane: (2017)

Mediación pedagógica para la convivencia armoniosa del estudiantado de edad preescolar de 4 a 6 anos en guarderías privadas en al área de San Ramon: Casa de Enseñanza Santa Teresa del circuito 02, Jardín de Niños Bendición de Dios del circuito 01en el I semestre del ano 2018.
od: Centeno Ferreto, Beatriz
Wydane: (2018)

Evaluación de la pertinencia de las estrategias para la enseñanza del inglés como segundo idioma utilizadas por la docente en el nivel de transición 2 del Jardín de Niños España, circuito 07, ubicada en San Antonio de Belén durante el segundo ciclo lectivo del 2015
od: Rivera Campos, Shirley
Wydane: (2015)

Análisis del aprendizaje significativo en Matemáticas de la población de II ciclo de la Escuela Monseñor Sanabria Martínez, circuito 08 Dirección Regional de Alajuela, mediante la aplicación de la resolución de problemas como estrategia pedagógica durante el año 2014, Atenas, Alajuela
od: Chaves Campos, Emilenia
Wydane: (2015)

Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación, para la promoción del desarrollo y aprendiza de los infantes en edad preescolar, de la Escuela República de Bolivia, perteneciente a la Dirección Regional Los Santos, Circuito 02, Santa María de Dota I semestre 2019.
od: Madrigal Calderón, Katya
Wydane: (2019)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia
od: Bermúdez Garita, Mónica
Wydane: (2015)

Propuesta didáctica basada en el campo de la neurociencia en el cual se utilizan técnicas agrícolas que facilite la labor docente del área de enseñanza especial con el propósito de fortalecer las habilidades psicomotoras y cognitivas en estudiantes de estimulación temprana que asisten a la Escuela República de Colombia, ubicada en Naranjo de Alajuela, durante el II semestre del período lectivo 2016
od: Rodríguez Arrieta, María Elena
Wydane: (2017)

Fundamentos para la mediación pedagógica del desarrollo de las funciones mentalistas en la primera infancia
od: Acuña Quirós, Susana
Wydane: (2015)

Mediación Pedagógica implementada por las personas docentes según las necesidades educativas especiales presentes en dos estudiantes de Undécimo Año del Centro Educativo CIDEP ubicado en la Ribera de Belén, Heredia durante el Curso Lectivo 2018.
od: Bustio Hidalgo, Isabel
Wydane: (2019)

Evaluación del programa “Aula en el Bosque” y la compresión de los aprendizajes constructivistas en materia ambiental, por parte del estudiantado de I Ciclo de la Educación General Básica de dos Centros Educativos públicos de primaria del Cantón de Belén en el primer semestre del 2017
od: Salazar Acuña, Esteban
Wydane: (2017)

Evaluación del programa “Aula en el Bosque” y la compresión de los aprendizajes constructivistas en materia ambiental, por parte del estudiantado de I Ciclo de la Educación General Básica de dos Centros Educativos públicos de primaria del Cantón de Belén en el primer semestre del 2017
od: Salazar Acuña, Esteban
Wydane: (2017)

Repercusiones de la dislalia funcional en el desarrollo socioafectivo de los educandos de 5 a 6 años del Jardín de Niños España, en el año 2013-2015
od: Rodríguez Sibaja, Ana Isabel
Wydane: (2015)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación motora gruesa. V.2
od: Ortuño Castro, Jenny
Wydane: (2011)

Aprendizaje, cognición y neurociencia : módulo 1 /
od: Monge Rodríguez, Melania
Wydane: (2016)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre 2015
od: Coto Mora, Angie
Wydane: (2015)

Intervención remedial motora para el desarrollo perceptual- motor en niños y niñas del ciclo de transición de la escuela José Maria Zeledón Brenes , Curridabat
od: Gutiérrez Aguerri, Ana Mercedes
Wydane: (2005)

Diseño de una propuesta con base en la neurodidáctica como mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje de los niños y niñas de Preescolar del Centro Educativo CIMA de horizontes ubicado en Heredia durante el primer semestre del curso lectivo 2015
od: Céspedes Alfaro, Jennifer
Wydane: (2015)

Estrategias pedagógicas utilizadas por el profesorado de Preescolar para favorecer el desarrollo de las Funciones Ejecutivas: autocontrol, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva en el estudiantado de transición de la institución educativa Escuela San José, ubicada en San Josecito de San Rafael provincia de Heredia, en el segundo semestre del 2018.
Wydane: (2018)

