TecnoEducar: modelo de acción educativa para la inclusión de las tecnologías digitales móviles en primaria. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 43-49

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Corrales Vílchez, Emilia
Format:	Artículo
Idioma:	espanyol
Publicat:	Ministerio de Educación Pública 2016
Matèries:	Tecnologías Digitales Tecnología Educacional

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
per: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Publicat: (2016)

TecnoBiblioCRA: transformación, crecimiento, evolución. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 36-42
per: Carvajal Brenes, Jenny
Publicat: (2016)

Tecno@cceso: el acercamiento a las tecnologías digitales para mejorar la vida. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 29-35
per: Jiménez Araya, Carmen Enid
Publicat: (2016)

Tecnologías digitales en la Educación Preescolar: Modelo de Acción Educativa Tecnoambientes para el Aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 21-28
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Publicat: (2016)

Proyecto tecno ambientes: inclusión de tecnologías digitales en educación preescolar
per: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
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La Red de Innovación Educativa (RIE) dentro del Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 75-82
per: Herrera Garro, Yamileth
Publicat: (2016)

Programa Nacional de Tecnologías Móviles para la Educación Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (octubre 2016) p. 5-9
Publicat: (2016)

Aplicaciones o apps para facilitar el aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 16-21
per: Jiménez Araya, Carmen Enid
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Aprendizaje y Tecnologías Digitales, ¿Novedad o Innovación?
per: Fonseca Quesada, Cleotilde
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CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
per: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
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Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender
per: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
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La apropiación social de las tecnologías digitales como meta del sistema educativo. Estándares de desempeño para estudiantes en aprendizaje con tecnologías digitales.
per: Campos Cabezas, Diana
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Aprendizaje mediado por tecnologías digitales la experiencia de Costa Rica
per: Zúñiga Céspedes, Magaly
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Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
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Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
per: Bujanda Bujanda, María Eugenia
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Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
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Tecnocole: ¿inclusión o invasión de la tecnología en el aula?. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 50-56
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Una plataforma para la gestión administrativa y educativa en el MEP. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 83-91
per: Dávila Monge, Geovanna
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El uso de las tecnologías digitales en el tema de las consecuencias de las guerras para los seres humanos. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 36-43
per: Chaves Barquero, Carlos Andrés
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Síntesis de antecedentes sobre las Competencias Digitales Docentes
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Inversión social en el sistema educativo. En: Boletín. (43):5-22 ago.
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¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
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Proyecto: Vivencias cara a cara en contextos educativos
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"La experiencia del trabajo por áreas y asignaturas". En: Boletin. (43):2-4 ago.
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Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
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Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
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Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
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