Creencias que construyen los sujetos que participan en el desarrollo de los procesos de aprendizaje y de enseñanza en una Escuela Primaria.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rojas Alvarado, Grace
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2002
Materias:	Educación Primaria

El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación preescolar
por: Umaña Víquez, Alejandra
Publicado: (2005)

Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021)
por: Esquivel Varela, Natalia Pamela
Publicado: (2022)

Interacción entre el docente y los niños preescolares con creencias que difieren de la religión oficial
por: Ortiz Sánchez, Grace
Publicado: (2004)

El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación de I y II ciclos de la educación Básica
por: Espinoza Morales, Sussy
Publicado: (2005)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
por: Calderón Castro, Alan, et al.
Publicado: (2015)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos /
por: Calderón Castro, Alan
Publicado: (1997)

Como evoluciona la imagen que un grupo de niños tiene sobre su comunidad conforme aplican métodos microhistóricos y construyen hipertextos.
por: Calderón Castro, Alan
Publicado: (1997)

Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas.
por: Arce Villalobos, Kattia Auxiliadora
Publicado: (2015)

El clamor de las y los sujetos en la investigación
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2005)

Sujetos e instituciones : más allá de la escuela /
Publicado: (2009)

Aplicación del modelo trans teórico en los padres y encargados legales de los niños que participan en las escuelas deportivas y recreativas de la Universidad de Costa Rica
por: Chacón Araya, Yamileth, et al.
Publicado: (2005)

Política educativa La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad
Publicado: (2017)

Política Educativa La Persona: Centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2017)

Sujetos de la docencia: itinerarios, saberes e identidades /
por: Sánchez Olvera, Alma
Publicado: (2013)

Educación cívica e ideología: la propuesta de sujeto subyacente en los textos de Educación Cívica
por: Arévalo Villalobos, Josué
Publicado: (2012)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
por: Bailey Moreno, Josefina, et al.
Publicado: (2016)

Factores sociales, curriculares, geográficos y personales que influyen en la elección de una carrera universitaria en áreas STEM en estudiantes que participan en la Categoría A de la Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas, 2021
por: Carrera Mora, María Paola
Publicado: (2022)

Atención educativa que se le brinda a las personas con enfermedad mental y que participan en el nivel de alfabetización en el Programa de Educación Abierta del Ministerio de Educación Pública que se imparte en el Hospital Nacional Psiquiátrico
por: Hidalgo Montoya, Karen
Publicado: (2011)

Las escuelas como territorios de paz: construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado /
por: Alvarado, Sara Victoria
Publicado: (2012)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
por: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Publicado: (2016)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica /
por: Piedra García, Luis Ángel
Publicado: (2015)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica
por: Piedra García, Luis Ángel
Publicado: (2015)

Las creencias que poseen las docentes, las directoras y los padres de familia en relación con el apresto del grupo interactivo II
por: Castro Mendoza, Adriana
Publicado: (2003)

Percepciones y creencias que tienen los estudiantes de III Ciclo y educación diversificada del Liceo Rodrigo Facio Brenes, respecto al consumo de marihuana
por: Ramírez Fernández, Alba
Publicado: (2002)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
por: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Publicado: (2022)

Normas de convivencia social que practican las niñas y los niños del Jardín de Niños Juan Santamaría que cursan el ciclo de transición en el año 2010 y que asistieron al ciclo materno infantil en el año 2009 en comparación con los que no lo hicieron
por: Rojas Rojas, Grace Lorena
Publicado: (2011)

Incidencia de la lectura en el rendimiento académico en los niños y niñas de segundo ciclo que participan en el programa de recuparación integral (PRIN), de la Escuela Bernardo Gutiérrez, circuito 06, Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, durante el período 2012
por: Caravaca Gutiérrez, Haizel
Publicado: (2013)

Propuesta de apoyo educativo para los y las estudiantes que participan del proyecto UNA Educación de Calidad de la Universidad Nacional, con el fin de potenciar las diversas formas de aprender y desplegar nuevas destrezas y habilidades personales, académicas y sociales en su formación universitaria
por: Arce Mena, Jazmín
Publicado: (2011)

Las condiciones que presentan los estudiantes de segundo ciclo para resolver problemas matemáticos en la enseñanza primaria
por: Monge Vargas, Francisco
Publicado: (2002)

Influencia de la música en el desarrollo cognitivo de las operaciones formales en una muestra de diez sujetos estimulados musicalmente, segunda teoría psicogenetica
por: Sánchez Chacón, Giovanni
Publicado: (2005)

La política educativa 2017 "la persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad" y su respuesta a las necesidades culturales de la población indígena Cabécar.
por: Valverde Arias, Daniela
Publicado: (2019)

Percepciones y creencias de las personas coordinadoras de los Liceos rurales de Costa Rica
por: Segura Castillo, Mario
Publicado: (2014)

Creencias de los docentes sobre el rendimiento académico de los estudiantes en una escuela pública de Heredia
por: Jiménez Pérez, Elvin
Publicado: (2004)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
por: Andrade Pulido, Javier
Publicado: (2014)

Análisis cualitativo de las creencias de los estudiantes que repiten el curso de Matemática general (MAT001) en la sede central de la Universidad Nacional de Costa Rica y los efectos en el desempeño académico.
por: Romero Chávez, Melissa
Publicado: (2018)

Percepción sobre la política educativa “La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad” de un grupo de estudiantes costarricenses de secundaria a partir de sus experiencias de aprendizaje.
por: Lobo Montoya, Angelina María
Publicado: (2023)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
por: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Publicado: (2015)

El control social de las vivencias de la sexualidad de las personas con discapacidad física y mental, que participan en las residencias privadas del Programa Servicios de Convivencia Familiar del Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial, Rectoría Occidente, durante el período 2015-2016
por: Montero Villalobos, Lineth María
Publicado: (2017)

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
por: Baquero Orueta, Ricardo
Publicado: (2009)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
por: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Publicado: (2014)

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