Relación entre funciones ejecutivas de memoria de trabajo y control inhibitorio en relación con el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Maternal El Sol del Bosque San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional de Educación de San José, Kinder y Guardería Piolín Alegre de Tibás, Dirección Regional de Educación de San José Norte, y la Escuela Villa Nueva de Pérez Zeledón...
od: Carpio Elizondo, Lilliana
Wydane: (2015)

Estrategias pedagógicas utilizadas por el grupo docente para motivar al estudiantado que presenta trastornos del lenguaje oral en su proceso de socialización en las instituciones Escuela Bilingüe Sagrado Corazón de Jesús en Cartago, Kinder Montesori Juan Silvestre de Curridabat y Escuela República de Bolivia de Santa María de Dota durante el primer semestre 2016
od: Izquierdo Rivera, Karine
Wydane: (2016)

La atención a la diversidad lingüística en el contexto escolar español : legislación, planes y medidas=Attention to linguistic diversity in the spanish context : policies, plans and actions. / Revista de Filología y Lingüística Vol 45, N° 1
od: Barranco Izquierdo, Natalia
Wydane: (2019)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación visomotora. V.4
od: Ortuño Castro, Jenny
Wydane: (2011)

Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017
od: Agüero Zúñiga, Marlene
Wydane: (2017)

Articulación Institucional Educativa-Familia producto de la implementación de estrategias para el acompañamiento en la estimulación del lenguaje oral de los infantes de 0 a 3 años de cuatro comunidades de las provincias de Alajuela, Cartago, Heredia y Limón, duranre el año 2018.
od: Sanabria Calderón, Gabriela Alejandra
Wydane: (2018)

Estrategias didácticas utilizando las TICs para el desarrollo de destrezas visuales en los niños y niñas en edad preescolar, en ocho Centros Educativos Públicos del circuito 02, Cantón Central de Limón
od: Azofeifa Monge, Ma. Mayela
Wydane: (2014)

El aporte de la neurociencia para la formación docente
od: Francis Salazar, Susan
Wydane: (2005)

Acciones pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes del Jardín de Infantes Los Laurales, circuito educativo 07, Dirección de Educación zona norte, 2014
od: Ramírez Solís, Yendry
Wydane: (2015)

Propuesta de juegos predeportivos tradicionales y no tradicionales sobre la competencia motriz percibida y observada en una población infantil.
od: Jiménez Díaz, Judith
Wydane: (2019)

Factores familiares que inciden en el desarrollo lingüística de infantes de cinco y seis años de las instituciones: Centro Infantil Cristiano Mi Osito Panda y Centro Infantil de Atención Integral Creciendo con Amor del cantón de San Ramón de Alajuela durante el II Semestre 2017
od: Araya Sánchez, Ana Jéssica
Wydane: (2017)

Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de la enseñanza del inglés como segunda lengua, para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco a seis años del Jardín de Infantes Colibrí en Moravia, 2014
od: Rodríguez González, Pamela
Wydane: (2015)

Elaboración de una propuesta pedagógica sobre desarrollo humano, con base en un estudio en niños y niñas escolares del área metropolitana de San José, desde el enfoque evolutivo.
od: Molina Soto, Adriana
Wydane: (2007)

Implementacion de estrategias didacticas en el Centro Infantil los Gatitos para fomentar la disciplina positiva en los infantes de 0 a 6 anos, durante el primer semestre 2018.
od: Campos Rodriguez, Tirsa Raquel
Wydane: (2018)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
od: Coto Solera, Ana Lorena
Wydane: (2016)

Análisis de los valores cívicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España
od: Ortiz Cermeño, Eva, i wsp.
Wydane: (2015)

Análisis de programas de educación sexual para adolescentes en España y otros países. En: Revista electrónica Educare Vol. 26, (2), 2022.
od: Barriuso Ortega, Sonia
Wydane: (2022)

La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017
od: Cordero Solano, Carmen Lizbeth
Wydane: (2017)

Análisis de la implementación de las actividades didácticas que estimulan las destrezas psicomotrices en los niños y niñas del nivel preescolar en la Escuela Naciones Unidas en el primer trimestre lectivo del año 2015
od: López Chinchilla, Anabelle
Wydane: (2015)