"Imaginar, crear, jugar, compartir y reflexionar" M.R. : El juego en las clases de Artes Plásticas en Primero y Segundo Ciclos. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 2

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Ramírez Chavarría, Rosalía
Format:	Artículo
Jezik:	španjolski
Izdano:	Ministerio de Educación Pública 2017
Teme:	Artes Plásticas Constructivismo

Las clases de artes plásticas en primaria: una experiencia transformadora de expresiones. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 87-89
od: Ramírez Chavarría, Rosalía
Izdano: (2016)

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
od: Castro Bonilla, Julieta
Izdano: (2006)

Programas de estudio Artes Plásticas /
Izdano: (2009)

Didáctica de la educación plástica: el taller de arte en la escuela /
od: Pérez Ulloa, Iris
Izdano: (2002)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
od: Muñoz de Paronzini, Palmira

La expresión plástica como un facilitador de los procesos de autoconocimiento y autoaceptación a partir del enfoque existencial: sistematización de una experiencia con un grupo de veinticinco estudiantes de sexto grado de la Escuela de Palomo de Orosi
od: Ulett Valverde, Belsen
Izdano: (2009)

La comunidad y los objetivos cotidianos como experimento, estilización y abstracción
od: Hernández Herrera, Amanda
Izdano: (2018)

Cómo jugar en el lenguaje
od: Recasens, Margarita
Izdano: (1988)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
od: Castro Bonilla, Julieta
Izdano: (2009)

El proyecto artístico como instrumento de apoyo a la labor docente de Artes Plásticas, para fomentar la participación en actividades institucionales, de la población estudiantil de Diversificado Vocacional, Plan Nacional, del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas, El Roble, Puntarenas, durante el I semestre 2017
od: Soto Rivera, María Gabriela
Izdano: (2017)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
od: Castro Bonilla, Julieta
Izdano: (2006)

Estrategias para favorecer las habilidades creativas en artes plásticas en el estudiantado del nivel de séptimo del instituto de Guanacaste del circuito 02 de la dirección regional de educación de Liberia durante el I semestre 2019.
od: Abarca Porras, Miuril Xiomara
Izdano: (2019)

Propuesta de estrategias didácticas de expresión plástica para el desarrollo de la motora fina y gruesa en niños y niñas del ciclo de transición que asisten al Jardín de Niños Central de Liberia, Guanacaste, circuito 02
od: García Díaz, Diana Geraldine
Izdano: (2016)

La enseñanza de las artes plásticas en la Universidad de Costa Rica
od: Castro Bonilla, Julieta
Izdano: (2004)

Sistematización de experiencias didácticas con docentes: las Artes Plásticas y el currículo escolar / The systematization of didactic experiences with teachers: the Fine Arts and the school curriculum
od: Castro Bonilla, Julieta
Izdano: (2008)

La Creatividad como fundamento en las Artes Plásticas y sus implicaciones educativas en los estudiantes de décimo año, Liceo de Paraíso, Circuito 08, Dirección Regional de Cartago, cantón central de Paraíso, provincia de Cartago, durante el primer semestre del año 2014
od: Quesada Moya, Carlos Guillermo
Izdano: (2016)

El arte y la creación de la mente: papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
od: Eisner, Elliot W.
Izdano: (2004)

Artes Integradas en las asignaturas del currículo,dos ejemplos aplicados a la asignatura de Español
od: Lobo García, Roxana
Izdano: (2018)

Ojos que si ven: casos para reflexionar sobre la convivencia en la escuela /
od: Fierro Evans, Cecilia
Izdano: (2010)

Diseño de una propuesta didáctica que promueva la interdisciplinariedad mediante la aplicación de técnicas artísticas de las Artes Plásticas para facilitar el abordaje del tema sistemas del cuerpo humano y que potencien la habilidad de pensamiento sistémico en noveno año
od: Sandí Salas, Hilary
Izdano: (2025)

Estrategia didáctica para el aprendizaje de las artes plásticas dirigida a estudiantes ciegos y con baja visión de la Universidad de Costa Rica: el taller de interpretación en el Museo de Arte Costarricense
od: Barrantes Obando, Silvia Raquel
Izdano: (2014)

Costa Rica/Texas A&M University : Collaborative programs in mathematics and its teaching /
Izdano: (1988)

Una construcción metodológica para compartir desde la investigación cualitativa /
od: Sánchez González, Marta Eugenia
Izdano: (2001)

Una experiencia para compartir: Programa de Educación MEP/OIM/AID.
od: Robert, Anne
Izdano: (2001)

Estrategias de aprendizaje para la prevención del acoso escolar a partir del estudio de la cultura visual en la clase de artes plásticas de cuarto nivel de la Escuela Francisco Morazán Quesada del circuito 01, del distrito de San Isidro del cantón de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2018.
od: Duarte Quirós, Harold Jesús
Izdano: (2019)

Re-crear-nos humanos : Educación y horizontes de humanidad en la dignificación de la vida /
od: Reyes Escutia, Felipe
Izdano: (2024)

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
od: Miranda Garnier, Ximena
Izdano: (2010)

Propuesta didáctica desde la estética basada en el aprendizaje significativo para el abordaje del tema "Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento del régimen político democrático costarricense" en el Liceo Edgar Cervantes Villalta
od: Dávila Gutiérrez, Shamira
Izdano: (2014)

El mundo necesita un nuevo currículo : habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar /
od: Prensky, Marc
Izdano: (2015)

Evidencias de validez del proceso de admisi?n al Programa de Posgrado en Especialidades M?dicas de la Universidad de Costa Rica
od: Chavarr?a Garita, Landy, i dr.
Izdano: (2025)

Mejoramiento de la calidad de la educación costarricense "Una experiencia para compartir" DEC. Revista Kalos. 1(1), 12-15.
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Izdano: (2012)

Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad
od: Franco Bolaños, Eugenia
Izdano: (2006)

Convenio para crear una nomenclatura de grados y títulos de la educación superior universitaria estatal
od: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
Izdano: (2023)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género
od: Arguedas Quesada, Consuelo
Izdano: (2003)

Estrategias metodológicas dirigidas a planificar actividades que ayuden a las madres y padres de familia a reflexionar sobre su papel dentro de los procesos formativos y educativos de sus hijas e hijos
od: Jiménez Ugalde, Ada
Izdano: (2006)

El embarazo primeros meses de vida /
Izdano: (2004)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
od: Mejías Cubero, Rodolfo
Izdano: (2008)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
od: Trujillo Dávila, Angie Johanna, i dr.
Izdano: (2017)

R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
od: Olivares Garita, Cinthya, i dr.
Izdano: (2020)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
od: Durán-Aponte, Emilse, i dr.
Izdano: (2014)

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