Pérez Campos, N. L. (2016). Desarrollo de un manual de apoyo docente desde la educación no formal para fomentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños y niñas con capacidades intelectuales diferentes y dificultades de aprendizaje, de 7 a 10 años de edad con el apoyo del Programa de Filosofía para niños: Por una educación inclusiva. Universidad de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pérez Campos, Nancy Lucia. Desarrollo De Un Manual De Apoyo Docente Desde La Educación No Formal Para Fomentar Las Habilidades De Pensamiento Crítico De Los Niños Y Niñas Con Capacidades Intelectuales Diferentes Y Dificultades De Aprendizaje, De 7 a 10 Años De Edad Con El Apoyo Del Programa De Filosofía Para Niños: Por Una Educación Inclusiva. Universidad de Costa Rica, 2016.
Cita MLA (9a ed.)Pérez Campos, Nancy Lucia. Desarrollo De Un Manual De Apoyo Docente Desde La Educación No Formal Para Fomentar Las Habilidades De Pensamiento Crítico De Los Niños Y Niñas Con Capacidades Intelectuales Diferentes Y Dificultades De Aprendizaje, De 7 a 10 Años De Edad Con El Apoyo Del Programa De Filosofía Para Niños: Por Una Educación Inclusiva. Universidad de Costa Rica, 2016.