Propositions de stratégies pour le développement de la compréhension écrite en FLE chez des élèves sourds aux Lycées Roberto Brenes Mesén et Napoleón Quesada Salazar

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Calderón Calderón, Alejandra
Drugi avtorji:	Carvajal Valdy, Marianne, Fernández Escudero, Joaquín
Format:	Tesis y trabajos finales
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2016
Teme:	Aprendizaje - Tecnicas Educacion de Sordos - Costa Rica Estudiantes Con Discapacidades - Costa Rica Frances - Enseñanza Secundaria - Costa Rica Liceo Napoleon Quesada Salazar (goicoechea, Costa Rica) Liceo Roberto Brenes Mesen (san Jose, Costa Rica) Profesores de Frances - Costa Rica.

Podobne knjige/članki

L'apprentissage coopératif comme stratégie appliquée au développement de la production orale à travers la réalisation d'un projet dans une classe d'élèves intermédiaires (B1) du Lycée Ing. Alejandro Quesada.
od: Cantillo Morales, María Daniela
Izdano: (2018)

Difficultés grammaticales lors de l'acquisition du passé composé à l'écrit, par des apprenants costariciens d'une classe de Cours Moyen 1 (CM1) et d'une classe de Cours Moyen 2 (CM2) du Lycée Franco Costaricien.
od: Arguedas Rojas, César
Izdano: (2013)

Roberto Brenes Mesén, su visión de la cultura y educación en la Costa Rica de principios del siglo XX. En: Herencia vol.22 (2) Página(s) 13-28
od: Carvajal, María Isabel
Izdano: (2009)

Stratégies pour le développement de l'oral du FLE des cours à l'intention des seniors de "la Asociación Gerontológica Costarricense"
od: Gutiérrez, Sylvia
Izdano: (2016)

Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l’année 2020
od: Guillén Agüero, William Alberto
Izdano: (2022)

Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l’expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016
od: Herrera Chavarría, Anabelle
Izdano: (2017)

Fichas pedagógicas para la promoción del oral del francés como lengua extranjera en el proyecto de inclusión de personas con discapacidad de la Universidad de Costa Rica
od: Arburola Cabrera, Alejandra
Izdano: (2016)

Proposition d´un dispositif d´apprentissage FS, en accord avec le programme d´études du III Cycle de Français pour la neuvième année, relié à la spécialité Tourisme Rural de l´éducation technique du Ministère de l´Education Publique
od: Oviedo Ulloa, Dianyi Vanessa
Izdano: (2025)

L'amelioration de la competence scripturale chez les professeurs de FLE :une proposition de formation continue
od: Rodríguez Arce, Glenda
Izdano: (2018)

Apports de la pédagogie Montessori à l'apprentissage du lexique du conte "Petit chat perdu": stage dirigé mené auprès de deux classes d'enfants non-lecteurs à l'École Saint Bénédict.
od: Gómez Sánchez, Ingrid
Izdano: (2018)

Le conte en Grande Section: un médiateur de la compétence interculturelle
od: Gamboa Vargas, Laura María
Izdano: (2016)

Resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza del francés
od: Marco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación en Costa Rica
Izdano: (2023)

Les apps dans le développement de la compétence de compréhension et expression orale, chez les et expression orale, chez les élèves de la 9º année du collège María Inmaculada.
od: Fallas Fallas, Sharon
Izdano: (2023)

Estrategias para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes del Liceo San Antonio de Coronado que demuestren tener habilidades matemáticas sobresalientes en el ciclo diversificado
od: Chacón Vargas, Erick
Izdano: (2009)

Análisis de la gestión de la comunicación interna que aplican el Liceo Monseñor Rubén Odio Herrera y Liceo Napoleón Quesada Salazar para el logro de los objetivos organizacionales
od: Galdámez Serrano, Ubílcido
Izdano: (2022)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
od: Chao Chao, Kuok-Wa
Izdano: (2014)

Elementos de la gestión en la implementación de proyectos extraescolares en el Liceo Experimental Bilingüe de Grecia
od: Montero Barrantes, Carmen Liley
Izdano: (2017)

Stratégies de médiation pédagogique applicables à l’enseignement du Français comme langue étrangère pour enseignants ayant en charge les cours à la population appartenant au "Programa Integral del Adulto Mayor" (PIAM) de l’Université de Costa Rica
od: Cerdas Calvo, Johanna de los Ángeles
Izdano: (2015)

Marco nacional de cualificaciones para las carreras de educación: resultados de aprendizaje de la carrera de enseñanza del francés
od: Marco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación en Costa Rica
Izdano: (2021)

Plan para el mejoramiento curricular en el Liceo de Costa Rica y en otras instituciones del país /
od: Roldán Santamaría, Leda María
Izdano: (2005)

Análisis de las características psicométricas del inventario de intereses vocacionales COVAE, con estudiantes de décimo año del Liceo de Esparza, Puntarenas y Liceo de Cariari, Pococí, en el año 2015
od: González Álvarez, María Fernanda
Izdano: (2016)

Exclusión educativa e inserción temprana al mercado laboral turístico: el caso del Liceo Quebrada Ganado en el cantón de Garabito
od: Guardia Donato, Diana
Izdano: (2015)

Factores de exclusión educativa del estudiantado de sétimo año de los colegios Liceo de San José y Liceo Dr. José María Castro Madriz
od: Durán Jiménez, Fabiana Paola
Izdano: (2017)

Gestión de las actividades extracurriculares en el Liceo Experimental Bilingüe de San Ramón
od: Cervantes Obando, Ana Mariela
Izdano: (2017)

L'écriture créative en cours de FLE: un moyen de stimuler l'imaginaire des élèves d'une classe de la huitième année du Colegio Superior de Señoritas.
od: Gómez Sánchez, Ingrid
Izdano: (2018)

Estrategias didácticas mediadas con tecnologías de la información y comunicación en el curso de Expresión Oral I de los programas bachillerato en francés y bachillerato en la enseñanza del francés
od: Chao Chao, Kuok-wa
Izdano: (2013)

Implementación de la reforma integral de las normas reguladoras de la promoción y repitencia dentro del sistema educativo público costarricense en la gestión institucional del Liceo San Francisco Lic. Daniel Oduber Quirós, Dirección Regional de Educación Cartago, Circuito 07.
od: Aguilera Ramírez, Luis
Izdano: (2013)

Factores asociados a la deserción escolar en el tercer ciclo de la educación general básica y educación diversificada en dos colegios de Costa Rica
od: Mora Guillén, Ivannia
Izdano: (2018)

Un estudio de las identidades territoriales en la educación cívica de tercer ciclo para la construcción de una propuesta didáctica: los casos del Liceo Académico Llano Los Ángeles (Corralillo, Cartago) y del Colegio Técnico Profesional Abelardo Bonilla Baldares (Moravia, San José). Costa Rica, 2017
od: Brenes Picado, Mixi
Izdano: (2018)

La enseñanza del francés bilingüe y la gestión administrativa de las escuelas República Francesa y Republica de Panamá.
od: Azofeifa Porras, Francela
Izdano: (2006)

Articulaci?n de procesos de investigaci?n en los Centros Laboratorio de la Universidad de Costa Rica con su proyecto pedag?gico: informe final.
od: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Izdano: (2015)

Análisis de las causas que influyen en la transculturación y pérdida de identidad cultural que repercuten en el estudiantado del Liceo Académico de Boruca, durante el primer semestre, 2019.
od: Madrigal Leiva, Ingrid
Izdano: (2019)

Exclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba
od: Murillo Solís, Javier
Izdano: (2015)

Manual de herramientas de la Web 2.0 dirigida a usuarios de la Biblioteca del Liceo Mauro Fernández Acuña para coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje
od: González Pérez, Esteban
Izdano: (2016)

Gestión educativa para la atención a adolescentes embarazadas o madres en el Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede en Guápiles
od: Fonseca Paniagua, Eimy
Izdano: (2017)

La educación primaria desde la visión de la comunidad de Palmera de Carrandí, Matina, Limón, Costa Rica.
od: Arguedas Cordero, Irene Lucía
Izdano: (2018)

Gestión del proceso de implementación del Programa de Innovación Tecnológica para el fortalecimiento de la calidad de la educación en el Liceo de Innovación Educativa Santa Teresita, circuito 04, Dirección Regional de Educación Turrialba
od: Castillo Calvo, Diego Armando
Izdano: (2015)

El desarrollo organizativo en el proceso de administración de las adecuaciones curriculares no significativas en el Liceo Gabriel La Salle
od: López Solórzano, Alejandro
Izdano: (2002)

El estrés laboral del personal docente del Colegio Bilingüe San Rafael y el Liceo de Atenas del circuito 08 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
od: Navarro Solano, Fanny Mariela
Izdano: (2010)

Expectativas existentes en cuanto a autoesquemas y las expectativas futuras en los proyectos de vida de las y los estudiantes del III y IV, ciclo de Educación Especial y Diversidad Vocacional del Liceo Miramar
od: Álvarez Villalobos, Iveth
Izdano: (2010)